1第一页，编辑于星期六：二十一点三十九分。2第二页，编辑于星期六：二十一点三十九分。3第三页，编辑于星期六：二十一点三十九分。4第四页，编辑于星期六：二十一点三十九分。5第五页，编辑于星期六：二十一点三十九分。6第六页，编辑于星期六：二十一点三十九分。7第七页，编辑于星期六：二十一点三十九分。8第八页，编辑于星期六：二十一点三十九分。9第九页，编辑于星期六：二十一点三十九分。10第十页，编辑于星期六：二十...
第三章物态变化第3节汽化和液化第2课时液化第一页，编辑于星期日：八点三十一分。1.液化是物质从______变为______的过程，液化要______．2.液化有两种方法：__________、__________．3.所有的气体在______降到足够低的时候都可以液化．4.常温下可以采用__________的方法使气体液化，它只能使部分气体液化．气态液态放热降低温度压缩体积温度压缩体积第二页，编辑于星期日：八点三十一分。知识点液化1.在透明塑料袋中滴入几滴酒...
名师学案名师学案同步作业课件同步作业课件八年级物理〔人教版〕上册八年级物理〔人教版〕上册11第一页，编辑于星期六：二十一点四十分。第一页，编辑于星期六：二十一点四十分。22第二页，编辑于星期六：二十一点四十分。第二页，编辑于星期六：二十一点四十分。33第三页，编辑于星期六：二十一点四十分。第三页，编辑于星期六：二十一点四十分。44第四页，编辑于星期六：二十一点四十分。第四页，编辑于星期六：二十一点四十...
第三节汽化和液化第一课时汽化第三章物态变化义务教育教科书物理八年级上册〔人教版〕1第一页，编辑于星期一：点二十一分。猜一猜：粉笔字为什么会有无变有,逐渐显露出来？闻一闻：空气中有什么味道？说一说：酒精发生了什么变化？2第二页，编辑于星期一：点二十一分。你还能举出生活中见到过的其他类似的现象吗？物质由液态变成气态的过程物质由液态变成气态的过程——汽化汽化你能说说这些现象有什么共同之处吗？3第三页，编...
第三章物态变化第三节汽化和液化第2课时液化1第一页，编辑于星期六：二十一点三十三分。2第二页，编辑于星期六：二十一点三十三分。1．物质从____变为____的过程叫液化,液化有两种方法：_________和________,液化____热。2．北方的冬天,可以看到房外的人不断呼出“白气〞,这是呼出的水蒸气遇到冷空气____形成的小液滴；戴眼镜的人从寒冷的室外到温暖的室内镜片上会蒙上一层小水珠,这是____________遇到冷的镜片____形成的小水珠...
〔遵义专版〕沪科版九年级物理全册〔遵义专版〕沪科版九年级物理全册〔遵义专版〕沪科版九年级物理全册〔遵义专版〕沪科版九年级物理全册1第一页，编辑于星期六：二十一点四十一分。2第二页，编辑于星期六：二十一点四十一分。3第三页，编辑于星期六：二十一点四十一分。4第四页，编辑于星期六：二十一点四十一分。5第五页，编辑于星期六：二十一点四十一分。6第六页，编辑于星期六：二十一点四十一分。7第七页，编辑于星期六：...
第三章物态变化第3节汽化和液化1第一页，编辑于星期一：点二十六分。栏目导航宝典导航课堂精讲课堂精练2第二页，编辑于星期一：点二十六分。宝典导航3第三页，编辑于星期一：点二十六分。4第四页，编辑于星期一：点二十六分。课堂精讲5第五页，编辑于星期一：点二十六分。6第六页，编辑于星期一：点二十六分。7第七页，编辑于星期一：点二十六分。8第八页，编辑于星期一：点二十六分。9第九页，编辑于星期一：点二十六分。课堂...
第三节汽化和液化我们来预习【学习目标解读】1.知道汽化和液化的含义,了解它们是互逆的两过程；2了解沸腾现象及沸点的含义；3.知道蒸发和沸腾的区别,以及利用蒸发可以制冷。【生活中的物理】1.我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器。有一种杯叫“常满杯〞,杯中有用上等白玉做成的圆锥体,放在空气中,不断有水滴产生,使其常满。你能说叔其“常满〞的原因吗？2.我们教室安装的都是冷暖双用空调,夏天把温度调的过低或冬天将温度...
3.3汽化和液化一、单项选择题1．端午节吃粽子是我国的传统习俗。对“煮粽子〞的情景分析正确的选项是A．粽子温度升高,是通过做功的方式来增大内能B．锅边沿冒出的大量“白气〞是水蒸气C．“粽子飘香〞说明分子在不停息地做无规那么运动D．水温升高,水的比热容变大2．小红与家人周末乘汽车去西昌卫星发射中心参观,路上爸爸告诉她汽车发动机是汽油机,并用水作冷却剂。到达发射中心,小红刚下汽车便闻到墙内飘来的阵阵桂花香。返回...
