12（1）根本原因：是帝国主义国家固有的矛盾和政治经济发展不平衡（2）历史原因：德、日对“凡---华”体系的仇视第二次世界大战爆发的原因（3）直接原因：1929年～1933年经济危机，加速了德日法西斯专政的建立和欧亚战争策源地的形成，法西斯势力是战争制造者。（4）其他原因：一些大国为了自身的利益而采取的绥靖政策，或中立自保政策，也加速了大战的爆发。世界各国人民虽然也进行了反法西斯战争，但没有配合起来，不能制止战...
基本要求简述秦始皇兼并六国的主要史实；简述秦始皇建立中央专制集权制度和巩固国家统一的主要措施．发展要求评价秦始皇的历史功过，感受秦始皇在国家统一过程中的雄才伟略．说明略简述秦始皇兼并六国的主要史实；建立中央专制集权制度国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过．评价秦始皇的历史功过及专制中央集权制度的建立。1教师解说图片：他是中国第一位皇帝，也是皇帝尊号的创立者，同时也是中国皇帝制度创立者，使中国进入...
县徽州古城文物建筑、历史建筑收储管理办法第一条为了保护徽州古城传统风貌，传承徽州传统文化，依据有关法律、法规，结合本县实际，制定本办法。第二条本办法所称文物建筑、历史建筑是指经县人民政府公布的文物建筑、历史建筑。第三条本办法适用于徽州古城保护范围内文物建筑、历史建筑的政府收储管理。第四条文物建筑、历史建筑的收储管理应遵循政府主导、自觉自愿、程序正当、公平公开的原则。第五条县徽州古城保护事务中心...
第六单元亚非拉国家的独立和振兴1第12课亚非拉的奋起2二三一一、亚洲国家的独立和振兴1.印度独立(1)背景:印度沦为的殖民地后,印度人民不断进行反抗斗争。(2)独立:1947年,英国被迫同意印度独立,但决定把原来的印度分为和两个自治领,实行。2.民族振兴(1)印度独立后,工农业都有了巨大发展,的成就卓著。(2)、成为现代化国家。英国印度巴基斯坦印巴分治科技领域韩国新加坡3二三一二、非洲民族独立浪潮1.20世纪50年代:最先在展开(1)埃...
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重难突破重难突破考点整合考点整合考点梳理考点梳理第三单元南北朝时期1考点整合考点整合重难突破考点梳理第三单元┃南北朝时期2考点梳理考点整合重难突破考点梳理第三单元┃南北朝时期考点通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义1．人物：北魏________。孝文帝3考点整合重难突破考点梳理第三单元┃南北朝时期2．目的：便于学习和接受________先进文化，进一步加强对____________的控制。3．措...
专题八明治维新第3课迅速崛起的日本1目标导航1.了解1889年《大日本帝国宪法》的颁布背景、内容、特点、性质、作用。(重点)2.理解日本崛起为东方强国、踏上对外扩张之路与明治维新之间的关系。(重点)3.认识近代日本政治、经济发展模式及其对日本和亚洲各国产生的影响。(难点)2内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史论反馈训练随堂巩固——会做题才是硬道理3自主学习基础知识——把握...
专题二中国的民族关系及对外交往1本专题跨度较大，涵盖从古至今的民族关系和对外交往，是中考的必考专题，复习时要予以重视。就内容组成而言，本专题大致分为四部分——民族团结、祖国统一、边疆问题和外交成就；就命题趋势而言，这四部分都是高频命题区域，联系国家层面时政热点的频度较高，如南海2问题、中国提出构建“一带一路”、台湾问题等，都可以围绕国家统一和外交成就进行命题；另外，这四部分往往会相互结合进行考查...
第3课宋明理学1目标导航预习导引1.课程标准列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。2.学习要点(1)三教合一的经过。(2)程朱理学的基本思想。(3)陆王心学的基本思想。2目标导航预习导引一、形成背景1.儒学逐渐吸收佛教、道教的精神(1)魏晋南北朝时期,儒学吸收佛教、道教的精神,有了新的发展;佛教吸收儒学精神,渐趋中国本土化;“道教主张贵儒”“又尊”道。(2)隋朝,“儒学家提出三教合归儒”,主张以儒学为主,调和并吸收佛...
