第五课言之有“理〞1第一页，编辑于星期一：二十一点十七分。第三节有话“好好说”——修改病句2第二页，编辑于星期一：二十一点十七分。学国学1.明者见危于无形，智者见祸于未萌。——选自《三国志》【译文】明智的人在危险还没形成时就能预见到，智慧的人在灾祸还未发生时就会有所觉察。3第三页，编辑于星期一：二十一点十七分。2．能行之者未必能言，能言之者未必能行。——选自《史记》【译文】能践行某种道理的人，不一定...
第五课言之有“理”第三节“”有话好好说——修改病句1主题展示引子感悟主持人的“脱口误”―→语言表达的错误经常出现在日常交流中和写作中，要坚决杜绝语病2活动探究求“医”问“药”―→找病因，促规范了解病句产生的原因和病句的基本类型掌握病句辨析及修改病句的方法3要点归纳一、病句类型(一)搭配不当搭配不当就是成分与成分之间不存在这样的搭配关系。1．主谓搭配不当如：杜绝汗味的根本是双管齐下。...
NO.1【写作要求】现在我们周围的环境污染越来越严重。作为一个中学生，我们应节约资源，保护环境，从我们身边的小事做起，做一个“低碳生活”的中学生。请以“MyLow--carbonLife”为题，写一篇短文描述自己的“低碳生活”。内容包括：1.地球的污染越来越严重，我们能看到森林被砍伐、水污染和空气污染。2.你是怎样从身边小事做起，做到“低碳生活”的。如：每天步行上学、离开教室及时关灯和电扇、充分利用纸张、节约用水等。3....
高中语文 第五课 言之有“理”第三节 有话“好好说”-修改病句课件 新人教版选修《语言文字应用》
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。安全教育第一课：有话好好说活动理念。通过本节课的教学活动，教育学生学习正确对待偶发事件，得体地表达自己的不满情绪，有利于学生之间的沟通和交往。活动目标：知道正确对待生活中的偶发事件；认识有话好好说，有利于双方的沟通和交往。活动准备：1、有选择的用多媒体展示和讨论学生填写的内容。2、先观察和了解学生中曾发生过矛盾。活动指导指名同学读课题，读了课题，你想提出...
第1页共3页谈话不要又臭又长，有话请直说客户需要的是实实在在的信息，不是销售的废话。你的话越简练越有吸引力，紧紧抓住客户的心理才是最重要的。又长又臭的聒噪只会让客户反感，本来有意合作，经过你一番演说，也许这事就黄了。张女士到一家商场闲逛，在女装专柜面前想随意看看衣服。她还没站稳脚跟，一位销售人员就走到她的前面，一口一个大姐，热情地向她推销商品。大姐，您看看需要点什么。大姐，我们这里有最新款的冬装...
