导入新课回忆一下,我们曾经学过的有关于写音乐的诗歌？白居易《琵琶行》谁能背诵出其中的一些描写音乐名句？大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽流泉冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声渐歇。白居易《琵琶行》韩愈《听颖师弹琴》李贺《李凭箜篌引》被称为“摹写声音至文”。1李凭箜篌引李贺2学习目标1、知识目标：有感情地朗读课文,掌握文中一些意象的象征含义...
12学习目标1.了解太阳的大小、温度,认识太阳活动及其特点。2.知道太阳活动对人类的影响。3自学指导一1.太阳是怎样的天体？大小、温度是多少？到地球距离多少？与地球比较,质量、体积如何？2.思考127页的“思考与讨论”快速地阅读书本P127,解决以下问题：41.太阳是离地球最近的行星。2.太阳是光源。辨是非3.太阳是质量比地球大、体积比地球大的气体星球。4.太阳与地球距离为1500千米。×恒星×1.5亿千米√质量是地球的33万倍,体...
Unit3Wearegoingtotravel.Lesson141LetschantHowdoyougotoShanghai?Byplane,byplane,byplane.HowdoyougotoDalian?Byship,byship,byship.HowdoyougotoBeijing?Bytrain,bytrain,bytrain.2Weregoingtohangzhoubyplane.WeregoingtovisittheWestLakethere.3HowareyougoingtoBeijing?WeregoingtoBeijingbytrain.Whereareyougoingtovisit?WeregoingtovisittheGreatWall.4JiuzhaiWhereareyougoingtoBeijing?WeregoingtoBeijingbytrain.W...
2.1感觉世界1下面是日常生活中遇到的一些情景。在这些情景中，人们会用身体的哪个或哪些部位来辨别？试写出用到的身体部位，以及你的感觉。眼或舌耳哪杯是牛奶？哪杯是豆浆？用_________感受，产生的感觉是_________。哪种乐器发出的声音更优美？用______感觉，产生的感觉是______。视觉或味觉听觉2鼻或舌哪瓶是米醋？哪瓶是酱油？用_________感觉产生的感觉是__________。皮肤（或手）哪杯是热的？哪杯是冷的？用_________感觉...
第二章对环境的察觉12观察下列各种透镜，说说这些透镜有什么特点中间厚边缘薄的透镜中间薄边缘厚的透镜——凸透镜——凹透镜3属于凸透镜的是_____________属于凹透镜的是_____________ABCDEFA、C、DB、E、F练习1、辩别下列透镜：请戴眼镜的同学观察自己的眼镜是哪一种透镜？4凸透镜对光有会聚作用凹透镜对光有发散作用5光心O主光轴焦点F焦距f焦点F6凸透镜对光的会聚作用[观察]一束平行光经过凸透镜后.1、平行光线通过凸透镜会聚...
1美丽的大自然和丰富多彩的生活欣赏这些优美的风景,你用到的器官是,感受到是形成的感觉是觉。眼视光2除了刚才看到的视觉享受,在你的生活当中,还有哪些美妙的感觉或者糟糕的感觉？放牛班的春天从刚才这段美妙的音乐当中,你用到的器官是,感受到是形成的感觉是觉。耳听声音3除了刚才看到的视觉享受,在你的生活当中,还有哪些美妙的感觉或者糟糕的感觉？在你接近这些美食的时候,你用到的器官是,感受到是形成的感觉是觉。鼻嗅气味4很...
3.2力的存在31力的作用效果与力的哪些因素有关呢？2用手拉弹簧，力越大，弹簧伸的越长。力的作用效果与力的大小有关力的作用效果与力的哪些因素有关呢？活动13力的作用效果与力的方向有关活动2用同样大小的力拉弹簧和压弹簧，弹簧长度哪个长？4BA拉力作用在__点更容易把门关上.力的作用效果与力的作用点有关A活动35影响力的作用效果的因素：1、力的大小2、力的方向3、力的作用点这三个因素也叫力的三要素也就是说：只有力的三个...
诗二首1导入新课•诗歌需要年轻,大家有没有注意过,一些著名的诗歌往往是诗人年轻时创作的,比如说海子的所有诗歌、陈敬容的《窗》同样我„„们今天学习的这首诗是作者19岁时创作的,这首诗就是何其芳的《预言》2何其芳3学习目标•1、领略现代诗歌的魅力。•2、体味诗人高尚的精神力量。•德育正确鉴赏诗歌中的爱情•智育默读全诗,理清思路•美育美好、缥缈爱情的抒发4•重点、难点：•1、结合时代背景理解抒情主人公复杂的心绪。...
导入新课•生命,对每个人来说只有一次,我们应该以一种什么态度来面对这仅有的一次生命呢?渴求生存,热爱生活,善待生灵,珍爱自己的生命,也珍爱他人的生命,乃至珍爱一切生灵。将爱的火炬照彻整个生命的流程,把个体有限的生命融入人类的历史发展的长河,融入到丰富多彩的世界之中,使我们之外的生存涌入我们的生存,人生才更有价值,生活才更加精彩,生命才能永恒。1最后的常春藤叶[美]欧亨利2学习目标•（一）、知识与能力：•1.品味小...
1、力是指_____对_____的作用；物体间力的作用是_____的；2、力的作用效果是：一是___________________；二是_____________________.物体物体相互力能使物体发生形变力能改变物体的运动状态121将弹簧挂在铁架台上.2将弹簧下端向下拉，弹簧的长度将____，这时你的手有什么感觉？__________3将弹簧拉得更长，手的感觉有什么变化？____________4撤去拉力，弹簧将____.伸长被弹簧向上拉被弹簧向上拉的力变大恢复原长3弹性形变物体受...
