化学2第二章第2节化学反应的速率和限度（第一课时）溶洞的形成牛奶变质你知道下列化学变化进行得快还是慢？爆炸教学重难点1、学会应用化学反应速率进行简单的计算2、认识影响化学反应速率的因素三维目标三维目标三维目标三维目标1.知识目标：①了解化学反应速率的概念②认识浓度、温度、催化剂等条件对化学反应速率的影响2.能力目标:结合探究实验，培养同学们的观察能力及设计简单实验3.情感目标：通过实践活动，培养学生严谨认...
中考化学试题汇编——化学计算题及答案1.（2011．济宁市）(2分)茶是我国的特产，种类很多。其中，绿茶是将新鲜的茶叶炒熬，破坏其中酵素，再经搓揉、烘焙而成。茶叶的化学成分主要是茶碱(C8H10N4O2H2O)，还有鞣酸及芳香油等。阅读以上信息后回答：①茶碱(C8H10N4O2H2O)分子中______原子的个数最多；②茶碱(C8H10N4O2H2O)中________元素的质量分数最大。(1)氢(2)碳2.(2011.湛江市)（5分）苯甲酸（C6H5COOH）是一种酸性比醋酸更强...
专题二化学计量及其应用[考纲要求]1.了解物质的量(n)及其单位摩尔(mol)、摩尔质量(M)、气体摩尔体积(Vm)、物质的量浓度(c)、阿伏加德罗常数(NA)的含义。2.理解质量守恒定律。3.能根据微粒(原子、分子、离子等)物质的量、数量、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。4.了解溶液的含义。5.了解溶解度、饱和溶液的概念。6.了解溶液浓度的表示方法，理解溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度的概念，并能进行有关计算。7...
主题3物质的检测课题2物质中某组分含量的测定1．在实验中手不慎被划破，可用FeCl3溶液应急止血，其主要原因可能是()A．FeCl3溶液具有杀菌消毒作用B．FeCl3溶液能使血液凝聚C．FeCl3溶液能产生Fe(OH)3沉淀堵住伤口D．FeCl3能使血液发生化学变化解析：选B。血液属于胶体，其胶粒遇到FeCl3时会发生聚沉而起到止血作用。2．下列说法正确的是()A．仅用AgNO3溶液便可鉴别亚硝酸钠和食盐B．重结晶时，溶液冷却速度越慢得到的晶体颗粒越...
专题2化学反应与能量转化第一单元化学反应的速率和限度第1节化学反应的速率1．A下列反应中生成H2的速率最快的是（）金属酸溶液温度AMg0.5molL1H2SO420℃BFe1molL1HCl20℃CZn2molL1HCl20℃DMg1molL1H2SO430℃2．A20mL0.5mol/L的盐酸与一块大理石反应，下列措施不能提高反应速率的是（）A．加入10mL1mol/L的盐酸B．升高反应的温度C．所用的大理石研磨成粉末D．加入10mLH2O3．AA(g)+2B(g)=C(g)，若v(A)=2.5mol/(Lmin)，则v...
专题7课题1——硫酸亚铁铵的制备班级学号姓名1．摩尔盐的组成可用(NH4)2SO4FeSO46H2O表示，下列关于该物质的叙述不正确的是()A．它是由(NH4)2SO4与FeSO4组成的混合物B．它是一种纯净物C．它是一种复盐D．它是一种结晶水合物2．下列关于硫酸亚铁铵的溶解度大小的叙述正确的是()A．比硫酸亚铁大B．比硫酸铵大C．比硫酸亚铁、硫酸铵都小D．比硫酸亚铁、硫酸铵都大3．将硫酸亚铁溶液和硫酸铵溶液按溶质物质的量之比为1︰1混合，加热...
