第1页共10页读《自强不息厚德载物》有感自强不息厚德载物——清华大学校训解释：来源于《周易》的两句话：一句是“天行健，君子以自强不息”（乾卦）；一句是“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）。民国时期，梁启超在清华大学任教时，曾给当时的清华学子作了《论君子》的演讲，他在演讲中希望清华学子们都能继承中华传统美德，并引用了《易经》上的“自强不息”“厚德载物”等话语来激励清华学子。此后，清华人便把“自强不息，...
第1页共6页读《对外汉语教学概论》有感摘要。随着对外汉语教学工作的蓬勃发展，相关的研究著作层出不穷。本文将针对刘珣主编、北京语言大学出版社出版的《对外汉语教学概论》一书，说明该书系统、全面等特点，简要论述其在编排上不尽合理、时代性不强、少数例证不够恰当等不足之处，同时结合自身的学习情况谈一点心得体会。关键词：对外汉语教学；学科理论；评价；心得近日阅读了刘珣主编的《对外汉语教学概论》一书，本书旨在...
第1页共7页读《勇敢的船长》有感—读《勇敢的船长》有感在生活中，每个人都会有面临困难的时候，但每个人都有不同的应对方法。有人选择逃避，有人选择退缩，而有人却选择勇敢地去面对。暑假里，我就认识了这样一个选择勇敢面对的人，他就是——哈维切尼，《勇敢的船长》的主人公。这本书主要讲述了富家子弟哈维在豪轮上不慎坠入海中，最终却幸免于难，被一艘“海上号”渔船营救。哈维由于从小在家娇生惯养，起初十分不适应渔船...
第1页共2页观小小飞虎队有感观《小小飞虎队》有感高石碑镇蚌湖小学四年级何红伊今天下午，学校组织我们看了一部非常有意思的电影，名字就叫《小小飞虎队》。这部电影讲述了抗日战争时期，有三个孩子非常敬佩当时的铁道游击队，他们就组织了一个小小飞虎队，立志要像飞虎队一样抗日打鬼子。虽然他们没有武器，但还是把日本鬼子耍得团团转，做出了许多令人捧腹大笑的事情。我看的是既紧张又羡慕，真想像他们一样打鬼子除汉奸。“...
第1页共2页四进四信交流会有感四进四信通讯稿为增强学生思想认识、责任意识，2021年4月20日，化学化工学院能化1302班全体学生开展了“四进四信”主题团组织生活会，认真学习习总书记系列重要讲话精神。2021年首期高校团委书记学习_______总书记系列重要讲话精神专题培训班在中央团校开班，团中央第一书记发表了重要讲话，提出要扎实开展“四进四信”活动，推动全国高校形成深入学习宣传贯彻_______总书记系列重要讲话精神的生动...
第1页共10页观《那些年我们一起追的女孩》有感故事是从90年代台湾彰化。柯景腾，班里的一个捣蛋调皮不爱学习的学生，被老师安排在好学生沈佳宜的前面。虽然他们在国中就已经同班三年，但是好学生与坏学生之间的距离，并没有因此有任何的改变。但是，在一次英语课上，柯景腾帮沈佳宜解围之后，沈佳宜为了感谢他，给他出了一份爱心考卷，两人之间的距离缩短了。又因为打赌等一些事情，柯景腾喜欢上了沈佳宜。当沈佳宜对柯景腾说：...
第1页共2页读《共同体与社会》有感针对小组“合作学习”的杂言从暑假的业务学习到现在，只能说是很匆忙的看了日本教育学家佐藤学的《创建学习共同体》。其实对于合作学习，从课改开始争议就没停止过。任何一个教师都知道只有学生自己真正想学习，才能保证获取知识的最大可能。因此我们的教育就是要最大程度的实现学生的学习，保障每个学生的“学习权”。多年的教育经验告诉我们，以往“填鸭式”的教学是行不通，显然合作学习是...
第1页共5页读《隋唐演义》有感读《宋史演义》有感艺术设计1001班王子恒但凡一个民族的历史，或多或少地会带有本民族真实的情感。这些情感，是凝聚着本民族的骄傲、屈辱、抗争与探索，而我每当观看它们时，我的内心便会不由自主地涌现出很强烈的激动和惆怅来。细细想来，这样的奇怪情愫，是早就潜伏在我的骨子里、血液里的，这不仅仅是简单的华夏民族的血缘，还有一些沉醉在现代大都市霓虹灯下的内心主观空虚的情感，或者说是审...
