课时一社会主义建设道路的初期探索课程标准学法指导1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势。2.认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。1.分析苏维埃政权建立后面临的国际和国内政治、经济形势，认识战时共产主义政策的特殊性和艰难性。2.结合战时共产主义政策造成的危机，认识新经济政策实施的必要性和特点。知识点一非常时期的非常政策1.背景(1)俄国十月革命胜利后，诞生了世界上第一个社会主义国家，并退出了第一...
单元总结问题整合通史坐标学科素养学科前沿通史坐标强化时间把握趋势问题整合纵向连线横向对比专题整合:西方人文主义的发展历程及不同阶段的内涵。阶段代表人物主要思想原因意义萌芽阶段普罗塔哥拉、苏格拉底人是万物的尺度;认识人自己经济根源:雅典工商业的发展社会根源:雅典民主制的繁荣为现代资本主义民主政治的创立提供了借鉴经验复兴阶段但丁、彼特拉克、薄伽丘以人的学问代替神的学问;肯定人性和人的价值资本主义萌芽的产...
专题二专题横向整合1整合4近代西方人文精神的发展与世界科技文化1.文艺复兴是近代人文主义出现的标志,肯定人和人性,突出人的作用。文艺复兴促进了人们思想的解放与近代自然科学的产生和发展。2.宗教改革使人文主义得到发展。宗教改革者们否定罗马教皇的权力,反对天主教的等级观念,提倡个人宗教信仰的自由,沉重打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神统治。3.启蒙运动是人文主义发展到高峰的标志。启蒙思想家高举理性主义的旗...
历史人教版精准高考历史上重大改革回眸选修一第3讲穆罕默德阿里改革与•1861年俄国农奴制改革1目标定位2考点梳理3真题研析4提能演练目标定位明确考向把握主线考纲要求穆罕默德阿里改革俄国农奴制改革本讲主要讲述了工业文明冲击下埃及和俄国进行的改革。为了应对西方殖民国家的侵略及伴随而来的工业文明的挑战,埃及的穆罕默德阿里在经济、军事、教育和外交方面进行了改革,取得了一定成效,但因没有变革封建制度而失败。面对自身...
第2课新民主主义革命(第一课时)专题三近代中国的民主革命1学习目标考试内容考核要求新民主主义革命(一)(1)五四运动c(2)中国共产党“一大”b(3)民主革命纲领的制定b(4)国民革命b2内容索引基础认知学习思考深化探究核心突破巩固练习随堂反馈3基础认知学习思考4阶段时间中心主力初期1919年5月4日至6月初_____青年学生后期1919年6月初开始________________一、五四运动和中国共产党的成立1.五四运动(1)导火线：1919年初，巴黎和会中...
第12课从计划经济到市场经济一、伟大的历史转折1．背景：1976年粉碎“四人帮”后的两年间，国民经济仍处于。2．召开：1978年12月，党的十一届三中全会在召开。停滞状态北京13．内容(1)思想路线：重新确立了、实事求是的马克思主义思想路线。(2)政治路线：抛弃了“”的“左”倾错误方针，作出把党和国家工作的重点转移到上来的战略决策。(3)经济路线：确定今后党和国家的工作要以为中心。4．意义(1)是新中国历史上的重大转折。(2...
第12讲马克思主义的诞生和俄国十月社会主义革命考试说明考查角度备考指导1.科学社会主义理论的诞生：《共产党宣言》的问世与马克思主义的诞生。1.注意《共产党宣言》的基本原理是正确的，但个别结论如“暴力革命”是19世纪中后期的时代产物，应该随着社会发展而不断完善。2.俄国十月革命比较注重细节化和革命发展阶段的变化，二月革命与十月革命的比较、“四月提纲”的内容为命题重点。2.俄国十月革命：二月革命；《四月提纲》...
一、知识纵横贯通——思维拓广度(一)工业革命前夕西方社会的时代特征1．近代西方社会转型的主要表现(1)经济——手工劳动向机器生产转化，商品经济取代自然经济。(2)政治——专制独裁向民主法制转化，以法律为标志的国家权力取代以君主为代表的贵族特权。(3)思想——愚昧迷信、思想专制向民主科学、人文主义、理性主义转化。(4)阶级构成——世俗王权取代天主教会，工商业资产阶级取代地主阶级，公民取代臣民。从本质上看，近代社...
选修4中外历史人物评说第一单元中外的政治家、思想家和科学家1一、统一中国的第一个皇帝秦始皇1.统一全国:公元前221年,建立了第一个统一的多民族国家。2.稳固统一:(1)政治:创立皇帝制度,中央建立皇权至尊、三公九卿制;地方实行郡县制,建立中央集权制度。2(2)经济:统一货币和度量衡制。(3)军事:北击匈奴,修筑长城,南征百越。(4)文化:统一文字,以秦小篆为准。(5)交通:修筑以咸阳为中心的水陆交通。3.重大过失:(1)焚书坑儒,实行思...
