个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途《第三节基因的显性和隐性》学案顺峰中学肖玉玲一、教案目标：1、举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。2、说明近亲结婚的危害。二、学习过程：活动一：创设情景1、复习上节课的生殖细胞中染色体的变化（展示图片）2、基因在（），如果不看染色体，只看基因，它是如何传递呢？如：A双眼皮a单眼皮父AAaa母（）（）Aa后代其表现型是（单眼皮或双眼...
