《蜜蜂》第二课时教学设计教学目标：1、理解课文内容，了解探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程。2、有感情朗读课文，学习法布尔善于观察发现思考的探索精神，以及严谨求实的科学作风。3、激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。教学重难点：了解实验的过程和结果，学习法布尔善于观察发现思考的探索精神，以及严谨求实的科学作风。教学过程：一、复习导入，回顾内容。同学们，上节课我们初读了课文，学习了课文的第一自然段及生字词语。...
牡丹中学《溶液》定时作业可能用到的相对原子质量：Ca:40Cl:35.5C:12O:16H：1一、选择题（每小题只有一个正确选项符合题意。每小题2分，共32分）1．下列物质中属于溶液的是（）A．石灰水B．液氧C．牛奶D．冰水2．市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动饮料罐使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是（）A．硝酸铵B．烧碱C．食盐D．熟石灰3．有一瓶密封保存长期放置的氯化...
第7单元复习卡一、下面是一个地区6月的天气情况统计表。1.把上面的数据在条形图中表示出来。2.这个月（）天最多，（）天最少。二、（2019贵州铜仁松桃县）观察统计图，再完成问题。1.图中每格代表（）人。2.四（1）班一共有50人，请把统计图中喜欢“音乐节目”的补充完整。3.喜欢看（）节目的人数最多，有（）人。4.喜欢看电视剧的人数是喜欢看新闻的（）倍。三、下面是某停车场各种机动车数量统计表。1.把上面的数据在图1中表...
第四章：居民与聚落练习题非选择题——“人口与人种”姓名：班级：一、填空题1.1830年以来，世界人口每增加10亿的时间越来越________，说明人口增长的速度越来越________。2.世界人口最稠密的地区是________东部和南部________和________东部。主要位于________纬度，近海的________地带。3.人口分布的疏密程度，可用________来表示，________率可以表示人口增长的速度。4.人口的增长主要是由________率和________率决定的。5....
乘法的初步认识导入一、创设情境同学们,节假日你们喜欢去游乐场么?今天我们去游乐场看看,怎么样?(出示课件图1)游乐场里可真热闹啊!你们都看到了什么?小飞机、过山车,这么多好玩的,那我们先看看小飞机好吗?二、讲授新课1、(小飞机)看到这幅图,你能提出什么问题?(1)、小飞机上一共有几个小朋友?你提的问题真完整!摩天轮上一共有几个小朋友,可以用我们学过的方法来解决吗?3+3+3+3+3。齐读一遍。这边还有小火车和过山车呢,你能分别...
《分数的基本性质》练习课教学设计第四单元潘亚萍课题：分数的基本性质练习课（练习十四第58页）学习目的：1.通过各种层面的练习思考，使学生理解分数的基本性质的内涵，能够灵活的应用性质参与问题的解决。2.组织多层面的不同要求的练习，并在练习中议、思、辨，使学生既有兴趣，又深化了对分数的基本性质的认识。学习重点及关键：对分数的基本性质的深化与理解，并能熟练地应用解题。学习过程活动过程预设实际调整预设一、激...
17．1变量与函数第1课时函数的概念得分________卷后分________评价________1．在某一变化过程中，可以取不同数值的量，叫做____，取值始终保持不变的量，叫做____．2．一般地，如果在一个变化过程中，有两个变量，例如x和y，对于x的每一个值，y都有____________与之对应，我们就说x是____，y是___________，y是x的____．3．表示函数关系的方法通常有____法，____法和____法．变量与常量1．(3分)长方形相邻两边长分别为x，y，面...
人教版数学四年级下册第五单元三角形第2课时三角形的三边关系2018.61.口算。42+56÷7=28－51÷3=（21－11）÷5=72÷（3+5）=（66－36）×60=5.6×1000÷100=2.04×100÷10=2.7÷10×100=0.075÷10×100=2.填空。①三角形任意三边之和（）第三边。②一个三角形的边长分别为7米、8米和10米，它的周长是（）米。③一个三角形其中两边的长度分别是3cm、6cm，第三边与这两条边中的一条相等，这个三角形的周长是（）米。④已知一个三...
欣赏：欣赏：①你对哪一张图片感兴趣？为什么？（提示：可以从风格、造型、色彩、材料及人文内涵等方面加以陈述。）②现实生活中的雕塑能满足大家的审美需要吗？③一件好的城市雕塑作品应具备哪些必要条件？问题：教学目标：1.初步了解城市雕塑的类型和风格，提高对城市雕塑的审美兴趣，加深其对现代城市雕塑发展意义的认识。2.通过对城市雕塑作品欣赏与评述，开阔学生知识层面。3.在学习过程中使学生得到美的陶冶和享受，同时...
第一学期期末考试七年级地理试卷（满分：50考试时间：30分钟）一、选择题（30分）1、风车、郁金香与下列哪个国家有关（）A、日本B、荷兰C、西班牙D、巴西2、一天中最高气温应出现于（）A、日出前后B、正午时分C、日落前后D、午后2时3、世界上面积最大的盆地是（）A、四川盆地B、塔里木盆地C、刚果盆地D、吐鲁番盆地4、太阳能够垂直照射的最南界线是（）A、南回归线B、北回归线C、北极圈D、南极圈5、巴拿马运河沟通的两个大洋是...
