2019-2019学年高一上学期第四单元训练卷物理〔一〕考前须知：1．答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结...
用打点计时器研究自由落体运动1．用滴水法可以测定重力加速度的值,方法是：在自来水龙头下面固定一块挡板,使水一滴一滴持续地滴落到挡板上,如下图,仔细调节水龙头,使得耳朵刚好听到前一个水滴滴在挡板上的声音的同时,下一个水滴刚好开始下落．首先量出水龙头口离挡板的高度,再用秒表计算,计时方法是：当听到某一水滴滴在挡板上的声音的同时,开启秒表开始计时,并数“〞,以后每听到一声水滴声,依次数“、、〞一直数到“〞时,按下...
力学单位制重/难点重点：1.什么是根本单位,什么是导出单位。2.什么是力学中的三个根本单位。3.单位制。难点：统一单位后,计算过程的正确书写。重/难点分析重点分析：单位制由根本单位和导出单位组成。根本单位是根本物理量的单位,导出单位是根本物理量单位制确定后根据物理关系式而推导出来的单位。本着这一思路,本节介绍了根本力学量和它们的单位,并重点介绍了11届国际计量大会制定的一种通用的,包括一切计量领域的单位制——...
一、要点提纲:一、物体的质点1．质点：在某些情况下,我们可以忽略物体的大小和形状,而突出“物体具有质量〞这个要素,把它简化成一个有质量的物质点,这样的点称为质点．质点是一种科学抽象,是一种理想化的物理模型,实际上不存在(填“存在〞或“不存在〞)．如：公转的地球可视为质点,而比赛中旋转的乒乓球那么不能视为质点。2．把物体看做质点的条件如果忽略物体的大小和形状等因素,不影响问题的研究时,就可以把物体看做是质点．(...
一、典型例题例1.集合,假设,求a。例2.集合M＝中只含有一个元素,求a的值。例3.集合且BA,求a的值。例4.方程有两个不相等的实根x1,x2.设C＝{x1,x2},A＝{1,3,5,7,9},B＝{1,4,7,10},假设,试求b,c的值。例5.设集合,〔1〕假设,求m的范围；〔2〕假设,求m的范围。例6.A＝{0,1},B＝{x|xA},用列举法表示集合B,并指出集合A与B的关系。二、课堂练习题1．1．11、集合P的元素为,假设2∈P且-1∉P,求实数m的值。2、集合A＝｛a+2,〔a+1)２｝假设1...
高一物理曲线运动一、选择题(此题共10个小题,每题4分,共40分)1．关于曲线运动,以下说法正确的选项是()A．做曲线运动的物体速度方向时刻改变,所以曲线运动是变速运动B．做曲线运动的物体,受到的合外力方向在不断改变C．只要物体做圆周运动,它所受的合外力一定指向圆心D．物体只要受到垂直于初速度方向的恒力作用,就一定能做匀速圆周运动2．关于向心力的以下说法中正确的选项是()A．向心力不改变做圆周运动物体速度的大小B．做匀...
2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系班级：姓名：科目：物理课型：新课执笔：任飞高一备课组讲学时间：【学习目标】1、理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用2、通过近似推导位移公式的过程,体验微元法的特点和技巧,能把瞬时速度的求法与此比拟【学习重点】理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用【学习难点】对匀变速直线运动位移公式的综合应用.【学习过程】[课前预习]〔要求：自己阅读课本,先独立自学,再小...
荆门市龙泉中学必修二第六章?万有引力与航天?单元测试卷一、选择题〔每题4分,共48分〕1、以下说法正确的选项是〔〕A、在探究太阳对行星的引力规律时,我们引用了公式,这个关系式实际上是牛顿第二定律,是可以在实验室中得到验证的。B、在探究太阳对行星的引力规律时,我们引用了公式,这个关系式实际上是匀速圆周运动的一个公式,它是由速度的定义式得来的。C、在探究太阳对行星的引力规律时,我们引用了公式,这个关系式是开普勒第三...
2019-2019学年第一学期高二地理〔选修〕第三次周末作业第一卷〔共60分〕2019.11一、选择题〔一〕单项选择题：本大题共18小题,每题2分,共36分。在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的。近年来,随着世界经济的开展,世界范围内又一次出现了产业转移新趋向。调整产业结构、产业优化升级是我国东部沿海地区面临的新形势,由此也引发了我国局部地区出现企业用工短缺现象,有文章称此现象为“用工荒〞。结合图,完成下题...
第二章匀变速直线运动的研究单元测试题一、单项选择题〔本大题共10小题,共40.0分〕1.伽利略在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下,他通过实验观察和逻辑推理,得到的正确结论有〔〕A.倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间的平方成正比B.倾角一定时,小球在斜面上的速度与位移成正比C.自由落体运动中越重的物体下落越快D.小球沿斜面向下运动时的加速度与斜面的倾角成正比2.物体在做匀变速直线运...
