第1页共43页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。压力管道安全使用管理锅炉压力容器压力管道安全管理(限容器)习题集一、承压类综合1、《特种设备安全监察条例》是由签发公布的。(单选题)a.李鹏b.朱镕基c.胡锦涛d.温家宝2、特种设备安装、改造、维修施工前,应向书面告知后,即可施工。(单选题)a.直辖市或设区的市级特种设备安全监督管理部门b.省级特种设备安全监督管理部门c.国务院特种设备安全监督管理部门d.设计单位的省级...
第1页共13页应对压力、高效学习讲稿应对压力、高效学习——心理健康辅导讲座讲稿一、导入大家请安静,在讲座之前,咱们先做一个热身活动:活动的名称叫“拍乌龟”,这个游戏需要大家集中注意力仔细地听。请同学们站起来,左手手掌向下撑开,右手食指竖起,老师将会讲一个小故事,游戏的规则是当你们听到“乌龟”这个词的时候,左手要迅速抓住左边同学的右手指,自己的右手指立即挣脱右边同学的左手掌。先来演练一遍:一只乌龟爬...
PressureEmotionManagementPressureEmotionManagement压力与情绪管理压力与情绪管理课程目的课程目的本课程的目的是提高我们化解本课程的目的是提高我们化解压力压力及控制自己及控制自己过激情绪过激情绪,正确面对压力之下的反应,及有效管理及缓解,正确面对压力之下的反应,及有效管理及缓解压力压力的能力。的能力。议程议程面对压力控制情绪的技巧面对压力控制情绪的技巧有关压力有关压力压力管理的技巧之一:避开压力源...
第1页共4页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。电渣压力焊质量保证书承诺书受承诺人:大连金广建设集团八分公司(以下简称甲方)承诺人:杨和平(以下简称乙方)依照中华人民共和国合同法有关规定和建筑工程施工合同条款的原则,结合本工程的具体情况,为明确责任,保证施工,经双方协商一致,乙方承诺。一、工程名称:公交公司香周路客运站及周边地块改造项目二、工程地点:大连市西岗区香周路120号三、工程施工内容和范围:施工...
第1页共6页农民工返乡带来的社会压力调研报告一、全市返乡农民工基本情况1.基本概况。2021年,**市外出务工人数为132.3万人,年前农民工返乡人员达50.56万人,占38.2%。截至2021年2月5日,全市再度外出务工人员34.05万人,失业返乡农民工在家待业人数达16.51万人,占12.5%。2.返乡原因。根据在常宁市泥潭乡的抽样调查统计,农民工返乡主要有两个方面的原因:一是因世界金融风暴返乡。受全球经济危机的影响,我国沿海地区出口及...
第1页共6页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。压力管道的安全管理制度压力管道安全管理制度1目的与依据1.1为了贯彻执行“以人为本,安全第一,预防为主”的安全生产方针,对压力管道实施安全管理,确保压力管道安全运行,有效防范事故的发生,保障电厂人身、设备安全,特制定本制度。1.2本制度是根据《特种设备安全监察条例》、《压力管道使用登记规则》(试行)、《在用工业管道定期检验规程》、《特种设备质量监督与安全监察规...
TSGD7005—2018特种设备安全技术规范—18—附件A工业管道年度检查要求A1年度检查年度检查,即定期自行检查,是指使用单位在管道运行条件下,对管道是否有影响安全运行的异常情况进行检查,每年至少进行一次。A2年度检查基本要求使用单位应当制定年度检查管理制度。年度检查工作可以由使用单位安全管理人员组织经过专业培训的人员进行,也可以委托具有工业管道定期检验资质的检验机构进行。自行实施年度检查时,应当配备必要的检...
材料PNDNMPa10152025324050658010012515020025030035020≤1.62.533333.53.544444.5567712CrMo2.52.533323.53.544444.5567715CrMo42.533333.53.5444.555.57891012Cr1MoV6.43333.53.53.544.5567891112141033.53.544.54.55678910131518201644.55566789111315192426302044.556678911131518222832364.0T3.5444.5555.510≤1.62.533333.53.544.5444.55.5778Cr5Mo2.52.533333.53.544.5454.55.577842.533333.53.544.555.568910116.43333....
沪教版压力与压强——章节复习课概念:物质的特性之一定义:定义式:单位:引入过程同种物质质量与体积的比值不同物质质量与体积的比值密度的测定原理:方法用量筒测量物体的用天平测量物体的识记水的密度值:含义:应用鉴别物质计算质量或体积密度相同不同某种物质单位体积的质量千克/米3体积质量ρ=m/Vρ=m/Vρ水=1.0×103千克/米3ρ=m/VV=m/ρm=ρV每立方米水的质量是1.0×103千克方向定义作用点大小应用浮力浸在液体(气体...