水溶液中的离子平衡（上）四.溶液的酸碱性【教学目标】1.溶液酸碱性与c(H＋)、c(OH－)、KW的关系。2.酸、碱、盐溶液中水电离的定量计算。3.一元强酸与一元弱酸的比较【重点难点】一元强酸与一元弱酸的比较。一.溶液酸碱性与c(H＋)、c(OH－)、KW的关系：1.25℃时溶液c(H＋)（molL－1）c(OH－)（molL－1）c(H＋)与c(OH－)的关系KW酸性溶液＞1×10－7＜1×10－7c(H＋)＞c(OH－)＝1×10－14中性溶液＝1×10－7＝1×10－7c(H＋)＝c(O...
主题2综合实践活动知能优化1．把镁带投入盛有稀盐酸的容器里，产生H2的速率与下列因素有关系的是()①盐酸物质的量浓度；②温度；③镁带的表面积；④容器的密闭情况；⑤溶液中氯离子物质的量浓度A．①②B．③④C．①②③④D．①②③④⑤解析：选C。Mg＋2H＋===Mg2＋＋H2↑，反应速率大小与c(Cl－)无关；而与c(H＋)、温度、镁带表面积、容器的密闭情况有关。2．2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)是制备硫酸的重要反应。下列叙述正确的是()A．...
专题八化学反应速率化学平衡[考纲要求]1.了解化学反应速率的概念和定量表示方法，能正确计算化学反应的转化率(α)。2.了解反应活化能的概念，了解催化剂的重要作用。3.了解化学反应的可逆性及化学平衡的建立。4.掌握化学平衡的特征，了解化学平衡常数K的含义，能利用化学平衡常数进行相关计算。5.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率和化学平衡的影响，能用相关理论解释其一般规律。6.了解化学反应速率和化学平...
专题七电化学[考纲要求]1.理解原电池和电解池的构成、工作原理及应用，能书写电极反应和总反应方程式。2.了解常见化学电源的种类及其工作原理。3.了解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害以及防止金属腐蚀的措施。考点一原电池的工作原理及其应用1．图解原电池工作原理2．原电池装置图的升级考查说明(1)无论是装置①还是装置②，电子均不能通过电解质溶液。(2)在装置①中，由于不可避免会直接发生Zn＋Cu2＋===Cu＋Zn2＋而...
第四单元造福人类健康的化学药物中华民族在各个历史时期的平均寿命是：东汉，22岁；唐朝，27岁；宋代，30岁；清代33岁；民国时期35岁。1985年我国人均寿命68.92岁，2010年，超过70岁。西方医学和医药设备的文明使新中国人口寿命猛然增加了20多岁，而且不但是惠及中国，其实是使世界的人口平均寿命猛增20多岁。抗生素的应用能够将二战之后威胁人类生命的绝大部分疾病都抵御和遏制住了，人类终于结束了面对病原菌束手无策的日子，...
化学通往成功之路路漫漫其修远兮吾将上下而求索离子晶体物质铜干冰金刚石氯化钠晶体类型思考判断下列晶体的类型思考判断下列晶体的类型思考判断下列晶体的类型思考判断下列晶体的类型金属晶体分子晶体原子晶体思考问题：氯化钠晶体的构成微粒是什么?构成晶体的微粒间的相互作用力是什么？1、定义：由阳离子和阴离子通过离子键结合而成的晶体。阴离子、阳离子离子键离子晶体3、结构特征：根据前面的讨论，阅读教材总结离子晶体的...
题型四“选择仪器型”定性、定量实验探究1．(2017湖北省武昌区高三5月调研)青蒿素是一种有效的抗疟药。常温下，青蒿素为无色针状晶体，难溶于水，易溶于有机溶剂，熔点为156～157℃。提取青蒿素的方法之一是乙醚浸取法，提取流程如下：请回答下列问题：(1)对青蒿进行破碎的目的是_________________________________。(2)操作Ⅰ用到的玻璃仪器是__________________________________________，操作Ⅱ的名称是________。(3)用下列...
