专题一论辩1原毁2目标导航文本助读基础导练预习导读1.积累重要实词、虚词的意义和用法,把握特殊的文言句式。2.学习文章多角度、多层次对比的说理方法。3.理解文章的思想内容,认识滋生“毁”的根源及其危害。3目标导航文本助读基础导练预习导读1.连线作者韩愈(768—824),字退之,河南河阳(今河南焦作孟州)人,唐代文学家、思想家,古文运动的倡导者。自谓郡望昌黎,世称“韩昌黎”。谥“文”,又称“韩文公”。曾任吏部侍郎,又称“韩...
第五单元原毁171温馨晨读鸡声茅店月，人迹板桥霜2自主积累博观而约取，厚积而薄发3合作探究奇文共欣赏，疑义相与析4文本拓展掬水月在手，弄花香满衣哲思品悟温馨晨读鸡声茅店月，人迹板桥霜自己就是一个起点我们每个人，都是一片有待开垦的新大陆。前提是，你要信任你自己，你要在自己身上安顿下来，发现人也可以活在自己身上，依赖自己，从自身汲取力量。你不能因为痛恨这个环境而痛恨自己，你不能因为别人否定你，你就一而...
第五单元1第17课原毁2学国学持节1.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语子罕》赏读：军队里面的主帅可以改变，可以被夺去，然而男子的志向是不能被走的。句勉励人然身匹夫，志向却不能泯灭。32.岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语子罕》赏读：到了每年天气最冷的时候，才知道松树和柏树最后萎谢。比喻只有在艰难的环境中经过严酷考验，才能识别一个人的品质。3.火不热真玉，蝇不点清冰。——白居易《相和歌辞反白头吟》...
原毁韩愈1韩愈（768—824）字退之，唐河南河阳人文学家，哲学家，古文运动倡导者。韩昌黎：河北省昌黎的韩氏是望族。韩文公：死后谥“文”。韩吏部：最后的官职是吏部侍郎。幼年贫穷，刻苦自学，25岁中进士，29岁后才任宣武节度使属官，后来任国子监祭酒，吏部侍郎等职，中间曾几度被贬。著《昌黎先生集》四十卷。其散文题材广泛，内容深刻，形式多样，语言质朴，气势雄壮。2古文运动以复古为名的文风改革运动。...
第五单元1第17课原毁2学国学1.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”——选自《论语述而》3【译文】孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开他；不到他想出来却不出来的导说时候，不去启他。教他一个发给方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。”42.子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。”——选自《论语述而》【译文】孔子在齐国听...
第五单元1原毁171温馨晨读鸡声茅店月，人迹板桥霜2自主积累博观而约取，厚积而薄发3合作探究奇文共欣赏，疑义相与析4文本拓展掬水月在手，弄花香满衣哲思品悟温馨晨读鸡声茅店月，人迹板桥霜自己就是一个起点我们每个人，都是一片有待开垦的新大陆。前提是，你要信任你自己，你要在自己身上安顿下来，发现人也可以活在自己身上，依赖自己，从自身汲取力量。你不能因为痛恨这个环境而痛恨自己，你不能因为别人否定你，你就一而...
