•课堂讲解•上机实战第4课网页中的多媒体1课堂讲解•了解动态元素•插入Flash影片•插入Flash按钮•插入Flash文本•插入FlashVideo•插入其他动态元素•为网页参加音乐文件2了解动态元素•媒体的来源–系统集成–网络下载–从素材库导入–自己制作•Flash简介3系统集成在Dreamweaver8中集成了许多Flash按钮，可以在它的页面中方便地插入Flash按钮和Flash文本。4网络下载提供各种媒体下载的网站非常多，如果不知道具体的网址，...
部编版七年级上册历史第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革一、单项选择题1.香港某中学历史教材?新理论中国历史中四上?中提到：“周天子具有‘一尊’的统治地位,诸侯必须服从天子的命令。〞材料中的“诸侯〞产生于〔〕A.世袭制B.分封制C.郡县制D.奴隶制2.巨大的商代司母大戊方鼎可以证明我国商周时期〔〕A.畜牧业兴旺B.原始农耕出现C.铁器开始使用D.青铜工艺水平高超3.学习历史有一个根本的结论就是,“思想文化是一定...
看一看，说一说1讲课教师：李倩给图画添文字231.开始程序附件画图42.文件翻开桌面图153.工具箱文字〔A〕在工具栏中选择“图像〞下的“不透明处理〞用鼠标画个框6如果不在工具栏中选择“图像〞下的“不透明处理〞，会出想什么情况呢？7如果不去掉工具栏中选择“图像〞下的“不透明处理〞前面的对号，会什么样啊？8如果去掉工具栏中选择“图像〞下的“不透明处理〞前面的对号，又会什么样呢？94.同时按住shift+...
第18课东晋南朝时期江南地区的开发一、选择题1.东晋初年,有“王与马,共天下〞的说法,其中“马〞和“王〞分别指的是()A.司马昭和王莽B.司马炎和王维C.司马睿和王导D.司马睿和王猛2.以下政权中都城设在今南京的是()①东晋②南朝时期的宋王朝③南朝时期的齐王朝④南朝时期的梁王朝⑤南朝时期的陈王朝⑥三国时期的吴国A.①②③④⑤⑥B.①②③④C.②③④⑤D.①③④⑤⑥3.南朝历史始于公元420年,止于公元589年,历经四个王朝,南朝是指(...
咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。2咏yǒng〔歌咏〕〔咏叹〕〔一咏三叹〕碧bì〔碧绿〕〔碧草〕〔金碧辉煌〕妆zhuāng〔妆扮〕〔化装〕〔浓妆艳抹〕裁cái〔裁剪〕〔裁判〕〔独出心裁〕剪jiǎn〔剪刀〕剪彩〔剪草除根〕滨bīn〔滨海〕〔湖滨〕〔率土之滨〕紫zǐ〔紫色〕〔紫藤〕〔紫气东来〕3咏柳碧玉/妆...
〔人教实验版〕九年级〔全一册〕第二十一章第1节现代顺风耳—课时练〔锦州中学〕学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.如下图,于1876年创造机的科学家是()A.欧姆B.焦耳C.法拉第D.贝尔2.机的听筒发生的主要能量转换是()A.电能转化成机械能B.机械能转化成电能C.内能转化成电能D.电能转化成内能3.小丽家住荆州市,她想给远在郑州的姑妈打,“可提示占线〞。以下哪种情况能造成这种现象的发生()A.有人在给小丽家打B.荆...
〔人教实验版〕八年级上第五章第4节眼睛和眼镜课时练〔武邑中学〕学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.“某同学为了探究视力矫正〞原理,利用探究凸透镜成像规律的装置做了以下实验。如下图,光屏上得到的是模糊的倒立实像,他将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间,发现光屏上的像变清晰了,他移走眼镜片,稍微将光屏远离凸透镜,屏上再次得到清晰的像,那么该眼镜片是()A.远视眼镜片,对光线有会聚作用B.远视眼镜片,对光线...
施秉县第二中学八年级物理上册素质训练一至四章综合检测试题班级：姓名：成绩一、选择题：〔以下各题只有一个正确答案。每题4分,共40分〕1．如图1所示,将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花,这说明〔〕A．超声波具用较大的能量B．发出声音的音叉在振动C．声音从空气中传入水中响度会变大D．声音从空气中传入水中速度会变小2．以下物态变化中,属于凝固现象的是〔〕A．春天,白雾弥漫B．夏天,大雨滂沱C．秋...
〔人教版〕九年级上第五单元课题2如何正确书写化学方程式课时练〔武邑中学〕学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.以下化学方程式书写正确的选项是()A.NaOH+H2SO4Na2SO4+H2OB.Fe+2NaCl2Na+FeCl2C.6HCl+Fe2O33H2O+2FeCl3D.3KCl+Al(NO3)3AlCl3+3KNO32.以下化学方程式书写正确的选项是()A.S＋O2===SO2B.Cu＋O2△──────❑CuOC.2Al＋O2点燃──────❑2AlOD.4P＋5O2点燃──────❑2P2O53.以下化学方程式...
