?观察月相?教学设计【教材简析】月球,是离地球最近的天体,是我们地球家园的邻居。月球不包含在地球家园的范畴内,但是月光反射到地球,给夜晚带来明亮,算是地球家园的物体之一了。本课观察月球,从观察月相变化切入,从月相变化的现象中,学生发现一些变化按规律,提高对观察天体的兴趣。月相的形成,不要求学生掌握。教材的要求是那些呢？一是通过实际观察来确认月相是变化的,二是学会用图画的方式记录描述观察到的月相,三是学生通过...
?观察月相?教学设计【教材简析】本课是继学生在上一课研究了地球的“邻居〞太阳之后研究的另一个重要的“邻居〞——月球。由于月球本身不能发光,它只是反射太阳的光,因此我们在地球上看到的是月球被照亮的局部,也就是月相。月相是变化的,这一课就是研究月相的变化规律。教材上的聚焦环节首先告诉学生月相的定义,从而帮助学生准确地了解这节课要研究的月相的本质。“过去一周,你看到的月相是什么样的？〞这个问题提示需要至少提...
4、观察月相观察和记录月相1、观察月相图片、描述月相。345678910月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。满月娥眉月娥眉月上弦月下弦月凸月凸月11观察和记录月相2、实际观察和记录月相。121、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。提示：不要忘记在表上写观察日期132、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白色纸片贴在黑色纸片上。提示：不要忘记在表上写观察日期14一、不同夜晚的月相相同吗？二、连续观察几天，我们观察...
观察下面的照片，有什么相同点？1这几张照片里的月球有什么不同？2小结由于月球本身不能发光，月球反射太阳光，因此我们在地球上看到的是月球被照亮的部分，也就是月相。月相是变化的。34.观察月相华中科技大学附属小学熊曳4观察并描述月相5展示课前月相记录并交流1.不同夜晚的月相相同吗？2.连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？6小结月球由最初的看不见，到慢慢看到半圆的月球，接着可以看见一个圆盘形的月球。慢慢...
青岛版四年级下册科学12月相的变化（公开课一等奖创新教案）12《月相的变化》教学设计与意图【教学内容】《义务教育教科书科学》（青岛版）六年制四年级下册第三单元第12课【教材简析】本节课是学生在二年级上册学习了《看月亮》这一课的基础上，学生已经有了观察月亮的经历，知道月相是变化的，并能在教师的指导下对月相进行简单描述。此课为二年级月相相关知识点的延伸，要求四年级的学生在长期观察月相的基础上发现月相的变...
4月相变化的规律公开课一等奖创新教学设计4.月相变化的规律【教材简析】本课是教科版三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》第4课。在第2课和第3课中，通过对影子变化的研究，探索了太阳的特征以及对地球的影响，并明确了月球和太阳一个很大不同点就是月球有月相变化，而太阳没有。本课通过围绕月相卡片，进行观察、排序、装订成册等活动，使得学生对月相变化规律有一个初步的认识。本课不要求学生掌握月相变化的原理，只需要...
是指是指月球的各种圆缺形态月相月相注：月相是地球上的人看到的视觉形状，月相是地球上的人看到的视觉形状，即被照亮的月面即被照亮的月面有多大的比例朝向地球有多大的比例朝向地球下列月相你见过吗？知道叫什么名称嘛ABCDEFH探究:月相的变化规律太阳（黑板）G把你观察到的光亮部分的形状记录在书P141的空心球上(用铅笔把黑暗部分涂黑)。注意：始终让球的白色部分正对黑板方向（）（）（）（）（）（）（）（）（）ABCDEFGHA...
宋词片段：人有悲欢离合，___________________，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。月球各种圆缺形态叫月相月有阴晴圆缺探讨：月相的变化是怎样形成的？探讨：月相的变化是怎样形成的？思考思考::11、是不是月球在运行中、是不是月球在运行中形状发生了变化？形状发生了变化？33、是不是太阳把月球照、是不是太阳把月球照亮的部分有时多有时少？亮的部分有时多有时少？44、由于什么原因而导致所看到的亮的部分不同？、由于什...
月相欣赏11、月相是指、月相是指月球的各种圆缺形态一、一、月相月相注：月相是地球上的人看到的视觉形状，月相是地球上的人看到的视觉形状，即被照亮的月面即被照亮的月面有多大的比例朝向地球有多大的比例朝向地球下列月相你在什么日期什么时候看见（上半夜还是下半夜）活动一：活动一：我们知道月球是园的，为什么我们看到的月球会有阴晴圆缺呢？（为什么会产生月相？）转动方向：都是逆时针方向月相模拟简化实验：以黑板作...
