1教学目标1.在具体的操作活动中，让同学们认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念。2.培养同学们能够准确地用数学语言对概念进行表达的能力。3.培养同学们勤于动手和勤于动口的习惯。21．数一数，捆一捆。（）个一（）个十十一32．摆一摆，想一想。十位个位111个十，1个一，是11。10＋1＝1142．摆一摆，想一想。十位个位151个十，5个一，是15。10＋5＝1552．摆一摆，想一想。十位个位191个十，9个一，是...
7.请让我来认识你找朋友请你也来介绍一下你自己，让大家认识一下你吧你准备让大家知道你的哪些方面?尽量把自己全面。先和你的同桌互相说一说，听一听他有没有更的方法。做名片送名片：你想让哪些同学来认识你把你的名片勇敢地送给他吧你的小辫子真好看，是你自己扎的吗？子真好看，是你自己扎的吗？我最想夸夸：他（她）最会：请轻声到好朋请好朋卡上签不要忘友说“朋友多，快乐多！
解决问题第八单元：20以内的进位加法1一、复习旧知，导入新知8+8=8+7=8+6=9+8=5+7=9+5=6+9=9+9=9+7=6+7=4+9=4+8=抢答:2一、复习旧知，导入新知你看到了什么？3二、自主探索，学习新知一共有多少人？1.从图中你知道了什么信息？2.你想怎样解答？3.为什么要用加法？4前排有7人,后排有8人,一共有15人。二、自主探索，学习新知一共有多少人？5男生有9人,女生有6人,一共有15人。二、自主探索，学习新知一共有多少人？6三、巩固练习，...
第7课时不规则图形的面积第五单元多边形面积的计算1234567还有什么方法也可以求出不规则图形的面积？如果没有方格纸怎么办？如果不规则图形很大怎么办？89
10＋0=1＋1=2＋2=3＋3=4＋4=5＋5=6＋6=7＋7=8＋8=9＋9=10＋10=10＋0=9＋1=8＋2=7＋3=6＋4=5＋5=4＋6=3＋7=2＋8=1＋9=0＋10=024681012141618201010101010101010101010这是一组加倍题。这些算式都等于10。2加法表上下左右310+0=9+1=8+2=7+3=6+4=4+6=3+7=2+8=1+9=0+10=5+5=10－4=□10－1=□10－□=210－5=□10－8=□10－□=1010－6=□10－3=□10－□=410－7=□10－0=□10－□=048+8=6+6=9+9=7+7=10+10=3+3=1+1=2+2=5+5=4+4=0+0=（1...
第10课时循环小数（2）第三单元小数除法1列竖式计算。0.75÷2.5=10÷3=58.6÷11=2判断下面的小数那些是循环小数，为什么？0.1257.333...0.00707...0.101101...23.2323230.417417...不是是是是不是是3说说下面小数的循环节，并简写它们。7.333...0.00707...0.101101...0.417417...=7.3=0.007=0.101=0.4174填空：（保留一位小数）（保留两位小数）（保留一位小数）（保留三位小数）0.30.330.60.645522个少先队员采树种43千克，平...
1听，打铃了，放学了。同学们放学后最喜欢去什么地方？最爱干什么？2•图片中的同学们放学后都在干什么？•认真观察图片中同学们的动作34567•如果要你创作一幅《放学了》你有哪些困难？8人物动态有哪些站，坐，蹲，跑，跳9人物动态101112讨论一下这幅画再添加一些什么会让它更完整，更有空间感在动态线上加上四肢、衣服、五官头发等等131415161718以放学了为题，通过回忆、想象创作一张作业。要求：人物动态生动背景安排合理19
北师大版一年级数学下册11、找出图上与跳伞有关的数学信息，你发现什么？14个红伞、6个黄伞、7个蓝伞2、根据上面的信息你能提出哪些数学问题？2比多几个？14－6＝8(个)答：比多8个。多的部分3比少几个？答：比少7个。14－7＝7(个)少的部分4我知道求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算。用大的个数减去小的个数。5从图中你知道哪些信息？根据信息你能提一个减法问题吗？怎么列算式？11本8本613－67从图中你知道哪些信息...
圈出不同类1分一分234我们一起来分一分5按颜色分类6按功能分7按性别分8按大小分9按状态分10按颜色分11
整理与复习（2）第二单元一位数乘两位数、三位数的乘法1我会算260×7=70×3=8×40=12×4=33×2=6×500=900×5=200×8=42032030004500210486616001.口算。3426×3302×45×2907×55052×438×6502×2385×42.竖式计算。446×7473×9249×8367×53221835425719923.打电话。（连线）5我会解决问题6我每天能吃75只害虫。我每天最多能吃300只害虫。我每天能吃120只害虫。啄木鸟青蛙黄鹂（1）1只啄木鸟3天最多能吃多少只害虫？...
