课时作业(二十六)电容器带电粒子在电场中的运动第1课时电容器带电粒子在电场中的运动(一)班级：____________姓名：____________1.(16年南通模拟)如下图,R为阻值较大的电阻,电容器C不带电．现将开关合到1,待电路稳定后再合到2,此过程中通过R的电流i随时间t变化的图象可能是()第1题图ABCD2．一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变,在两极板间插入一电介质,其电容C和两极板间的电势差U的变化情况是()A．C...
xx中学高一生物寒假作业一、选择题1．以下图表示真核细胞某些结构的主要组成成分(图中字母是元素符号),下列表达正确的选项是A．结构1功能的复杂程度主要是由图中甲的种类和数量直接决定的B．物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸C．物质丙为该生物的主要遗传物质D．物质甲构成生物膜的根本骨架2、以下细胞结构中不含有核酸的是A、线粒体B、高尔基体C、核糖体D、叶绿体3.以下细胞亚显微结构示意图,正确的选项是4．以下有关...
课时作业(二)匀变速直线运动的规律第1课时匀变速直线运动的规律(一)班级：____________姓名：____________1．(多项选择)光滑的斜面长为L,一物体自斜面顶端由静止开始匀加速滑至底端,所经历的时间为t,那么以下说法正确的选项是()A．物体运动全程的平均速度为B．物体在时的瞬时速度为C．物体运动到斜面中点时的瞬时速度为D．物体从顶点运动到斜面中点所需的时间为t2．甲、乙两辆汽车在一条平直公路上沿直线同向行驶,某一时刻甲、...
课时作业(三十八)法拉第电磁感应定律班级：____________姓名：____________1.(16年浙江高考)如下图,a、b两个闭合正方形线圈用同样的导线制成,匝数均为10匝,边长la＝3lb,图示区域内有垂直纸面向里的均强磁场,且磁感应强度随时间均匀增大,不考虑线圈之间的相互影响,那么()第1题图A．两线圈内产生顺时针方向的感应电流B．a、b线圈中感应电动势之比为9∶1C．a、b线圈中感应电流之比为3∶4D．a、b线圈中电功率之比为3∶12．(14年江苏...
课时作业(三十)实验、探究：描绘小灯泡的伏安特性曲线班级：____________姓名：____________1.要测绘一个标有“3V0.6W〞小灯泡的伏安特性曲线,灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3V,并便于操作．已选用的器材有：电池组(电动势为4.5V,内阻约1Ω)；电流表(量程为0～250mA,内阻约5Ω)；电压表(量程为0～3V,内阻约3kΩ)；开关一个、导线假设干．(1)实验中所用的滑动变阻器应选________(填字母代号)．A．滑动变阻器(最大阻值20Ω,额...
课时作业(二十九)电动势闭合电路的欧姆定律第1课时电动势闭合电路的欧姆定律班级：____________姓名：____________1.一电池外电路断开时的路端电压为3V,接上8Ω的负载电阻后路端电压降为2.4V,那么可以判定电池的电动势E和内阻r为()A．E＝2.4V,r＝1ΩB．E＝3V,r＝2ΩC．E＝2.4V,r＝2ΩD．E＝3V,r＝1Ω2．(多项选择)磁敏电阻在没有磁场时电阻很小,有磁场时电阻变大,并且磁场越强阻值越大．为探测磁场的有无,利用磁敏电阻作为传感...
课时作业(十五)DNA的结构、复制及基因的本质(对应学生用书P295)1．(2019静安期末)如图为DNA分子的片段,以下相关表达正确的选项是()A．构成DNA分子的根本单位是⑦B．解旋酶可以切断⑤C．复制时DNA聚合酶催化形成①②之间的化学键D．⑥构成DNA分子中根本骨架解析：选B图中⑦是脱氧核苷酸单链,构成DNA的根本单位是脱氧核苷酸,应是④,A错误；解旋酶能将DNA解旋,可以切断⑤氢键,B正确；复制时DNA聚合酶催化形成的是两个核苷酸之间的...
课时作业(十七)万有引力定律的应用班级：____________姓名：____________1.“嫦娥四号〞方案在2019年发射升空,届时“嫦娥四号〞将在离月球中心距离为r的轨道上围绕月球做匀速圆周运动,绕月周期为T月球半径为R,月球外表的重力加速度为g,万有引力恒量为G根据以上信息可以确定()A．月球的第一宇宙速度为B．月球的平均密度为C．“嫦娥四号〞必须减速运动才能返回地球D．月球质量为2．一个物体静止在质量均匀的星球外表的“赤道〞上...
课时作业(三)自由落体运动班级：____________姓名：____________1.关于自由落体运动,以下说法正确的选项是()A．自由落体运动是一种匀速直线运动B．物体刚下落时,速度和加速度都为零C．物体的质量越大,下落时加速度就越大D．当地重力加速度为9.8m/s2,那么物体在该处自由下落的过程中,每秒速度都增加9.8m/s2．一物体自空中的A点以一定的初速度向上抛出,1s后物体的速率变为10m/s,那么此时物体的位置和速度方向可能是(不计空气阻力,...