第1页共4页第1篇：读《要相信孩子》有感读《要相信孩子》有感在学习、工作或生活中，大家对书信都再熟悉不过了吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。你所见过的书信是什么样的呢。下面是小编为大家收集的读《要相信孩子》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。前几天，我阅读了苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基写的《要相信孩子》这本书。读过之后我再次深刻理解了“苏霍姆林斯基”教育思想的精髓，感悟...
第1页共2页读《企业转型提升领导力是关键》有感读《领导力》有感稻田镇营里联办小学赵延春通过读《领导力》深知，作为领导者所具备的五种行为和十大承诺。所谓的五种行为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。十大承诺：明确自己的价值观，找到自己的声音；使行动与共同的价值观保持一致，为他人树立榜样；展望未来，想象令人激动的、崇高的各种能；描绘共同愿景，感召他人为共同愿望奋斗；通过捕捉创意和从外...
第1页共2页读《纸风铃紫风铃》有感纸风铃课时：一课时学习领域：设计*应用教学目标：1、能够收集与教学任务相关的物品。2、能够根据收集到的物品进行合理想象，再用添加、裁剪、组合等方式将它们设计成风铃。3、用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。教材简析。本课主要是对纸杯等物品进行美化，将其改造成为风铃，培养学生动手动脑的能力，提高美化生活的能力，树立环保意识。教学重点。学会利用纸杯等材料制作风铃。教学难点...
第1页共5页会宁红色旅游之行有感红色之旅学习体会2021年5月5日到8日，在团支部组织的组织下我们赴冉庄地道战遗址、白洋淀和西北坡进行了为期三天的红色之旅，回顾党带领全国人民进行伟大革命斗争的光辉历史。所到之处，感受颇多，心情久久不能平复。提起抗日战争，总能让人联想到一种伟大而富有智慧的战法，那便是地道战。冉庄地道战遗址距河北保定市约30公里。是中国共产党领导下的华北抗日斗争中一处重要的战争遗址，是冀中人...
第1页共2页观《同上一堂课》有感同上一堂课雷锋告诉我观后感夜，渐渐地深了。一轮银盘似的圆月静静地挂在群星闪烁的夜幕里，朦胧的月光给大地披上了梦的银装。我的思绪依然沉浸在白天观看的《同上一堂课，雷锋告诉我》的电视节目，老师今天让我们看了一个很有教育意义的短片，让我感触甚深。里面讲了三个雷锋精神意义，举了三个我们生活中的活雷锋的例子。有以逆商而奋斗的杨威，在零四年以第七名的成绩成为了近年来最低，其实...
第1页共11页读《打破思维里的框》有感《打破思维里的框》的确值得一读，这本书字里行间闪烁着人生智慧，能常常让人读到触动心弦的语句，即使在放下书本后，还能回味良久。一本好书，一本成功的书，能引起人们的思考，引起人们的共鸣。让人从中吸取营养，开拓视野，增长知识，从而实现人生的真正价值。打破思维的框并不是简单的跳出固有的框架思考，听阿妈星空，我行我素。它要求我们要不断地创新思维模式，不断进取，奋力拼搏，...
第1页共18页读《马奇论管理》有感原创：罗权1马奇其人介绍《马奇论管理》这本书之前，先介绍下作者詹姆斯马奇的背景。一提到管理，大家耳熟能详的是彼得德鲁克。马奇这个名字，在业界似乎很少听说。然而，这不代表马奇默默无闻。事实上，马奇虽然为人低调，但却是管理界”大师的大师”.2021年12月的《哈佛商业评论》上，两位咨询顾问发表了一个管理界”大师的大师”排行榜，马奇排第二，仅次于彼得德鲁克。这个榜单是怎么来的。...
第1页共2页参观铁人馆和校史馆有感抱璞守真奋斗超群这是我自己第二次踏进校史馆了。这一次是学校工会专门组织青年教师参观校史馆，感悟六中精神，培养青年教师“六中人”意识的一次重大活动。还记得去年跟随班级学生的大部队，对校史馆有一个匆忙的浏览，那次留下大大的惊叹。吃惊于六中在当今的淄博高中教育中取得的辉煌成绩，感叹在六中百年老校深厚的文化底蕴。六中是一所名校，但是那次所了解的都超乎了自己之前的预想。仿...
第1页共3页读《毕业五年决定你的一生》有感你现在混日子，小心将来日子混你---《士兵突击》。几年前我第一次看《士兵突击》的时候，片中老马对许三多说的这句话依旧在我的耳边回旋，在军队这句话是纪律，在学校这句话是警钟，作为一名刚刚走出校园的毕业生，进入职场，走向社会，这句话就是强心剂，更是真理。《毕业五年决定你的一生》，出自于林少波老师的书，在认真读完此书之后我有幸在网络上通过新浪微博与林少波老师进行了...
