第3课太平天国运动1一二三一、洪秀全与金田起义1.原因:的失败,进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重,统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。2.创教:1843年,创立“拜上帝会”,并和冯云山前往广西传教。3.起义:1851年1月11日,洪秀全在广西桂平县村发动武装起义,建号太平天国,起义军称“太平军”。4.封王:洪秀全称“天王”。霸占后,洪秀全封杨秀清为东王,萧朝贵为西王,冯云山为南王,韦昌辉为北王,石达开为翼王,所封诸王...
第19课七七事变与全民族抗战1一二三四一、七七事变1.时间:1937年7月7日。2.经过:驻屯北平南郊的日军以军事演习中一名士兵失踪为借口,要求进入宛平城搜查,遭到中国驻军的拒绝。早有准备的日军悍然炮轰我军防地。驻和的中国守军奋起抵抗。这就是“”,又称“”。3.影响:七七事变标志着中国抗战的开始。4.英雄壮举:保卫北平的战斗中、将军壮烈殉国。卢沟桥宛平城七七事变卢沟桥事变全民族赵登禹佟麟阁2一二三四二、第二次国共合作1....
消息2首届诺贝尔奖颁发一提到诺贝尔,我们马上想到代表最高荣誉的诺贝尔奖,现在,让我们走进课文,了解首届诺贝尔奖设置、颁发的过程,感触诺贝尔激励后来科学研究的高尚品德。1.了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价。2.能根据新闻的结构理清内容、层次,品析简洁语言。3.感触伟学家的伟大之处,培养学生热爱科学的精神,激发自信心。（重点）（难点）1860年诺贝尔开始研究硝化甘油,但在1864年工厂爆炸。为了防止以后再发生意外,诺贝尔将...
第12课北伐战争第五单元中国共产党的创建和国民革命运动1情境导入孙中山在黄埔军校开学典礼致词2蒋介石检阅黄埔军校学员3新课讲授国共合作的实现背景：共产党：国民党：血的教训,单靠自身力量不能取得革命胜利。孙中山深感国民党势单力薄,难成大事。4国民党第一次全国代表大会：1924年1月时间：地点：广州内容：•接受了中国共产党反帝反封建的主张；•确认了共产党员以个人身份加入国民党的原则；•共产党员李大钊、毛泽东等10...
1【写作导航】一、为了让景物特点展现得更充分、鲜明,让读者如身临其境,更真切地感受到景物的魅力,写作时可通过多种角度来描写景物。方法一：定点观察。定点观察要分为三个步骤：①选择最佳位置；②锁定中心景物；③抓住中心景物的中心特点。在观察景物的时候还要注意：①捕捉景物的颜色、姿态、气味等；②变换各种视觉；③调动各种感觉器官来观察。方法二：移步换景观察。古语有云：“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。“移步...
11．根据拼音写出汉字。(1)上野的樱花烂màn(熳)的时节,望去确也像fēi(绯)红的轻云。(2)福建野生着的芦huì(荟),一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。(3)有几个和我熟识的同学也很不平,一同去jié(诘)责干事托辞检查的无礼。(4)仰面在灯光中piē(瞥)见他黑瘦的面貌,似乎正要说出yì(抑)扬顿挫的话来。2．下列词语中没有错别字的一组是(C)A．教诲油光可见宽恕高高耸起B．绯红夜阑人静大辨子成群结队C．驿站抑扬顿挫和蔼正...
15散文二篇1、情景导入生成问题导入新课有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽；也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作者严文井的参考答案吧！永久的生命学习目标1、反复朗读课文,理清行文思路,理解文章主旨。2、理解作者对生命本质的认识。3、认识个体的生命是短暂的,人类的生命史永久的,要用短暂的生命去创造永久的价值。自我研学生成新知预习检测1、读准字音臼齿茸...
第8课辛亥革命第二单元辛亥革命与民国的创建1情境导入每逢国庆节，天安门广场上都会摆放孙中山巨幅画像。这是为什么呢？2老一辈革命家吴玉章回忆说：当时革命是唯一出路,要革命,首先要有革命的组织。孙先生最先成立兴中会这个团体,后来各个团体如雨后春笋一样,但都缺乏明确而完备的纲领,更没有严密的组织,而且都受地方性的局限,不足以领导全国日益高涨的革命运动。所以孙先生1905年在东京又创立了革命政党。3山雨欲来风满楼——...
第十课建设美好祖国1关心国家发展2为祖国成就感到自豪1.国家取得的巨大进步有哪些?飞驰的高铁大大方便了人们的出行,异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的,听证会的召开和制度让政府决策更加透明,我们的衣食住行用条件也更加充分2.社会主义现代建设取得哪些伟大成就?我国经济增长成就显著,已经成为世界经济体;民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障;让中华文明焕发出新的蓬勃生机;科技创新成就斐然;一系列惠民利民政策...
第七课积极奉献社会第一课时关爱他人1•教学目标•1.理解关爱他人是一种幸福,明确关爱他人的意义。•2.理解关爱他人是一门艺术,学会关爱他人。•教学重点•1.明确关爱他人的意义。•2.理解关爱他人是一门艺术,学会关爱他人。•教学难点•1.理解关爱他人就是关爱和善待自己。•2.学会根据具体情境关爱他人。2聚焦主题合作探究•探究一关爱他人是一种幸福•活动一:寻找被关爱的感受•1．阅读教材P75运用你的经验思考：•（1)简单...
