![人教版小学五年级下册数学分数练习题[共5页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
五年级下册分数测试一、填空（20%）#1.是把（）平均分成（）份，表示其中的（）份；还可以看做把（）平均分成（）份，表示其中1份。#2.分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（）。3.a=b+1（a，b是不为0的自然数），那么a和b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。4.与6组成的最简分数的最小质数是（）5.在1.67、、1.5、、1.506这组书中，最大的是（），最小的是（），相等的两个数是（）和（）。6.（...
Let’sgoshopping!umbrellaumbrellasTheumbrellasarenice.sunglassesThesunglassesarenice.sunglassessnowyscarfThescarvesarenice.scarvesgloveTheglovesarenice.glovesumbrellascarfglovessunglassesSure.Theglovesarenice.CanItrythemon?CanIhelpyou?Sure.CanIhelpyou?Thescarvesarenice.CanItrythemon?coatpantsscarfsweaterhatshirtskirtshortssunglasses
SectionⅢLearningaboutLanguageUsingLanguage速效提能演练Unit1预习多维感知SectionⅢ重点难点探究预习多维感知Ⅰ.Scanthetextandthenchoosethebestanswer.1．Wherewasthearticlemostlikelytakenfrom?A．Aletter.B．Anadvertisement.C．Atextbook.D．ATVprogram.答案：C2．HowdoesHIVspread?A．Throughbloodandotherbodyfluid.B．Throughhugging，touchingorkissing.C．Throughmosquitoes.D．ThroughvisitingsomeonewithAIDS....
人教版八年级下英语单词Unit1What’sthematter?matter[ˈmætə]v.重要，要紧，有关系What’sthematter?怎么了？出什么事了？sore[sɔ:(r)]adj.疼痛的，酸痛的haveacold感冒stomachache[stʌməkeɪk]n.胃痛，腹痛haveastomachache胃痛foot(复数feet)[fu:t]n.脚neck[nek]n.颈，脖子stomach[stʌmək]n.胃，腹部throat[θrəʊt]n.喉咙fever[fi:və]n.发烧，发热lie[laɪ]v.躺，平躺liedown躺下rest[rest]n.剩余部分，其余；放松...
11．在理论上不能用于设计成原电池的化学反应的是()①H2SO4(aq)＋Ba(OH)2(aq)===2H2O(l)＋BaSO4(s)；②CH3CH2OH(l)＋3O2(g)――→2CO2(g)＋3H2O(l)；③2FeCl3(aq)＋Cu(s)===2FeCl2(aq)＋CuCl2(aq)；④C(s)＋CO2(g)===2CO(g)；A．③④B．①④C．①②D．②③2．某小组为研究电化学原理，设计如图装置。下列叙述不正确的是()A．a和b不连接时，铁片上会有金属铜析出B．a和b用导线连接时，铜片上发生的反应为：Cu2＋＋2e－===CuC．无...
一年级下册第五单元《认识人民币》教材辅导教案姚海荣一、认识第五单元本单元通过5课时的教学，让学生在生活情境中，认识各种面值的人民币、单位及其进率会进行简单的计算。在此之前，学生已经有了相关的生活经验并学习了100以内数的认识，为本单元的教学做了铺垫。看起来这是一个独立的单元，没有相关的后续教学内容，其实不然。通过本单元学习，学生将会在生活中更加关注使用人民币（如超市物品的价格，以元为单位的小数所表...
84116看见这两个分数你想起了什么？我们这个单元都学习了一些什么内容？分数的意义分数单位真分数分数的基本性质约分通分小数化成分数分数和小数的互化分数大小比较分数分数的意义分数单位分子、分母的意义分数与除法的关系分数的分类真分数假分数带分数分数的基本性质约分通分最大公因数最小公倍数分数大小比较同分母分数同分子分数分子、分母都不同的分数分数和小数的互化小数化成分数分数化成小数14240.512真分数假分数假分...
第一课时平均分教学内容：课本P7～12页，例1、例2、及练习二中相应的习题。教学目标：1、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。2、让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。3、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问题的能力。教学重点：理解掌握平均分的含义，方法。教学难点：掌握平均分的方法。教学过程：一、创设情境，感受“平均分”1...
人教版六年级（下册）数学期末试题及答案一、填空：（每题2分，共20分）1、在-5，6，+8，9，0，-2.1，-12中，负数有（）个，如果上车2人记作+2，那么-3表示什么意思（）。2、一个圆锥与一个圆柱体等底等高，它们体积的和是32立方厘米，圆锥的体积是（）立方厘米。3、30克比（）克多，（）克比20克少25%4、向东小学六年级共有367乐器学生，六年级里至少有（）人的生日是同一天。5、一件衣服原价210元，打八折销售，买这件衣服能...
14《蜜蜂》关于蜜蜂，你都知道些什关于蜜蜂，你都知道些什么？课文讲了和蜜蜂相关的什么么？课文讲了和蜜蜂相关的什么事呢？让我们一起去看一看。事呢？让我们一起去看一看。法布尔：法国昆虫学家、文“学家。被世人称为昆虫界的荷”马，昆虫界的维吉尔。代表作：《昆虫记》《昆虫的故事》《昆虫物语》《昆虫学札记》。初读课文1.自由读课文，读准字音，将难读的语句多读几遍。2.思考：课文讲了一件什么事？学习提示学习提示11...