人教版八年级物理3.3汽化和液化同步测试题一、单项选择题1.以下常见的物态变化现象中,属于汽化的是〔〕A.冰雪消融B.水烧开时冒出“白气〞C.草叶上的“白霜〞D.用干手器将手烘干2.以下自然现象的形成,属于液化现象的是〔〕A.雾凇B.结冰C.露珠D.冰花3.小明同学口渴了,跑到厨房只看到了一壶刚烧开的热茶,正冒着“热气〞,于是就从冰箱拿出一瓶冰冻的饮料,发现饮料瓶周围在冒着“冷气〞。对这两种现象,以下说法中正确的选项是〔〕A....
4.2煤直接液化基本工艺过程4.2.1煤直接液化工艺流程煤直接液化是目前煤生产液体产品中最有效的路线，液体产率超过70%（以无水无灰基煤计算),工艺总热效率在60~70%煤基合成甲醇、煤基合成二甲醚，煤直接\间接液化煤生产液体产品4.3煤直接液化工艺分类单段液化工艺两段液化工艺溶剂精炼煤法（SRC)埃克森供氢溶剂法（EDS）氢煤法IGOR法NEDOL法俄罗斯低压液化工艺CTSL工艺HTI工艺中国神华液化工艺BCL工艺是否分步转化为可蒸馏液体产...
液化天然气安全操作规程液化天然气安全操作规程目录一一、、储罐的安全操作规程储罐的安全操作规程二、二、LNGLNG罐车卸车安全操作规程罐车卸车安全操作规程((在管网在管网用气时用气时))三、三、LNG罐车卸车安全操作规程罐车卸车安全操作规程((在管在管网不用气时网不用气时))四、四、LNGLNG罐车装车安全操作规程罐车装车安全操作规程五、五、气化器安全操作规程气化器安全操作规程六、六、气瓶充装前／后检查操作...
洒水车洒在地面上的水，不久就会变干晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣服上的水到那里去了？固态液态气态？汽化：物质从液态变成气态的过程。汽化的两种方式蒸发(例如：洒在地上的水干了)沸腾(例如：水壶里的水烧开了)熔化凝固猜想假设：沸腾后如果继续热，是不是温度会越来越高。进行实验：（1）分小组实验。（2）了解实验装置。（3）强调酒精灯和温度计的使用方法。（4）说明为了让实验现象更加明显，实验中用一支大试管代...
?3.3汽化?[学习目标]1、通过实验知道什么是汽化、液化。2、通过实验探究知道蒸发、沸腾现象及其特点。知道蒸发吸热可以制冷3、知道什么是沸点,尝试用沸点知识解释、说明生活和自然界中的一些现象4、体会实验探究的乐趣,培养科学的探究习惯。[学习重点]蒸发、沸腾现象及其特点[学习难点]尝试用沸点知识解释、说明生活和自然界中的一些现象[学习方法]分组合作,实验探究[学习过程]一、温故〔请大家用2分钟时间完成〕1.在下列图中,...
汽化和液化1/3课题累计节数使用人主研人备课时间授课时间一、学习目标：1、知道物质的液态和气态之间是可以转化的。了解汽化和液化。2、能通过实验观察水的沸腾现象,了解沸点的概念。3、能区别沸腾和蒸发。4、能通过实验,用图像描述水沸腾时温度的变化情况。知道沸腾图像的物理含义。二、温故知新1.请在箭头处标明熔化和凝固,并注明吸热和放热。液态固态气态2固体分成和。晶体包括,非晶体包括。3.熔化时的温度叫。三、导入新课1...
八年级物理上册?汽化和液化?导学案〔无答案〕〔教师备课栏及学生笔记栏〕一、沸腾实验目的：观察水的沸腾[活动目标]能正确、标准的组装和撤除实验装置,会使用温度计和停表。[活动准备]80毫升烧杯.热水〔900C〕.温度计.铁架台.石棉网.酒精灯.火柴.中心有孔的纸板.停表。[活动过程]1、照左图组装实验装置。2、用酒精灯给盛了水的烧杯加热,注意观察温度计的示数,、每隔1分钟记录一次水温,直至水沸腾3分钟为止,注意观察水在沸腾时温...
4.2探究汽化和液化的特点1自然界物质常见的三种状态：固态液态气态同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化各种物态之间是怎样变化的？这些变化有什么条件和特点？2一、汽化及其特点：1.汽化的定义：物理学中,把物质由液态变为气态的现象叫做汽化.2.汽化的一种方式：蒸发①蒸发——只在液体表面进行的缓慢的汽化现象.提示：考虑研究时采用什么研究方法？控制变量法活动1：液体的蒸发快慢跟哪些因素有关？同一件衣服，在不...
