第二单元观察物体辨别从不同方向观察物体一、情境引入下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。摆一摆，看一看。横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。用小正方形摆出小华所在位置观察到的平面图。二、探究新知看一看，连一连二、探究新知练习四：第1~2题。三、布置作业
4.1.2从不同方向观察几何体教学目标：1、知识与能力：经历从不同方向观察物体的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，了解为什么要从不同方向看．2、过程与方法：通过观察能画出从不同方向看到的一些基本几何体（正方体、长方体、球、圆锥、圆柱、直棱柱、棱锥）以及它们的简单组合得到的平面图形；能在立体图形与平面图形相互转换的过程中，发展学生的空间观念．3、情感态度与价值观：激发学生学习...
052017.4.25星期二编辑/赵世峰美编、组版/王振霞历下名师□记者朱紫瑛通讯员纪荣岭2009年舞蹈专业毕业的王书丽进入丁家小学，如今却是这所学校的语文老师。从起初专攻舞蹈的音乐老师，到全校语文学科带头人，再到历下区第二届名班主任工作室主持人。从教八年，王书丽几乎从不布置纸笔作业，每天放学都能听到操场上传来的笑声，她与学生“玩”在一起，学在一起“。我要尝试站在孩子角度去思考，‘玩’中学”。王书丽说。丁家小学...