〔人教版〕九年级上第二单元实验活动1氧气的制取与性质课时练〔武邑县第二中学〕学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.从平安、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最正确方法是()A.通电使水分解:水氢气氧气B.过氧化氢催化分解:过氧化氢水氧气C.高锰酸钾加热分解:高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气D.氯酸钾加热分解:氯酸钾氯化钾氧气2.向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液参加少量二氧化锰,立即有大量的氧气产生...
纸带穿编1十字穿编交叉穿编旋转穿编23456789制作步骤：1，选择穿编的材料。有韧性的条形物。纸条，草叶、包装带、毛线2，设计穿编造型，可以是立体的，如篮子。也可以是平面的装饰物。10可以用多种颜色的卡纸进行穿编，这样会显得更加美观小小建议：11
冬眠(mián)动物冬眠有妙(miào)招(zhāo)，各睡(shuì)各觉〔jiào)不吵闹。蜗牛懒(lǎn)懒壳(ké)里藏(cánɡ)，青蛙不再呱〔ɡuā)呱叫。课前积累1下雪啦!下雪啦!234517、雪地里的小画家6lɑ下雪啦7méi梅花8yòng不用9jǐ几步10chéng就成11wā青蛙12wèi为什么13cānjiā参加14dòng洞里15shuì睡着啦16lɑméiyòng下雪啦梅花不用jǐchéngwā几步就成青蛙wèicānjiā为什么参加dòngshuì洞里睡着啦17下雪啦梅花不用几...
部编版八年级上册历史24.人民解放战争的胜利一、单项选择题1.〔2019福建〕解放战争时期,以下城市中通过和平方式解放的是〔〕A.北平B.锦州C.沈阳D.天津2.以下图描绘的是解放战争期间某一军事行动的战略态势,揭开了人民解放军全国性战略反攻的序幕。以下描述与其相符的是〔〕A.“千里跃进,逐鹿中原〞B.“攻占锦州,关门打狗〞C.“分割包围,瓮中捉鳖〞D.“百万雄师,三路渡江〞3.毛泽东的诗句“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江〞描述...
14.荷叶圆圆小学一年级语文下册荷叶圆圆的，绿绿的。我会读读准字音读通句子读懂课文思考：这个故事讲了荷叶和哪些小伙伴的事？幻灯片21小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿小水珠说：“荷叶是我的摇篮。〞小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。天空是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘，星宝宝睡着了。花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹，花宝宝睡着了妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝，歌儿轻轻唱，小宝宝睡着了。摇篮摇篮荷叶是摇篮，摇着小水...
〔人教实验版〕九年级〔全一册〕第二十章第5节磁生电课时练〔锦州中学〕学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.首先发现电磁感应现象的科学家是()A.奥斯特B.法拉第C.赫兹D.安培2.关于电磁感应现象,以下说法正确的选项是()A.电磁感应现象中机械能转化为电能B.感应电流的方向只跟导体运动方向有关C.感应电流的方向只跟磁场方向有关D.导体在磁场中运动,就能产生感应电流3.如下图是一种环保型手电筒,使用它时只要将它...
第20课魏晋南北朝的科技与文化一、选择题1.?汜胜之书?成书于西汉年间,是我国现存农书中最早的一部,一般被认为是世界上最早的农学著作。继此书后,被认为是我国现存的第一部完整的农业科学著作是()A.?九章算术?B.?水经注?C.?齐民要术?D.?缀术?2.贾思勰在?齐民要术?一书中提出农业生产要“顺天时,量地利,那么用力少而成功多。〞他这一观点主要强调了()A.听天由命,逆天无功B.不误农时,因地种植C.人定胜天,天顺人愿D.勤劳致富3.圆周...
(人教实验版〕八年级上第三章第4节升华和凝华课时练〔武邑中学〕学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单项选择题1.以下现象由凝华形成的是()A.春天,草木上的露珠B.夏天,池塘水变干C.秋天,地面上的霜D.冬天,冰冻衣服变干2.在一个标准大气压下,某同学将冰块放入空易拉罐中并参加适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃,实验时易拉罐的底部有白霜生成。对于这一实验和现象的分析,正确的选项是(...
第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和稳固第14课沟通中外文明的“丝绸之路〞一、教学目标知识与能力：西域的地理范围；张骞两次同西域的过程和意义；丝绸之路的内涵和意义；海上丝绸之路；西域都护的设立和意义；班超经营西域。过程与方法：通过情境的创设和材料及图片的展示,使学生获得感性认识。问题的设置,让学生在熟悉教材的同时进行思考、归纳、想象,并找出解决问题的方法。情感、态度与价值观：通过本课内容,学习张骞...
第6课戊戌变法教师寄语：努力,努力,再努力；优秀,优秀,更优秀！学习是快乐的,成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。学习目标1、知道“公车上书〞的时间、背景、人物,结果、意义。2、熟记戊戌变法的原因、主要内容、结果。3、认识戊戌变法对中国社会的影响。学习过程一、自主学习。〔用五分钟快速浏览课文28-31页戊戌变法的内容,做出下面填空题,把答案勾画在课本上,再用六分钟时间记忆,然后复述。...