考点10化学电源新型电池【考点定位】本考点考查化学电源新型电池，主要是结合原电池原理和电解池工作原理分析新型电池工作时发生的电极反应，巩固对电化学理论的认识。【精确解读】一、锌锰干电池(一次电池)1．普通干电池的反应原理：Zn+2MnO2+2NH4Cl=Mn2O3+ZnCl2+2NH3↑+H2O负极(Zn)：Zn-2e-=Zn2+正极(MnO2和C)：2MnO2+2NH4++2e-=Mn2O3+2NH3↑+H2O表示方法：(-)Zn|NH4Cl+ZnCl2|MnO2，C(+)2．碱性锌锰电池的反应原理：Zn+2MnO2+...
基于阶段目标达成的电化学基础单元复习以“电化学复习”为关键词在“中国知网”搜索结果有50条记录，其中23篇的题目中含有“电化学”，研究的都是“高三备考复习的策略”，虽然对学生的困难分析深入，解决问题的策略独特，但是重点都是研究如何提高学生对知识的综合运用能力和解题技巧，与现在单元复习的目标不同。根据《化学课程标准》和“学业评价标准”对本章的要求和说明，考虑到该板块的复习基本有四次：单元复习、模块复...
主题2物质性质及反应规律的研究课题2认识发生在盐溶液中的化学反应1．物质的量浓度相同、体积也相同的一元酸和一元碱相互中和时，溶液()A．显酸性B．显碱性C．显中性D．无法判断解析：选D。若为强酸强碱反应则显中性；若为强酸弱碱反应生成强酸弱碱盐，显酸性；若为强碱弱酸反应生成强碱弱酸盐，显碱性；若为弱酸弱碱反应生弱酸弱碱盐，水解后，谁强显谁性。故无法判断。2．CH3COOH与CH3COONa等物质的量混合配制成的稀溶液，pH...
化学平衡一、说课程标准与教材分析【教材分析】课标对本节课的要求是：会描述化学平衡建立的过程。所以本节课教学的中心内容是使学生建立化学平衡的概念，并从化学平衡的研究对象、实质、特征、达到平衡状态标志的判断等方面理解化学平衡状态的涵义。课标对本节课的要求是：描述化学平衡建立的过程,知道化学平衡常数的涵义,能力用化学平衡常熟计算反应物的转化率。通过实验探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响，并能用相关理...
第3节电解质1．A硝酸钾晶体________（能或不能）导电，因为晶体中的______不能自由移动；熔融的硝酸钾______（能或不能）导电，因为熔融后离子能够自由移动。2．A写出下列物质的电离方程式：Ba(OH)2_______________________。HNO3___________________________。(NH4)2SO4_______________________。NaHSO4_________________________。3．A下面10种物质：①食盐晶体②液态HCl③CaCO3④熔融的KNO3⑤蔗糖⑥铜⑦CO2⑧纯硫酸(液态)⑨K...
主题综合检测(三)一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分)1．(2010年高考浙江卷)下列说法中，正确的是()A．光导纤维、棉花、油脂、ABS树脂都是由高分子化合物组成的物质B．开发核能、太阳能等新能源、推广甲醇汽油、使用无磷洗涤剂都可直接降低碳排放C．红外光谱仪、核磁共振仪、质谱仪都可用于有机化合物结构的分析D．阴极射线、α粒子散射现象及布朗运动的发现都对原子结构模型的建立作出了贡献解析：选C。A项光导纤维...
二氧化硫教学设计方案课题名称二氧化硫年级学科教材版本人教版一、教学内容分析本节在教材《必修1》最后一章，具有重要的地位。是在学生学习了碱金属、镁铝、铁铜、以及卤族元素的基础上进一步介绍硫及其化合物。这是对高中化学必修阶段无机化合物知识体系的进一步完善，同时也将为本专题后续章节“硫酸的制备”、“硫和含硫化合物的相互转化”等相关知识的学习打下伏笔，为《化学2》及后续选修课的学习提供必要的基础。因此它...
