蜀道难——李白12噫吁嚱，危呼高哉！3地崩山摧壮士死4然后天梯石栈相钩连。56然后天梯石栈相钩连。7青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。古栈道8一夫当关万夫莫开剑门关91011李白(701--762)字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等气质。儒家、道家和游侠三种思想，在他身上都有...
归园田居陶渊明1作者简介陶渊明（365～427）中国晋宋时期文学家。一名潜，字元亮。浔阳柴桑（今江西九江西南）人。陶渊明出身于没落的仕宦家庭。由于儒道思想的矛盾性，时官时隐，举棋不定。后期（41岁以后）陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。陶渊明的创作包括诗歌和文章两大部分,而以后期的诗歌成就最高。2作品简介陶渊明是汉魏南北朝800年间最...
双桅船1走近舒婷•一个曾经上山下乡的知青。•一个以朴素诗情感动当代中国的女子。•一位中国朦胧诗派的代表人物。2朦胧诗派朦胧诗派是20世纪80年代初出现的一个诗歌流派，主要代表诗人有舒婷、顾城、北岛。朦胧诗强调抒写诗人的自我意识，往往运用象征手法，通过一连串的意象来表达情感，具有朦胧、隐讳的特点,被成为“雾中之花”。3雾\打湿了\我的双翼可风\却不容我\再迟疑岸啊，心爱的岸昨天\刚刚和你告别今天\你又在这里明...
都江堰余秋雨1234李冰简介李冰，战国时期水利专家。约公元前256到公元前251年被秦昭王任为蜀郡守。他征发民工在岷江流域兴办多项水利工程，以都江堰最著名，二千二百多年来在川西平原效益卓著。都江堰水利工程因其历史悠久、规模宏大、布局合理、运行科学，与环境和谐结合；因其独特的历史、文化和科学内涵，2000年联合国世界遗产委员会第24届大会上都江堰被确定为世界文化遗产。李冰父子像李冰石像--东汉5余秋雨简介余秋雨，当...
1秦观（１０４９－１１００）：北宋词人。字少游、太虚，号淮海居士，高邮（今属江苏）人。曾任秘书省正字，兼国史院编修官等职。因政治上倾向于旧党，被目为元佑党人，绍圣后累遭贬谪。文辞为苏轼所赏识，是“苏门四学士”之一。工诗词。作者简介2秦观诗词风格：秦观其词，公认远袭西蜀南唐，近受柳永影响，风格俊逸精妙，情味深永，情韵兼胜，语言淡雅，音律谐美，饶有余味，艺术成就极高。事实上，即便在群星璀璨的宋代词坛...
1醉里眉攒万国愁结论：忧国忧民的形象2登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋长作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。34这首诗给你的总体感受是什么？凄楚、悲伤、痛苦、孤独、沉郁、顿挫5杜甫小传杜甫（712—770），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。原籍襄阳，迁居巩县。杜审言之孙。开元后期，举进士不第，漫游各地，寓居长安近十年...
验证机械能守恒定律1第五节验证机械能守恒定律一.实验原理在只有重力做功的运动过程中，只要能够确定任意两点的高度h(或高度差△h)和速度v，就可以验证这个过程的机械能是否守恒。?2222111212mvmghmvmgh二.设计思路1.利用打点计时器记录匀变速直线运动的位置变化情况。2.利用气垫导轨光电门记录匀变速直线运动的位置变化情况。3.利用频闪照片记录匀变速直线运动的位置变化情况。或?22211122mhvgmvm2第五节...
算法案例的应用习题分析第三课时第一章单元复习1例1阅读下列程序：若输入的两个数m=428，n=284，求计算机输出的数.INPUTm，nDOr=mMODnm=nn=rLOOPUNTILr=0PRINTmEND42例2求324，243，270三个数的最大公约数.27例3已知f(x)=8x7+5x6+3x4+2x+1,用秦九韶算法去f(2)的值.f(x)=((((((8x+5)x+0)x+3)x+0)x+0)x+2)x+1f(2)=13973例4用秦九韶算法求多项式f(x)=anxn+an-1xn-1++a1x+a0的值，令v0=an，vk=vk-1x+an-k(k=1，2，，n).{若f(x)=3x5+...
李白梦游天姥(mǔ)：梦中游览天姥山。吟：本是“吟咏”，后作为一种诗体名称。留别：留诗赠别。置身诗境缘景明情1“诗仙”李白23天姥(mǔ)山，位于浙江省新昌县东南30公里由拨云尖、细尖、大尖等群山组成。景点有会墅岭、古驿道、天姥龙潭、万马渡、桃源仙境等。唐李白、杜甫等追慕前贤高情，留下了《梦游天姥吟留别》《壮游》等千古绝唱，遂使天姥山成为人们无限向往的神奇仙景。1993、1994和1999年，三次国际唐代文学和唐诗研...
