23.3方差第二十三章数据分析导入新课讲授新课当堂练习课堂小结11.学习并理解方差的概念及统计学意义.2.能够计算一组数据的方差.(重点)3.能够运用方差的统计学意义解决实际问题.（难点）学习目标2导入新课情境导入农科院计划为某地选择合适的甜玉米种子.选择种子时,甜玉米的产量和产量的稳定性是农科院所关心的问题．为了解甲、乙两种甜玉米种子的相关情况,农科院各用10块自然条件相同的试验田进行试验,得到各试验田每公顷的产量...
义务教育教科书（沪科版）九年级数学上册12345678910111213141516171819有理想充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。20
第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第1课时边边边2018秋季数学八年级上册•R1用“SSS”判定两个三角形全等三边对应相等的两个三角形(可以简写成“”或“”)．自我诊断1.如图，AB＝AC，BD＝CD，根据，可得到△ABD≌.全等边边边SSSSSS△ACD2用尺规作一个角等于已知角自我诊断2.如图所示，作∠A′O′B′＝∠AOB，由作图可知：O′C′＝，O′D′＝，C′D′＝，则△O′C′D′≌.易错点：不是对应边直接当成全等的一个条件．自我...
义务教育教科书（湘教版）九年级数学上册123456789101112131415161718192021青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。22
第14章全等三角形114.2三角形全等的判定2第1课时两边及其夹角分别相等的两个三角形3知识点1判定三角形全等的方法——“SAS”1.下列两个三角形全等的是(A)A.①②B.②③C.③④D.①④2.如图,若根据“SAS”来说明△ABC≌△DBC,则需补充的条件是(B)A.AB=DB,∠1=∠2B.AB=DB,∠3=∠4C.AB=DB,∠A=∠DD.BC=CB,∠1=∠24【变式拓展】如图,已知BD=CD,要根据“SAS”判定△ABD≌△ACD,则还需添加的一个条件是∠CDA=∠BDA.5知识点2全等三角形判...
义务教育教科书（人教版）九年级化学上册1234567891011121314151617181920能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。21
义务教育教科书（沪科版）九年级数学上册123456789101112131415161718理想的人是品德健康才能三位一体的人。19
13.5第3课时角平分线1不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法？AOBC再打开纸片，看看折痕与这个角有何关系？（对折）创设情景明确目标21、如图，是一个角平分仪，其中AB=AD,BC=DC。将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射线AE,AE就是角平分线，你能说明它的道理吗?ADBCE如果前面活动中的纸片换成木板、钢板等没法折的角，又该怎么办呢？3证明：在△ACD和△ACB中AD=AB（已知）DC=BC...
2.2.3因式分解法一元二次方程第2章一元二次方程导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时选择合适的方法解一元二次方程1学习目标1.理解解一元二次方程的基本思路；2.能根据题目特点选用最恰当的方法求解.（重点）2导入新课问题：我们学习过的解一元二次方程的方法有哪些？①因式分解法②直接开平方法③公式法④配方法（方程一边是0,另一边整式容易因式分解）（x+a)2=C(C≥0）(化方程为一般式）（二次项系数为1,而一次项系数为偶...
义务教育教科书（沪科版）九年级数学上册1234567891011121314151617读书当将破万卷；求知不叫一疑存。18
义务教育教科书（沪科版）九年级数学上册12345678910111213141516读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。17
义务教育教科书（华师版）九年级数学上册12345678910111213141516171819外在压力增加时,就应增强内在的动力。20
义务教育教科书（人教版）九年级化学上册123456789101112131415161718一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。19
23.2中位数和众数第二十三章数据分析导入新课讲授新课当堂练习课堂小结11.学习和理解中位数和众数的概念.2.会根据中位数和众数分析数据,并且解决实际问题.(重点)学习目标2导入新课情境导入阿Q回忆十年前大学毕业后找工作经历,开始想找一份月薪在1700以上的工作,那天他看见三毛公司门口的招聘广告,上面写着：现因业务需要招员工一名,有意者欢迎前来应聘,当时阿Q走了进去阿Q应聘3我们好几人工资都是1100元.职员D职员C我的工资是12...
21.2二次函数的图象和性质导入新课讲授新课当堂练习课堂小结1.二次函数y=ax²的图象和性质11.正确理解抛物线的有关概念；（重点）2.会用描点法画出二次函数y=ax²的图象，概括出图象的特点；(难点)3.掌握形如y=ax²的二次函数图象的性质，并会应用.（难点）学习目标2问题1我们学过哪些函数？研究这些函数是从哪几个方面入手的？我们要研究二次函数应该从哪几个方面入手呢？问题2函数图象的画法是什么？一般步骤有哪些？导入新课...
义务教育教科书（沪科版）九年级数学上册12345678910111213141516一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。17
义务教育教科书（沪科版）九年级数学上册1234567891011121314151617181920抱负是高尚行为成长的萌牙。21
