第15章轴对称图形与等腰三角形15.3等腰三角形第2课时等腰三角形的判定11课堂讲解等腰三角形的判定等腰三角形的判定和性质2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升21知识点等腰三角形的判定思考“等腰三角形两个底角相等”的逆命题是真命题吗？请与你的同学研究讨论后作出判断.知1－导3知1－讲1.定理：有两个角相等的三角形是等腰三角形．(简称“等角对等边”)应用格式：在△ABC中, ∠B＝∠C,∴AB＝AC.2．等腰三角形的判定与性...
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1【写作导航】写文章表达得体能显出我们表达能力强,还显出我们综合素养高。要做到语言表达得体,我们得注意以下几个方面：1．明确目的,有的放矢。写文章有一定的目的或意图,目的不同,言语方式、言语态度要有变化。语言形式要适应特定需求。2．看准对象,掌握分寸。写文章要充分考虑对象的特征。俗话说,看什么人说什么话。由于人们的社会地位、职业、年龄、性别、性格、文化水平、心理情绪、生活经验等不同,人际关系又有亲疏、长幼...
第18课从九一八事变到西安事变1一二三一、九一八事变1.时间:年9月18日。2.经过:日本关东军蓄意炸毁沈阳北郊附近南满铁路的一段路轨,反诬中国军队毁坏铁路,并以此为借口突袭驻地北大营,东北军不战而溃。第二天清晨日军占领沈阳城。这就是“九一八事变”。3.结果:短短4个多月,东北100多万平方千米的锦绣河山,全部沦于敌手。4.伪满洲国的建立:1932年,日本扶植早已退位的清朝末代皇帝,在建立伪满洲国,企图把东北从中国分裂出去。193...
第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责1•教学目标•1.知道责任的含义和来源。•2.懂得不同的角色而负有不同的责任。•3.懂得每个人应该为自己负责,许多人在为我们的生长和幸福承担着责任。•4.学会感恩,自觉履行应尽的责任。•教学重点•1.责任的含义及来源。•2.自己首先对自己负责,自觉履行应尽的责任。•教学难点•自己对自己负责的表现及意义。2聚焦主题合作探究•探究一我的角色我的责任•活动一:探究与分享•...
整式的乘法与因式分解1去年,一位农民在一次“科技下乡”活动中得到启示,将一块边长为a米的正方形农田改成试验田,种上了优质的杂交水稻,一年来,收益很大,今年,又一次“科技下乡”活动,使老农铁了心,要走科技兴农的路子,于是他想把原来的试验田,边长增加b米,形成四块试验田,种植不同的新品种。aabb你能用不同的方法表示试验田的面积吗？2方法二：②a2+2ab+b2aabb(a+b)2=a2+2ab+b2a2b2abab方法一：①(a+b)2两数和的平方,等于这两个...
整式的乘法与因式分解1课件说明•多项式除以单项式的知识引入是建立在学生已学习的单项式除以单项式的知识基础之上的,根据除法与乘法互为逆运算的关系和同底数幂的除法法则,推导出多项式除以单项式的法则．2•学习目标：1．理解多项式除以单项式的法则．2．体会知识间的内在联系、互逆关系等逻辑关系在研究问题时的价值；体会类比和转化的数学思想在多项式除以单项式中的作用.•学习重点：探究多项式除以单项式的法则,会运用法...
整式的乘法与因式分解1活动1知识回顾口述同底数幂的乘法法则aman=am+n(m、n都是正整数).同底数幂相乘,底数不变,指数相加.2活动1知识回顾53996a2a53)()(xx33)(xx432xxxaaaa43298a8x8x6x92a5（1）；（3）；（5）；（6）.（2）；（4）；1.计算：32．下面的计算对不对？如果不对应该怎样改正？⑴⑵⑷⑶⑸;2333xxx6;33xxx;2633xxx9;33xxx3;3aaa3．计算：...
11．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。黝．黑(yǒu)鬈．发(quán)禁锢．(ɡù)锃．亮(zènɡ)炽．热(chì)犀．利(xī)侏．儒(zhū)髭．须(zī)滞．留(zhì)长髯．(rán)尴尬．．(ɡānɡà)陀．螺(tuó)穹．顶(qiónɡ)粲．然(càn)一liǔ(绺)甲zhòu(胄)入qiào(鞘)酒sì(肆)22．下列词语中有五个错别字,请找出来并改正。鹤立鸡群粗制烂造暗然失色诚皇诚恐郁郁寡欢洽如其分藏污纳垢正襟围坐33.根据课文,依次填入下列句中横线...
这是你希望的生活么？90后女孩隐居终南山活成“小龙女”我与社会茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。《清平乐村居》辛弃疾感受一下古人的生活！教室不小,黑板字不少。课上不与老师吵,积极发言更好。同学神情放松,老师一脸笑容。最喜一人无赖,后面鼾声隆隆。《清平乐课堂》本人感受一下我们的生活！我们的生活不止一面感受社会生活农村1工厂2博物馆3商场...
整式的乘法与因式分解1回顾思考☞幂的意义:aaan个aan=同底数幂的乘法运算法则：aman=am+n（m,n都是正整数）幂的乘方运算法则:(am)n=(m、n都是正整数)amn2知识回顾填空：1.am+am=_____,依据________________.2.a3a5=____,依据_______________________.3.若am=8,an=30,则am+n=____.4.(a4)3=_____,依据___________________.5.(m4)2+m5m3=____,(a3)5(a2)2=____.2am合并同类项法则a8同底数幂乘法的运算性质240a12幂的乘方的运算性...
