考点研析题组冲关体验高考演练提升课时规范训练1第3讲氧化还原反应2[考纲要求]1.了解氧化还原反应的本质是电子的转移。2.了解常见的氧化还原反应。3.掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。3[对应学生用书P27]考点一氧化还原反应的基本概念1．本质和特征42．基于双线桥理解氧化还原反应的概念之间的关系5概括为升失氧、降得还，剂性一致、其他相反。63．常见氧化剂和还原剂(1)常见氧化剂。常见氧化剂实例还原产物卤素单质X2活...
小专题(六)坐标系中的轴对称变换1类型1关于坐标轴对称的点的坐标方法归纳：关于x轴对称时,横坐标不变,纵坐标互为相反数；关于y轴对称时,横坐标互为相反数,纵坐标不变．21．点(5,－3)关于x轴对称的点的坐标是________．2．点(3,－5)关于y轴对称的点的坐标是________．3．已知A(a,－5),B(2,b)两点关于x轴对称,则a＝________,b＝________．4．若点P关于y轴的对称点为P′(－2,3),则点P关于x轴对称的点的坐标是________．(5,3)(－3,...
农业地域类型1水稻种植业/季风水田农业亚洲水稻种植业分布图2商品谷物农业面向市场,主要种植小麦、玉米、棉花的农业地域类型.31.分布•美国、加拿大、阿根廷、俄罗斯、乌克兰、澳大利亚•中国东北、西北45分析美国中部平原发展商品谷物农业的优势区位条件？6大牧场放牧业1.分布美国阿根廷澳大利亚新西兰南非7分析阿根廷潘帕斯草原大牧场牧牛业区位因素？气候温和,草类茂盛地广人稀,土地租金低距海港近,交通方便冷冻船的发明8随...
小专题(七)等腰三角形的性质与判定11．已知,如图,ABC△中,AB＝AC,AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,AD和BE交于H,且BE＝AE.求证：AH＝2BD.证明： ADBC,BEAC,⊥⊥∴∠BEC＝∠ADB＝90°.∴∠EBC＝∠EAH. BE＝AE,∴△AHEBCE.∴AH∴＝BC. AB＝AC,ADBC,⊥∴BC＝2BD.∴AH＝2BD.22．已知：如图,OA平分∠BAC,1∠＝∠2.求证：△ABC是等腰三角形．证明：过点O作OD⊥AB于D,OEAC⊥于E,则△BOD和△COE都是直角三角形． OA平分∠BAC,ODAB,OEAC,OD⊥⊥∴...
上一页返回首页下一页课时分层训练考点一考点二课堂小结考点三第二单元离子反应1上一页返回首页下一页考纲定位考情播报1.了解电解质的概念；了解强电解质和弱电解质的概念。2.理解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性。3.了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。4.能正确书写离子方程式，并能进行相关计算。5.正确判断常见离子在溶液中能否大量共存。2016全国甲卷T28/全国乙卷T27(2)(4)/全国丙卷T28(1)2015全国卷...
1江南的冬景郁达夫2教学目标：一、学会从写作手法、意蕴等方面赏析散文。二、欣赏大自然，发现美，感知美，并用美的形式表现出来。3郁达夫，原名郁文，浙江富阳人，中国现代作家。他擅长小说与散文，小说代表作：《春风沉醉的晚上》、《沉沦》；散文主要《故都的秋》、《江南的冬景》，著有散文集《屐痕处处》、《闲书》。郁达夫散文具有极强的美学特征：清新隽永，明丽真挚，富有神韵；行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒...
第一部分语法知识及运用1专题7情态动词和虚拟语气23考点一情态动词的用法4撬点基础点重难点5基础点情态动词基本语法功能一览表：1can和could的用法(1)表示“能力”，can表示现在的能力，could表示过去的能力。Canyouliftthisheavybox?你能举起这个重箱子吗？6典例1—Noone________becomparedwithYaoMinginplayingbasketball.—Oh,youarereallyhisbigfan.解析句意：——在打篮球方面，无人能与姚明匹敌。——噢，你真是姚明的铁...
第四单元第19课春酒1【本节要点】1．识记文学常识2．了解作者故乡新年喝春酒的习俗，领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。要学会哟2☆温故知新☆1.给下列加粗词语注音。斟酒稀罕枸杞薏仁米煨炖如法炮制挑剔）家醅门槛先学一点3☆温故知新☆先学一点【答案】斟酒（zhēn）稀罕（hǎn）枸杞（gǒuqǐ）薏仁米（yì）煨炖（wēidùn）如法炮制（páo）挑剔（tī）家醅（pēi）门槛（kǎn）4☆课堂探讨☆琦君，台湾女作家。1918年生于...
义务教育教科书（人教版）九年级物理上册1234567891011121314151617181920在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。21
第三部分数学思想专练分类讨论思想专练一、选择题1．集合A＝{x||x|≤4，x∈R}，B＝{x||x－3|<a，x∈R}，若A⊇B，那么a的取值范围是()A．0≤a≤1B．a≤1C．a<1D．0<a<1解析当a≤0时，B＝∅，满足B⊆A；当a>0时，欲使B⊆A，则3－a≥－4，3＋a≤4⇒0<a≤1.综上得a≤1.2．设F1、F2为椭圆x29＋y24＝1的两个焦点，P为椭圆上一点，已知P、F1、F2是一个直角三角形的三个顶点，且|PF1|>|PF2|，则|PF1||PF2|的值为()A．2B.72C．2或7...
