《因数与倍数的认识》微课脚本设计录制时间：年月日午微课时间：10分钟以内翟政系列名称宿迁市小学数学五年级微视频本微课名称因数与倍数的认识知识点描述初步认识倍数和因数的含义，探索求一个数的倍数和因数的方法知识点来源学科：数学年级：五教材：苏教版页码：30-32基础知识教学类型讲授型适用对象学生：小学设计思路对相互依存关系学生没有一点知识基础和生活经验，只能通过一种有意义的接受学习方式来学习。通过各种活动...
因数和倍数的认识把12个同样大的正方形拼成一个长方形，有多少种摆法？探索新知把12个同样大的正方形拼成一个长方形，有多少种摆法？试一试4个3排2排6个12个1排4×3=126×2=1212×1=12在研究因数和倍数时，所说的数一般指不是0的自然数4×3=124和3都是12的因数12是4的倍数，也是3的倍数6×2=1212×1=126和2都是12的因数12是6的倍数，也是2的倍数12和1都是12的因数12是12的倍数，也是1的倍数（）是（）的因数（）是（）的倍数你...