察今《吕氏春秋》吕不韦1作家作品吕不韦（？——前235年），战国末年卫国商人。在赵国都城邯郸经商时结识了在赵国做人质的秦昭襄王的孙子异人。在吕不韦的帮助下，异人后来做了秦的国君，以吕不韦为相国。异人死后，13岁的儿子嬴政即位，尊吕不韦为仲父，继任相国，秦始皇成人后吕不韦被免职，贬迁，忧恨自杀于四川。2《吕氏春秋》是在吕不韦任秦国丞相期间编写的。当时秦的变法已有百年历史，但六国中反对变法的大有人在。秦始...
§1.1.2程序框图算法初步1知识回忆1、程序框图的概念2、程序框图的图示和意义3、顺序结构和条件结构的特点2程序框图又称流程图，是一种用规定的图形，指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。程序框名称功能终端框（起止框）表示一个算法的起始和结束输入、输出框表示算法的输入和输出的信息处理框（执行框）赋值、计算判断框判断一个条件是否成立，用“是”、“否”或“Y”、“N”标明3例1设计一算法，求和:1+2+3++100...
1完成实验：下面记录了对玉米籽粒的处理方法再观察实验结果，得出结论.1、将玉米种子放在20－25℃的温水中浸泡36h。2、取20粒已经泡涨的种子，将其中的10粒放在沸水中煮5min后，冷却，作为对照的实验材料。3、分别取煮过和未煮过的玉米种子放在培养皿中，用刀片沿胚的中线纵向切开籽粒，用稀释20倍的红墨水浸泡（以没过种子为宜）。2min后，倒去红墨水，用水冲洗籽粒数次，直到冲洗液无色为止（洗去浮色）。4、结果：2实验的处...
Module3Unit7TheSea重点单词1.forcevt.强迫，逼n.力，力量，兵力；武力【精讲拓展】forcesb.todosth./intodoingsth.强迫某人做某事forceasmile强作笑颜forceone’swaythrough强行挤过byforce靠武力，强行comeintoforce生效inforce有效1【典型例句】Thepolicemenforcedtherobberstolaydowntheirarms.警察命令强盗们放下武器。[朗文当代]Thethieftookthemoneyfromtheoldmanbyforce.小偷用暴力夺走了老人的钱。[朗文当代]Theforceo...
1阅读教材，了解：1、人类探测史上的重大事件2、人类探测宇宙的成果3、宇宙探测的意义4、宇宙中的资源5、太空垃圾的产生及处理方法2宇宙探测的发展：1、人类探测史上的重大事件时间国家事件图片1957年10月前苏联发射了第一颗人造地球卫星图图图图1969年美国“阿波罗11号”第一次登月1973年美国“天空实验室”航天站1981年美国第一架航天飞机“哥伦比亚号”试飞成功32、宇宙探测的成果及意义成果意义：A、人们进一步了解了宇宙环...
语文：4.15《离骚（节选）》课件（粤教版必修1）1路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！2教学目标１、了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。２、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。３、疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能力。４、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。教学重难点１、比喻、对偶。２、屈原的精神及理想。３、背诵。3屈原（约前339～约前278），名平，字原。丹阳(今湖北秭归)人。战国末期楚国人，楚武王熊通...
考考大家：•他是一个无可救药的乐天派•一个百姓的朋友、酒仙•一个月夜徘徊者•一个大文豪、诗人、大书法家•创新的画家、造酒试验家•一位巨儒政治家、一个皇帝的秘书•一位在政治上专唱反调的人•一个水利工程师——林语堂1定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却...
1所谓的“以意逆志”，是指阅读诗文时，不能就表面意思去解释字词，更不要拘于个别字眼去理解，而应该从作品的整体出发，由表及里、由浅入深的理解文章的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。所谓的“知人论世”，是指阅读诗文时，应该深入探究他们的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代，与作者成为心灵相通的好朋友。选自选修《中国古代诗歌散文欣赏》P2-32贬官文化•古之中国，宦海沉浮，稍不留意，就要受到贬谪...
鸿门宴（第3课时）1鸿门宴•分析人物形象（刘邦和项羽）•分析项羽失败的原因•评价项羽2人物形象刘邦：圆猾狡诈，细心机警；随机应变，善于用人；能言善辩，勇毅果断；能屈能伸，细致周密。3人物形象项羽：自矜功伐，豪爽直率；刚愎自用，胸无城府；沽名钓誉，缺乏远见；寡谋轻信，轻敌自大。4•以上是我们从课文提供的信息中所分析到的俩人的性格特点，当然，要想全面把握这俩人的性格特点，我们还需要从下面几个片断全面入手...
外研版高一(1)Module11Introduction2教学目标和内容：1.学习本课与高中学习科目有关的生词。2.通过讨论问答学习生词，为阅读活动做准备3LookandanswerWorkinpairs.Talkaboutthefollowingquestionswithyourpartners.1.Bringoutasmanywordsaboutthe2.subjectsaspossible3.2.Whichofthesubjectsdoyoustudyat4.school?5.3.Whichareyourfavouritesubjects?6.4.Whichareyourdifficultsubjects?7.5.Whichdoyouthinkareimportant?4Youma...