2.5自由落体运动【学习目标】1、知道物体做自由落体运动的条件。2、通过实验探究自由落体运动加速度的大小,建立重力加速度的概念,知道重力加速度的方向、在地球上的不同地方重力加速度的大小不同、通常情况下g取9.8m/s2。3、掌握自由落体运动的特点和规律。【学习重点】1、物体做自由落体运动的条件。2、自由落体运动的特点和规律。【学习难点】自由落体运动的特点和规律。【学习方法】利用实验数据分析和探究自由落体运动的特...
单元质量检测卷四(时间：150分钟总分值：150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读。(9分,每题3分)阅读下面的文字,完成1～3题。①唐朝的安史之乱可以说是中国社会变迁的一条分水岭。在这之后,“士〞和“民〞的分界不像先前的严格和清楚了,彼此开始流通。虽说士人流落民间的是少数,老百姓参加士流的却渐渐多起来。这些新晋的士人一面学习和享受那些雅的,一面却还不能摆脱或蜕变那些俗的。人既然很多,大家都这样,也就不觉其...
高一数学人教新课标必修2第二章点、线、面之间的关系课程目标：一、考点突破1.了解平面的根本性质与推论,并能运用这些公理及推论去解决有关问题；2.能认识和理解空间平行线的传递性,能归纳出直线和平面平行及平面和平面平行的判定定理。3.掌握直线与平面平行,平面与平面平行的判定定理和性质定理,并能利用这些定理解决空间中的平行关系问题。4.掌握直线与直线、直线与平面垂直的定义及直线与平面垂直的判定定理,平面与平面垂直...
2019-2019学年高一物理必修一人教版：运动的描述单元测试一、单项选择题〔本大题共10小题,共40.0分〕1.以下关于质点的说法,正确的选项是¿¿A.体积、质量都很大的物体一定不能看成质点B.研究直升机上的螺旋桨运动时,螺旋桨可以看成质点C.行走的自行车,因为车轮在转动,所以自行车一定不能视为质点D.各局部运动状态不一致的物体有时可以看作质点2.从2019年12月26日开始到2019年1月5日结束,历时十天的南极维多利亚地新站科考队再传...
第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流一、单项选择题〔本大题共12小题〕1.据国民政府统计,1937年以前,全国大型厂矿3935家,沿海各省集中了80%以上。及至1943年,前方工厂已达5266家,与战前相比增加了18倍,涵盖了冶金、机器、造船、化工、面粉、造纸、火柴等上百种行业,成为中国新的工业基地与生力军。这说明,战时工业的内迁〔〕A.促进了国民经济建设运动B.为全面抗战准备了条件C.加速了官僚资本恶性膨胀D.扭转了失衡的工业布局2....
普通高中课程标准实验教科书-[湘教版]2.5矿产资源合理开发和区域可持续开展——以德国鲁尔区为例[教学目标]一、知识与技能1．了解煤炭资源对鲁尔区经济开展的重要作用。2．了解煤炭资源的合理开发与鲁尔区可持续开展的关系。3．了解国外实现矿产资源的合理开发及区域可持续开展的对策和措施。二、过程与方法1．运用地图指出鲁尔区煤炭分布与铁矿石的来源,培养学生读图能力和综合分析问题的能力。2．通过不同时期煤炭资源对鲁尔...
第八课财政与税收课型：复习课课时：2课时【课标要求】评议一个有政府财政承当的工程工程,说明政府的财政支出对群众生活、经济开展的影响和作用。分析个人所得税、增值税等重要税种；知道税收是财政收入的主要来源；理解依法纳税是公民的根本义务。【考纲要求】1.财政的作用：财政与人民生活保障；财政与根底设施工程；财政与宏观调控2.财政收入与支出：财政收入的构成；税收与财政的关系；影响财政收入的因素；财政支出；财政...
太阳光线昼半球夜半球1.3地球的运动〔二课时〕[考纲及解读]1.地球运动的地理意义2.说明地球运动的一般特点,如方向、周期、速度等；3.解释地球自转与时差产生之间的关系,描述地转偏向力及影响；4.说明地球公转雨季节形成之间的联系；解读：1)、运用地球运动方向、周期、速度来定位；2、〕计算时区与区时〔包括地方时与国际时间〕,掌握日期的划分；3、〕计算昼夜长短与正午太阳高度,分析评价其对农业生产、太阳能利用、房地产开发...
向心加速度重/难点重点：理解匀速圆周运动中加速度的产生原因,掌握向心加速度确实定方法和计算公式。难点：向心加速度方向确实定过程和向心加速度公式的推导与应用。重/难点分析重点分析：做匀速圆周运动的物体所受的力或合外力指向圆心,所以物体的加速度也指向圆心。再利用微元和极限的思想,依靠矢量的运算法那么得到向心加速度的公式：。难点分析：1.怎样从加速度推导出是比拟难理解的。微元法和极限法在推导做匀速圆周运动的...
太阳与行星间的引力重/难点重点：跟据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间的引力公式,记住推导出的引力公式。难点：太阳与行星间的引力公式的推导过程。重/难点分析重点分析：引导学生思考〔1〕行星在椭圆轨道上运动是否需要力？这个力是什么力提供的？这个力是多大？太阳对行星的引力,大小跟太阳与行星间的距离有什么关系吗？〔2〕行星的实际运动是椭圆运动,但我们还不知道求出椭圆运动加速度的运动学公式,我...