4.4月相月相：月球的各种圆缺形态月相形成阳光用铅笔涂黑看到的阴影部分ABCDEFGHABCDEFGHA满月(望)新月(塑)上弦月下弦月凸月凸月峨眉月(残月)峨嵋月新月(塑)形成的原因：1、月球是个不透明，不发光的球体。2、月球绕地球运动，使日、地、月相对位置在有规律的变化。月相的变化是如何形成的？把日落时我们在天空的不同位置可以看到的月相及名称天如图中的空圆和方框中。上弦月下弦月满月满月Ps:Ps:数字数字表示月表示月亮升起亮...
月相月球的各种圆缺形态。新月娥眉月上弦月凸月满月凸月下弦月残月二、月相形成的原因•我们在座的同学做实验的是要注意几点：•1、要两个人合作，一人实验，另一人监督。实验者左手持球（小球白色的一面一定要朝向太阳光射过来的方向），右手绘图，完成书本活动A-H八个位置的月相。•2、做完然后再换过来。•3、实验后可以和小组内同学互相交流一下。月相形成阳光用铅笔涂黑看到的阴影部分ABCDEFGH相月形成的原因1、月球本身不...
11注意彗星绕日公转的方向和彗尾的变化规律？22331969年7月16日，美国“阿波罗11号”在全世界的关注下开始了月球之旅。美国东部时间7月20日下午4点18分，美国宇航员尼尔阿姆斯特朗踏出了人类在月球上的第一步，他的那句“个人的一小步，人类的一大步”随之传遍世界。442000年7月中旬，墨西哥《永久周刊》科技版刊载了俄罗斯研究人员亚历山大戈尔多夫发表的题为《本世纪最大的伪造》的文章，对美国“阿波罗”登月拍摄的登月照片...
1月相欣赏23456711、月相是指、月相是指月球的各种圆缺形态一、一、月相月相注：月相是地球上的人看到的视觉形状，月相是地球上的人看到的视觉形状，即被照亮的月面即被照亮的月面有多大的比例朝向地球有多大的比例朝向地球下列月相你在什么日期什么时候看见（上半夜还是下半夜）8活动一：活动一：我们知道月球是园的，为什么我们看到的月球会有阴晴圆缺呢？（为什么会产生月相？）转动方向：都是逆时针方向9月相模拟简化实验：...
1是指是指月球的各种圆缺形态月相月相注：月相是地球上的人看到的视觉形状，月相是地球上的人看到的视觉形状，即被照亮的月面即被照亮的月面有多大的比例朝向地球有多大的比例朝向地球下列月相你见过吗？知道叫什么名称嘛2ABCDEFH探究:月相的变化规律太阳（黑板）G把你观察到的光亮部分的形状记录在书P141的空心球上(用铅笔把黑暗部分涂黑)。注意：始终让球的白色部分正对黑板方向3（）（）（）（）（）（）（）（）（）ABCDEFG...
1宋词片段：人有悲欢离合，___________________，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。月球各种圆缺形态叫月相月有阴晴圆缺2探讨：月相的变化是怎样形成的？探讨：月相的变化是怎样形成的？思考思考::11、是不是月球在运行中、是不是月球在运行中形状发生了变化？形状发生了变化？33、是不是太阳把月球照、是不是太阳把月球照亮的部分有时多有时少？亮的部分有时多有时少？44、由于什么原因而导致所看到的亮的部分不同？、由于...
4.4月相月相：月球的各种圆缺形态1月相形成阳光用铅笔涂黑看到的阴影部分ABCDEFGH2ABCDEFGHA满月(望)新月(塑)上弦月下弦月凸月凸月峨眉月(残月)峨嵋月新月(塑)3形成的原因：1、月球是个不透明，不发光的球体。2、月球绕地球运动，使日、地、月相对位置在有规律的变化。月相的变化是如何形成的？45把日落时我们在天空的不同位置可以看到的月相及名称天如图中的空圆和方框中。上弦月下弦月满月满月Ps:Ps:数字数字表示月表示月亮升...
月相1月球的各种圆缺形态。新月娥眉月上弦月凸月满月凸月下弦月残月2二、月相形成的原因3•我们在座的同学做实验的是要注意几点：•1、要两个人合作，一人实验，另一人监督。实验者左手持球（小球白色的一面一定要朝向太阳光射过来的方向），右手绘图，完成书本活动A-H八个位置的月相。•2、做完然后再换过来。•3、实验后可以和小组内同学互相交流一下。4月相形成阳光用铅笔涂黑看到的阴影部分ABCDEFGH5相月形成的原因1、月球...
漆黑的夜晚，我们观察到的月亮有圆缺变化。漆黑的夜晚，我们观察到的月亮有圆缺变化。它时而圆时而缺它有时像峨眉有时又是半圆在一月之中，它不断重复着圆缺，只是缺的位置有时在左，有时在右。∮3-2月相变化月相我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。实际上，月相变化是有规律的。它总是逐渐由缺到圆，然后再逐渐由圆到缺，每个月...