专题整合(三)|资本主义世界市场的形成与发展[点清线通]一、大国崛起——新航路开辟、殖民扩张，世界连成一体时期发展历程15至16世纪新航路开辟新航路开辟——西、葡崛起(1)根本原因：欧洲商品经济的发展和资本主义的兴起(2)过程：达伽马开辟了由欧洲到达亚洲(印度)的航路；哥伦布开辟了从欧洲前往美洲的航路；麦哲伦船队完成了环球航行(3)影响：①引发欧洲商业革命和价格革命②加强了欧洲同亚洲、非洲以及美洲之间的贸易联系，...
第二节细胞的基本结构12学习目标1.简述细胞的基本结构。2.说出几种主要的细胞器的结谈判效用,理解不同细胞器间的相互协作关系。3.学会使用显微镜观察线粒体和叶绿体,培养动手操作能力。关键术语1.原生质体与原生质2.细胞质基质与细胞器3.细胞膜系统4.詹纳斯绿B染液3探究活动：观察细胞的基本结构一、实验目的了解细胞的基本结构,使用高倍镜观察叶绿体和线粒体的形态与分布。4二、实验原理1．黑藻或藓类的叶片,可以在显微镜下观...
第二章城市与城市化☆第二节不同等级城市的服务功能自学导航一、城市的不同等级1．城市等级(1)划分依据：通常是以城市________来划分的。(2)等级：从小到大一般可分为________、________、________、________等。2．城市服务范围(1)范围：城市本身及城市附近的________和广大的________地区。(2)特点：城市范围不是________，________不明确。(3)城市等级和服务种类、服务级别、范围的关系：城市等级服务种类服务级别范围3.影响...
考点3中国古代的科学技术与文艺长廊主干知识整合考纲考情分析要点史料探究高考教材连线考点即时演练考纲考情分析考题角度备考分析最新考纲考题角度备考分析科技成就(1)2014全国Ⅰ卷,40:中国古代科技与西方近代科学成果比较(宋应星、牛顿)(2)2013海南卷,26:中国古代重视天文历法1.高频考点:中国古代的科技成就和汉字书法。2.备考策略:(1)科学技术注意将学习的重点放在基础性的知识上,没有必要上升到理论分析的层次。(2)汉字与书...
第八单元各国经济体制的创新和调整单元知识主线单元主题:本单元主要阐述了20世纪以来,以美国为代表的资本主义国家的经济体制和以苏联为代表的社会主义国家的经济体制,在实践中探索,在调整中创新。主要表现:(1)两种经济模式的形成:20世纪初期,资本主义国家继续奉行自由主义经济政策,主张单纯靠市场调节经济,政府尽量减少干预经济;十月革命后,苏俄(联)先后实行战时共产主义政策、新经济政策,20世纪30年代高度集中的斯大林模式逐渐...
第九单元中国社会主义建设发展道路的探索单元知识主线单元主题:本单元主要讲述新中国成立后对社会主义建设发展道路的探索。主要分两个时期。1978年前经济建设在曲折中发展;1978年后,随着经济体制改革的不断深化和对外开放格局的逐渐形成,中国经济迅速发展。主要表现:(1)经济建设的发展和曲折:“一五”计划的完成,为中国社会主义工业化建设奠定了初步基础。三大改造的完成,使生产资料私有制变为社会主义公有制,社会主义经济在中...
第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课文艺复兴巨匠的人文风采1第三单元从人文精神之源到科学理性时代情境导入《巨人传》是拉伯雷的著名小说，特来美修道院是拉伯雷想象中的人文主义理想国。这座修道院唯一的院规是“想做什么就做什么”。创立修道院的约翰修士则是这种人文主义的理想人物。他不禁欲，敢于大胆瞧姑娘；他不节食，吃喝抵得上四个人；他不怯敌，对敌人十分无情，曾把入侵之敌打得落花流水。伴随着文艺复兴运...
第21讲近代后期的民族工业、社会生活与理论成果第21讲近代后期的民族工业、社会生活与理论成果考纲要求1.经济:①民国时期民族工业的曲折发展;②社会生活的变迁2.思想文化:①孙中山与三民主义△;②毛泽东与新民主主义革命理论△本讲考点考点1民族工业的衰落与社会生活的变迁考点2孙中山与三民主义△考点3毛泽东与新民主主义革命理论△1.民族工业的曲折发展(1)国民政府前期发展较快A.原因:国民政府开展“①国民经济建设运动”,鼓...
主题1如何把核心素养渗透于中板块二板块综合提升一、时空观念1.利用时间带方式掌握专题主干知识——近代前期列强侵华战争及其结局2.用特定时空术语对较长时段史事概括和说明——新民主主义革命时期中国共产党的探索(1)从最高纲领到最低纲领：国共第一次合作，开展国民主义，推翻北洋军阀统治，统一中国。(2)从以城市为中心到创建农村革命根据地：国共十年对装割据，开辟农村包围城市的革命道路。(3)从反蒋抗日到联蒋抗日：国共...