1图中两个人的体重相差不多为什么一个陷了下去而另一个却没陷下去呢？23.7压强3手对洗发液的压力压路机对路面的压力钳子对核桃的压力手与瓶子相互挤压而产生的,手的压力作用在瓶子的表面上,并与接触面相互垂直滚筒与地面相互挤压,压力作用在地面上,并与地面垂直钳子与核桃之间相互挤压,压力作用在核桃壳上,并与核桃面垂直4手指垂直压在瓶面上的力滚轮垂直压在地面上的力钳子垂直压在壳面上的力压力一、压力：垂直作用于物体表面...
1、进行嫁接时，要注意将两种植物的哪一部分结构紧密相贴?（）A．木质部B．韧皮部C．形成层D、外树皮2、园艺工人栽培的“千头菊”色彩斑斓，非常漂亮。工人是选用粗壮的野生青藁上，那么，整个植株会开放出各种颜色的菊花。嫁接枝条上开的花的颜色像_______（填“接穗”或“砧木”），要使嫁接成活的关键是它们的_______紧帖。课前练习：C接穗形成层13、一支原来开红花的碧桃嫁接在开白花的碧桃上，嫁接的枝条将来开花的颜色是...
导入新课•天地是怎么形成的？（盘古开天辟地）可是在我们西南部有一个传说,天是男神造的,地是女神造的,因为女神太勤快,把地造得太大,没法和天合起来,于是她便把地折叠起来,形成了高山、低谷,这样天地就吻合了也许是西南部的崇山峻岭给了人们灵感,让他们创造了这个神话,也许是西南的山山水水给了我们伟大的浪漫主义诗人李白以灵感,让他创作了诗歌《蜀道难》1蜀道难2导入新课•1.整体感知全诗的内容,把握其意境,提高鉴赏古代诗歌...
MODULE1Unit1Iwantahotdog,please.1Letsenjoysomefood.享用让我们一起享用美食吧。2hotdog34hamburger汉堡Whatdoyouwant?Iwant__________.ahamburger5breadmeatricenoodlessandwichescakeswatermelons6twopearsabagofbiscuitsdumplingspizzaanicecreamvegetables7milkjuiceteacoffeecola可乐8Idrank:twoboxesofmilkthreebottlesofjuiceabowlofsoupacola9Countthenumbersfrom1to100.1,2,3,100.10onetwothreefourfivesixseveneigh...
导入新课•古人云：黯然销魂者,唯别而已矣！所以在古人的作品中,既有“西出阳关无故人”的无奈,又有“天下谁人不识君”的豪迈,还有“相见时难别亦难”的苦涩,那么现代人是如何理解离别的呢？我们现在就来学习徐志摩的《再别康桥》,领略一下现代人笔下的别离之情！随着“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”的节奏,一起走进诗人内心。1徐志摩2•知识能力目标：•1．认知诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。•2．通过教师的指导,学会从诗歌...
Unit1Wearegoingtoreadstories.1Period12•WejusthadtheSpringFestival.•我们刚过完了春节。•WhatdidyoudoduringtheSpringFestival?•你们在春节期间做了什么呢？Didyoucelebrate(庆祝)theSpringFestival?Yes,wedid./No,wedidn’t.Didyoulightfirecrackers?Didyouwatchliondances?Didyougetredpackets?3•Nowit’sanewterm(新学期).•Whatareyougoingtodo?•I’mgoingtoplaytennis.•I’mgoingtoreadbooks.4•Areyougoingtoli...
导入新课•同学们,你们去过扬州吗？扬州给你留下了怎样的印象？•扬州之盛,唐世艳称,所以,历代诗人为它留下了许多脍炙人口的诗篇：“天下三分明月夜,二分无赖是扬州”、“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄倖名”。•今天,我们也来学一首与扬州有关的古诗。1寄扬州韩绰判官2学习目标•知识目标：•引导学生品读古诗,想象诗中的景色,感悟作者对故人、故地的思念之情。•能力目标：•了解作者寓情于景,借景抒情的写作手法。•情感目标：...
匀速直线行驶的列车桌上的杯子画面上的物体处于什么状态1物体不受力静止状态匀速直线运动状态静止状态匀速直线运动状态物体不受力（举例）2请你就日常生活中举出静止或匀速直线运动的物体受到力的作用的实例（小组讨论，至少举5个）分享34匀速上升的热气球匀速直线运动的小车4物体在受到力作用的时候，也能够保持静止状态或匀速直线运动状态。5匀速上升的气球静止的电灯GFFG一个物体在两个力作用下，如果保持静止状态或匀速直线...
导入新课•桃花源——一个没有压迫、没有剥削的社会。这是陶“大济苍生”的壮志,然而却被黑暗的现实击得粉碎,于是他选择了归隐。今天我们学习的《归去来兮辞》正是作者决别官场,同上层社会分道扬镳的言书。1归去来兮辞陶渊明2学习目标•知识与技能：•学习疑问代词及文言虚词的用法,归纳一词多义。•过程与方法：•诵读法、探究法•情感态度与价值观：•理解作者不与当时黑暗的上层社会同流合污而辞官归田,热爱田园生活的积极精...
导入新课•一个性格倔强的人，按时下流行的话来说就是富有个性的人，在遭受苦难、失败或遇到不如意的时候，往往无法听得进别人的劝告，他往往会独自一个人找一个安静的地方，慢慢地恢复疲惫的身心。事实上大自然中的某些景致正好契合了我们心灵深处某个脆弱的部分，它们无声无息中给我们以慰藉，给我们以启示。今天我们要学习的课文《我与地坛》中的“地坛”也正是这么一个地方，它让身心受到巨大创伤的“我”（作者史铁生）能...