必考部分第六单元古代中国经济的基本结构与特点第23讲古代商业的发展1课时名片课标要求：概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。考纲明示：商业的发展。2板块一主干梳理巧点妙拨3[主干知识理一理]1．重农抑商下的古代商业时期概况商朝以善于经商著称，后世将从事商业活动的人称为“”春秋战国官府控制商业的局面被打破，各地出现许多商品市场和大商人秦汉至隋唐商人经商受的限制，商业总体水平不高商人时间...
专题七俄国农奴制改革1课标要求1.简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。2.概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。3.探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。2危机笼罩下的俄国第1课3目标导航1.了解俄国农奴制发展的概况、俄国新思潮的代表人物与主张、克里米亚战争的影响。(重点)2.理解农奴制对俄国资本主义的束缚。(重点)3.认识俄国农奴制改革的社会背景。(难点)4内容索引自主学习基础知识——把...
历史人民教育八年级下册123第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索4第5课三大改造5知识点一农业、手工业合作化1.导学号547140571953年春,河南安阳一个村支部书记表示:“我是共产党员,家里再困难,三天不吃饭,也要领导大家把社办下去,绝不向困难低头!”他说的“社”是指(A)A.生产合作社B.人民出版社C.农村信用社D.农村供销社2.1955年9~10月,毛泽东主编了《中国农村的社会主义高潮》一书,他为此书写了2篇序言和104篇按语...
单元提升(五)121．近现代以来我国四次大的社会生活变迁变化时间历史背景表现第一次鸦片战争以后中国开始沦为半殖民地半封建社会，“洋货”等大量涌入，上海等近代化大都市崛起在被迫开放的沿海沿江地区，人们的生活与以前相比，发生了显著的变化，特别是城市中的衣、食、住、行变化尤其明显3第二次辛亥革命前后推翻了封建帝制，建立了中华民国民主观念深入人心，旧的风俗习惯受到极大地冲击，人们的精神生活都相应地发生了变化...
1一、秦始皇的暴政自主学习大声阅读49-51页相关内容，找出秦朝的暴政有哪些有哪些？在教材上勾画相关知识2秦朝的暴政1、徭役太重（修宫殿造陵墓）2、赋税沉重3、法律严酷4、秦二世的残暴统治3材料一：秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。材料二：秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。材料三：当时在秦国市场上，有这样一种奇...
1命题点考点真题题型分值考查角度未考查点社会主义市场经济体制邓小平理论14年21题图片式选择题2建立社会主义市场经济体制的意义十一届三中全会10年15题文字型选择题2提出建立社会主义市场经济体制的意义对内改革农业政策改革17年15题图片式选择题2农业发展道路的探索国有企业改革家庭联产承包责任制12年21题文字型选择题2实行家庭联产承包责任制的史实2命题点考点真题题型分值考查角度未考查点对外开放深圳等经济特区的建立11...
八年级下册第19课社会生活的变迁1新课导入绿皮火车与高铁2新课导入筒子楼与现代住宅3改革开放前：旧四大件（“三转一听”）缝纫机自行车手表收音机4改革开放初：新四大件彩电冰箱洗衣机空调5改革开放后：新四大件手机电脑住房汽车6大家能举几个身边的例子来说明身边生活发生了哪些可喜的变化吗？新课导入7重点：1.改革开放后人们日常生活的变化。2.交通、通信的不断发展。重难点8合作学习：衣食住行的变迁1、变迁阶段：（1）新...
东周是谁在哪一年建立的？公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。前770周平王洛邑1第6课春秋战国的纷争与社会变化2一、东周的两个分期770476475221春秋战国前年前年前年前年你知道“春秋”、“战国”名字的由来吗？《春秋》孔子编写，我国最早的一部编年体史书。《战国策》西汉刘向编写3齐桓公秦穆公宋襄公齐桓公晋文公楚庄王4晋文公齐桓公晋文公楚庄王宋襄公秦穆公吴王阖闾越王勾践1、春秋五霸5春秋时期，周天子的势力衰微诸...