一元二次方程教案指教：袁国佐教学目标：1、理解二次函数与一元二次方程之间的关系；2、会结合方程根的性质、一元二次方程根的判别式，判定抛物线与x轴的交点情况；3、会利用韦达定理解决有关二次函数的问题。重难点：1、在用配方法解一元二次方程时，二次项系数化为1易错。2、在利用公式法时，不将一元二次方程转化为一般形式。3、用因式分解法解某些一元二次方程时，出现丢根现象。4、在做解答题时，忽视“了有实”“根和有两...
第十一单元《盐、化肥》复习物质（或离子）的共存教案教学目的：1、能正确判断物质（或离子）在溶液中是否能大量共存。2、能正确分析其隐含条件。3、提高综合运用能力。重点：复分解反应的条件，物质（或离子）共存的条件难点：分析隐含条件和综合运用方法：通过典型例题的讲解，举一反三，让学生获得综合能力的提高。通过强化训练，提高综合素质。教学过程：【准备知识】一、酸、碱、盐的溶解性*1、酸：初中范围内的酸（、、等...
长方体的认识作业一、填空题。1.下列图形中（）号是长方体，（）号是正方体。在长方体与正方体中两个面相交的边叫做（），三条棱相交的点叫做（）。2.长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点。相对的棱的长度（），相对的面完全（）。二、判断题。1.正方体的每一个面都有4条棱，正方体有6个面，所以正方体有24条棱。（）2.如果长方体有两个相对的面是正方形，那么其余的四个面的面积都相等。三、拿一个长方体来观察，想一想：...
《圆明园的毁灭》教学设计教学目标1、认知目标：了解圆明园昔日的辉煌以及毁灭的过程；理解重点词句有感情的朗读课文。2、情感目标：使学生了解圆明园的辉煌过去和毁灭的经过，通过毁灭前后圆明园的对比，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。3、能力目标：培养学生自主、合作学习语文的能力和探究意识；提高学生的信息素养。教学重点、难点重点：理解文中句子和词语的深刻含义，感受到圆明...
新圩中心小学吴丽琼新圩中心小学吴丽琼学习目标1.学唱歌曲《森林水车》。2.掌握顿音的唱法，学会用轻快、富有弹性的声音演唱。3.认识升记号＃和顿音记号灌溉用的水车灌溉用的水车磨坊用的水车宋代的灌溉水车古代智慧与现代文明的碰撞X小知识小知识1、管弦乐《森林水车》理查德.艾伦贝格（1848~1925），德国作曲家。是现代轻音乐的创始人之一。据说，作者有一次在乡间森林中漫步，听到水车那富有节奏的声音，触发灵感，于是谱下...
5以内的减法教学目标：1、通过操作、演示；使学生知道减法的含义，能正确读出减法算式，使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。2、通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。3、使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。教学重难点：知道减法的含义教学活动一复习旧知1、按顺序填数□3□5□4□22□□51□3□2、分与合，学生填空并回忆5以内数的组成3...
知识点讲义——第十单元酸和碱课题2酸和碱的中和反应知识点1中和反应（重点）1．探究酸、碱反应的实验【实验目的】探究酸与碱能否发生反应【实验过程】在烧杯中加入约5mL稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。用滴管向烧杯中慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液恰好变为无色为止（如图所示）。【实验分析和结论】向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液，溶液变为红色，用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液恰好变成无色...
1第十单元酸和碱第一节预备一、酸碱指示剂定义：能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂。常见的酸碱指示剂有紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液。某些植物的花瓣或果实（如牵牛花、月季花、紫卷心菜等）也可用作酸碱指示剂。紫色石蕊溶液遇酸溶液（含H+的溶液）变红，遇碱溶液（含OH-的溶液）变蓝，在中性溶液中呈紫色。无色酚酞溶液遇酸溶液不变色，在中性溶液中不变色，遇碱溶液变红。并非所有的盐溶液都是中性...
1.了解二元一次方程、二元一次方程组的定义；了解二元一次方程的解，二元一次方程组的解的概念，会检验一组数是否为某个二元一次方程（组）的解；2.会用代入法和加减法解二元（或）三元一次方程组，能根据二元一次方程组的具体形式选择适当的解法；3.能设两个未知数，根据具体问题中的数量关系，列出方程组，会解所列的方程组，并能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理；4.了解三元一次方程组及其解法，会根据简单的三元...
分数加减混合运算【教学目标】1．使学生知道分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减混合运算的运算顺序相同．2．使学生知道分数加减混合运算也可以一次通分，再计算．【教学重点】能运用运算顺序正确进行计算．【教学难点】使学生掌握什么时候一次通分好，什么时候分步通分好．【教学过程】一、铺垫孕伏．1．口算．2．计算下面各题．二、探究新知．新课导入：这节课，我们学习新的内容——分数加、减混合运算．（板书课题：分...