课时作业(十)牛顿第一、第三定律力学单位制班级：____________姓名：____________1.在研究力和运动的关系时,伽利略巧妙地设想了两个对接斜面的实验,假想让一个小球在斜面上滚动．伽利略运用了()A．理想实验方法B．控制变量方法C．等效替代方法D．建立模型方法2．(多项选择)关于牛顿第一定律的说法正确的选项是()A．牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C．惯性定律与惯性的实质...
课时作业(三十六)洛伦兹力及带电粒子在匀强磁场中的运动第1课时磁场对运动电荷的作用力——洛伦兹力班级：____________姓名：____________1.(多项选择)a、b两个电性不同但比荷相同的带电粒子,在同一匀强磁场中做匀速圆周运动,a的半径大于b的半径,下面说法中正确的选项是()A．a、b的转向一定不同B．a加速度一定大于b的加速度C．a受到的洛仑兹力可能小于b受到的洛仑兹力D．a的动能一定大于b的动能2．(16年四川高考)如下图,正六边...
课时作业(四十九)晶体和非晶体、液晶、液体的外表张力、饱和汽班级：____________姓名：____________1.(多项选择)(16年江苏模拟)以下说法中正确的选项是()A．把一枚针轻放在水面上,它会浮在水面,这是由于水外表存在外表张力B．水在涂有油脂的玻璃板上能形成水珠,而在干净的玻璃板上却不能,这是因为油脂使水的外表张力增大C．在围绕地球飞行的宇宙飞船中,自由飘浮的水滴呈球形,这是外表张力作用的结果D．当两薄玻璃板间夹有一层...
课时作业(十四)抛体运动班级：____________姓名：____________1.以下关于抛体运动的说法中不正确的选项是(不计空气阻力)()A．斜抛运动是匀变速曲线运动B．竖直上抛物体到达最高点时速度为零加速度不为零C．物体从某一高处开始做平抛运动,初速度越大飞行时间一定越长D．从同一高处以不同初速度同时水平抛出两个物体,落地前任一时刻它们都在同一水平面上2．如图,在A点有一个小球,紧靠小球的左方有一个点光源S.第2题图现将小球从A...
2019年高三人教版生物二轮复习作业之细胞的结构与功能1.以下关于生物体结构和功能的表达,正确的选项是〔〕①没有叶绿体的细胞都可能进行光合作用②没有线粒体的生物都只能进行无氧呼吸③没有DNA的生物都不能完成性状遗传④没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质．A.①④B.①②C.②③D.③④2.将显微镜的低倍镜换成高倍镜,那么有关说法正确的选项是〔〕A.视野将变得更加的明亮B.可以通过调节粗准焦螺旋的方式调节像的清晰程度C.能...
课时作业(十五)圆周运动及其应用第1课时圆周运动班级：____________姓名：____________1．一质点做匀速圆周运动,其线速度大小为4m/s,转动周期为2s,那么以下说法不正确的选项是()A．角速度为0.5rad/sB．转速为0.5r/sC．运动轨迹的半径为1.27mD．频率为Hz2．如下图为一皮带转动装置,右轮半径为r,a点在他的边缘上．左轮半径为2r,b点在它的边缘上．假设在转动过程中,皮带不打滑,那么a点与b点的向心加速度大小之比为()第2题图A．1∶2...
课时作业(十一)用牛顿运动定律解决问题第1课时牛顿第二定律班级：____________姓名：____________1．(多项选择)(16年绍兴模拟)华盛顿号航空母舰,载重102019t,动力装置是2座A4W核反响堆,用4台蒸汽轮机推进,其功率可达2.09×105kW.设想如能创造一理想的没有摩擦的环境,用一个人的力量去拖这样一艘航空母舰,那么从理论上可以说()A．航空母舰惯性太大,所以完全无法拖动B．一旦施力于航空母舰,航空母舰立即产生一个加速度C．由于航空...
课时作业(三十九)电磁感应的综合性问题第1课时电磁感应的应用(一)班级：____________姓名：____________1.如下图,直径为d的裸露金属圆环放在纸面内,圆环的电阻为2R,环内有垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B,一根长为d的金属棒电阻亦为R,在外力作用下从环的一侧以速度v匀速滑到另一侧,棒与圆环接触良好,当导体棒通过圆心时其两端电压为()A．BdvB.BdvC.BdvD.Bdv第1题图第2题图2．如下图MN下方是水平向里的匀强磁场,一闭合长方...
国开课程《人文英语4》单元自测1答案类型：国家开放大学在线形考课程课程号：04016题目为随机题目：–DoyouthinkIcanborrowyourbikeforafewhours?答案：Imsorry,butIreallyneeditthisafternoon.题目：–Excuseme,couldyoutellthetime?答案：Itsthreethirtybymywatch.题目：–Goodafternoon.CanIhelpyou?答案：Ineedtobuyabirthdaypresentformyson.题目：–Hello,mayIspeaktoJohn?答案：Justasecond,please.题目：–Thankyoufory...
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学习-----好资料大作业背景说明：为了能够将本课程所有章节的内容融会贯通，使得大家能够综合应用各章所学内容完成一个规模稍大的任务，特别设计了此任务。该任务主要实现学生成绩管理的功能。通过该任务的实现，最终要求大家能够具备综合应用该课程各章的知识实现一个完整的小系统的能力。任务名称：学生成绩管理系统任务功能：该系统由多个模块构成，主要包括菜单显示、学生信息批量录入、单个学生信息添加、学生成绩信息显示...