小专题(八)用分类讨论求解等腰三角形多解问题1类型1对对顶角和底角的分类讨论方法归纳：对于等腰三角形,只要已知它的一个内角的度数,就能算出其他两个内角的度数,如果题中没有确定这个内角是顶角还是底角,就要分两种情况来讨论．在分类时要注意：三角形的内角和等于180°；等腰三角形中至少有两个角相等．21．等腰三角形是有一个角为52°,它的一条腰上的高与底边的夹角为多少度？①若已知的这个角为顶角,则底角的度数为(180°－...
恒定电流第七章实验十练习使用多用电表1考纲要求考情分析命题趋势练习使用多用电表2013全国卷Ⅱ，232012上海卷，272011大纲全国卷，23高考对本实验的考查主要侧重于以下四个方面：1.多用表欧姆挡原理的理解(例如中值电阻等于欧姆挡内阻)；2.多用表读数(电压、电流、电阻)；3.通过多用表分析电路故障；4.多用电表分析黑箱2知识梳理夯实基础核心考点分层突破对应演练迁移运用栏目导航3•一、实验目的•1．了解多用电表的构造和原...
课时分层训练考点一考点二错剖分析考点三热点聚焦课时3我国的民族区域自治制度和宗教政策1[考纲传真]1.我国的民族区域自治制度和宗教政策：我国是统一的多民族国家；我国处理民族关系的基本原则；我国的民族区域自治制度；我国民族区域自治制度的优越性；我国的宗教政策。2.中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。2考点1|处理民族关系的基本原则和政策全国卷5年2考命题揭秘导航2016全国乙卷18,4分2014全国卷...
第一部分考点通关练第八章概率与统计考点测试54随机抽样第1步狂刷小题练基础一、基础小题1．某学校为了了解高中一年级、二年级、三年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异，拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查，则最合理的抽样方法是()A．抽签法B．系统抽样法C．分层抽样法D．随机数法解析要了解高中一、二、三年级之间的学生视力是否存在显著差异，且按人数比例从这三个年级中抽取样本，分层抽样法最具代...
4矫易错失分警示2链热点走进生活3课时练跟踪检测目录CONTENTS1抓考点分层探究第四单元当代国际社会第八课走近国际社会1[最新考纲]1．国际社会的成员：主权国家；国际组织；联合国。2．处理国际关系的决定性因素：国际关系及其决定因素；维护我国的国家利益。2考点一国际社会的成员[核心考点通关]1．主权国家(1)地位：是当代国际社会的成员，是国际关系的主要参加者。(2)构成要素：人口、领土、政权和，其中最重要的是。(3)基本...
Unit12CultureShock1基础回顾单词联想1．apologyn．道歉；致歉2．bookv．预订；立案(控告某人)3．indicatevt.表明，显示；象征，预示；示意；指示4．requestvt.请求，要求n．请求，要求，邀请5．appetiten．食欲，胃口(＋for)；欲望，爱好6．owevt.欠，欠债；(常与to连用)把归功于7．absorbvt.吸收(液体等)；吸取(知识)；承担；消耗(时间、金钱)8．majorityn．(常与of连用)多数；半数以上2短语识记1．lookout(for)当心()；提防(...
选修1专题4酶的研究与应用复习复习要点1.果胶酶在果汁生产中的作用2.探讨加酶洗衣粉的洗涤效果3.固定化酶和固定化细胞1一、果胶酶在果汁生产中的作用【知识点讲解】1．果胶酶与纤维素酶的比较种类组成作用果胶酶纤维素酶多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶、果胶酯酶等催化水解果胶成为可溶性半乳糖醛酸C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶22．探究影响果胶酶活性因素实验的分析（1）实验原则：单一变量原则、对照性原则。严格控制变量，尽量减少...
课时分层训练考点一考点二错点剖析热点聚焦课时1生活在人民当家作主的国家1[考纲传真]1.我国的国家性质：宪法对我国国家性质的规定；人民民主专政的本质与特点；坚持人民民主专政的必要性；人民民主的广泛性和真实性。2.我国公民的权利和义务：我国公民享有的政治权利；我国公民必须履行的政治义务；我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容。2考点1|我国的国家性质全国卷5年2考命题揭秘导航2014全国卷Ⅱ38(2)，12分2012全国...
计数原理与概率、随机变量及其分布第九章第55讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理1考纲要求考情分析命题趋势1.理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理．2．会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题.2016，全国卷Ⅱ，5T2016，全国卷Ⅱ，15T2015，广东卷，12T利用计数原理、排列、组合知识求解排列、组合问题分值：5分2板块一板块二板块三栏目导航板块四3•1．两个计数原理分类加法计数原理分步乘...
我为什么而活着——罗素1人活着，为了什么？•一个人应当为活着而吃饭，而不是为吃饭而活着。——莫里哀•人如果只靠吃饭活着，那饭就不叫饭，叫饲料。——佚名•人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。•——但丁•人是为了自己的希望才活着的——肖洛霍夫•人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。活着，在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受...