第3课时东南、西南、东北、西北（1）第三单元辨认方向1说一说：商场、邮局、医院、学校各在街心花园的哪个方向？东北西南2你能说出：银行、车站、公园、饭店各在街心花园的哪个方向吗？东北西南1银行、车站、公园、饭店各在街心花园的什么方向？3东北西南西方和北方的中间就是西北方。西方和南方的中间就是西南方。东方和北方的中间就是东北方。东方和南方的中间就是东南方。1银行、车站、公园、饭店各在街心花园的什么方向...
师：请你跟我这样做！生：我就跟你这样做！1一二三坐端正准备好了吗？小眼睛看老师小嘴巴不说话小耳朵竖起来2.你记住了吗？火车火车哪里开火车火车这里开3要发言先举手声音要响亮发言要大方4我是小学生。5小大6我是小学生。也我是小学生。7我是小学生。我也是小学生。都是。我们小学生81、我是班的小学生。我们一（1）一（1）2、我也是班的小学生。3、都是班的小学生。一（1）91、我是小学的小学生。我们海滨实验2、我是小学的...
知识目标：1、会用数学语言表述几个和第几个。2、理解和区分几个和第几个的含义。3、理解数和名次的区别。能力目标：培养学生自主探究的能力，合作交流意识和发散思维。情感目标：培养学生讲文明、懂礼貌的良好道德品质。1动物园2一共有几辆车？从左往右数，第2辆是什么车？从右往左数，第2辆是什么车？第一第二第一第二3从右往左数，是第几辆？第一第二第三第四第五第一第二第三第四第五从左往右数，是第几辆？45一共有（）个...
动物乐园——“＜”“＞”“＝”的认识与书写1从图中你发现了哪些数学信息？2一样多44＝44＝等号34比5小45＜小于号43比2大32＞大于号567比（多，少），比（多，少）4>22<48比（多，少），比（多，少）。3<55>39<>><10√√11填一填填一填734933581012＞6＞6＝=85＜＞＜＝＜＞12>><<=15043210784321013√√√√√√√√√√14
1学习目标：1.使同学们能够学会计算5以内的加法算式。2.能够熟练正确地进行计算23+=2352加3等于54摆一摆1+3=452+=246+=23573+14=试一试8+=2139练一练1+4=53+2=51+1=22+2=42+3=52+1=310写一写1753每次多2个11小调查说一说你在生活中发现的加法问题。12总结：通过本节课的学习，同学们学会计算5以内的加法了吗？13
12同样多3少多45还可以比什么？67小朋友们自己动手摆一摆哦！8练习1：在多的（）面画（）（）9（）（）练习1：在多的（）面画10练习2：在少的后面的（）画（）（）11练习2：在少的后面的（）画（）（）12一样多13想一想•这节课学到了什么？1415
物体的形状嘉定区实验小学严桑桑1122再与其他小朋友交换物品后再次触摸感受其它形状玩一玩：先每个小朋友拿一件物品,触摸感觉物体的形状分一分：2正方体圆柱体长方体球3长方体有（）个有（）个正方体有（）个有（）个圆柱体有（）个有（）个球有（）个有（）个32312111数一数，填一填：4长方体正方体圆柱体球5神奇口袋6小小汽车设计师78
6～10的认识和加减法8和9读一读这些数。一、复习旧知506374121.一共有几个数？2.从左数第5个数是几？3.右边5个数都是几？01234567按要求说一说。请帮它们按顺序排好队。还可以怎样排？7的后面是几呢？你看到了什么？请你数一数，它们的数量各是多少？数一数，你身边有数量是8的事物吗？热爱自然保护环境摆8个。还可以二、探究新知摆9个。二、探究新知有7个珠子，添上1是（）。有8个珠子，添上1是（）。89二、探究新知2012年新人...
1开始了我的前面有谁？我的后面有谁？我跑在最前面，谁在我的后面？跑第几？跑第几？2号车排在最前面，3号车在4号车的后面，1号车在最后面。你知道比赛结果了吗？１号车排第（）；4号车在（）号车的后面，在（）号的前面。卡丁车比赛比赛开始了！2号车在（）号车的前面，在（）号车的后面。
1仔细观察，你看懂了些什么？2仔细观察，你看懂了些什么？36+2=8－2=6仔细观察，这两题之间有什么小秘密存在？减法是加法的逆运算。和被减数846＋3=969－3=6＋39－353＋6=9－6=933＋69－665＋2=7－2=755＋2－277＋5=－5=38833＋5－5882＋3=－3=这一组题有什么关系?第二组的被减数该填几?为什么?55293＋5=－5=2＋7=－7=6＋2=－2=7＋3=－3=88388699210107104＋5＝97＋2＝99－2＝73＋5＝88－5＝32＋3＝55－3＝29－5＝411125＋3=88...