缓解压力—放飞心灵”团体辅导活动方案活动主题:缓解压力,放飞心灵活动目标:1、从团体互动中,整合团体成员的情感与思想,增进自我了解,加强自我肯定,促使其发展良好的自我概念。2、使成员从同伴的经验中分享与互动中,得到温暖与支持,能学习了解别人、欣赏别人,进而能探索自己与他人的关系,发展出良好、有效的社会行为。3、通过团体活动,成员在理解压力、应对压力发展上的认知、情感、态度及行为等方面会有效地成长与...
1122进入初三,即将中考,与初一初二年级相比,我们在学习上有什么不同?3由于压力大,尤其是学习压力大而导致的心理问题已成为影响我们每一位学生健康成长的关键。因此,面对压力,我们该怎么做?这也成为大家非常关心的问题。那么,我们今天就一起来探讨一下。如何面对压力4理智面对学习压力克服考试焦虑4.3创造美好的未来——55讨论:完成《预习学案》中的下列各题1.在我们的学习过程中,压力来自哪些方面?2.学习压力对我们...
{情绪压力与情商}电压力23产品名称产品型号电压力煲通用Q/HL108.0001-电压力煲零部件检验标准湛江鸿智电器有限公司共34页、第1重要序号零部件名称规格或材料页码序号零部件名称规格或材料页码度12345678发热盘组件锰钢弹片220V23456789重要关键关键重要2526272829303132不锈钢零部件弹簧不锈钢不锈钢AL272829303132333460Si2Mn压力开关250V10A氧化件热缩套管/PVC护套/硅胶套发条定时器限温器组件双金属片温控器突跳式温控器电源...
{情绪压力与情商}电压力234产品名称产品型号电压力煲通用Q/HL108.0001-电压力煲零部件检验标准湛江鸿智电器有限公司共34页、第1重要序号零部件名称规格或材料页码序号零部件名称规格或材料页码度12345678发热盘组件锰钢弹片220V23456789重要关键关键重要2526272829303132不锈钢零部件弹簧不锈钢不锈钢AL272829303132333460Si2Mn压力开关250V10A氧化件热缩套管/PVC护套/硅胶套发条定时器限温器组件双金属片温控器突跳式温控器电...
标准下载蒸汽灭菌器温度、压力参数校准规范CalibrationSpecificationforTemperatureandPressureParameterofStreamSterilizers2024-03-26发布江苏省市场监督管理2024-05-01实施局发布江苏省地方计量技术规范JJF(苏)96-2024标准下载标准下载JJF(苏)96—2024JJF(苏)96-2024代替JJF(苏)96-2010蒸汽灭菌器温度、压力参数校准规范CalibrationSpecificationforTempe...
立式压力蒸气灭菌器使用说明书一、概述LDZM型立式压力蒸汽灭菌器:应用加压饱和蒸汽对医疗器械等进行灭菌.该设备供医疗机构可耐压力、耐高温蒸汽的医疗器械消毒灭菌之用.本产品是按照GB4793.1-2007《测量、控制和实验室用电气设备的安全要求第一部分:通用要求》:GB4793.4-20001《测量、控制和实验田室用电气设备的安全实验用处理即用材料的蒸压器的特殊要求》、YY1007-2005《立式压力蒸汽灭菌器》和压力容器安全技术监察规程》(...
锅炉压力容器压力管道焊工培训考试质量管理手册焊工考试委员会第一部分焊工考试委员会,焊工考试委员会成立1.1为了贯彻执行国家质量监督检验检疫总局颁发的《锅炉压力容器压力管道焊工考试规则》(以下简称《考规》)、《特种设备作业人员监督管理办法》(以下简称《办法》)以及有关法规、规程和标准,提高锅炉压力容器压力管道焊工素质,保证锅炉压力容器压力管道的焊接质量,经省质量技术监督局批准,成立常州工程职业技术学院焊...
文件编号HGJT/TX-1-2012版次1类口受控版修订号0别口非受控版压力管道安装改造维修质量手册发行版本:I修改码:0受控状态:文件层次:受控号:持有者:发布日期:2012年06月01日实施日期:2012年06月01日凌源宏钢集团有限责任公司1压力管道安装质量手册编制人员:徐连升2012年06月10日审核人:李学芳2012年06月10日批准人:高伟2012年06月10日2批准页本手册是依据《压力管道安全管理和监察规定》、《压力管道安装资质认可实施细则》的要求,...
中学生压力调查报告中学生调节学习压力情况调查报告中学生调节学习压力情况调查报告所属教学单位:昌图县大四中学调查地点:大四中学九年二班学生调查时间:2015年3月调查人:孙秀芬目录一、调查目的???????????????????二、调查方法???????????????????三、调查时间???????????????????四、调查内容???????????????????五、调查结果与分析????????????????1、学生学习压力状况及来源??????????????2、学生学习状况???????????????3...
