第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。慈孝文化心得体会与慈孝同行，争当慈孝之星———慈孝主题队活动课仙居一小林晓梦设计意图。让慈孝行动融入到学生的日常生活中，把慈孝精神注入到学生的稚嫩思想中，使慈孝变成学生的一种生活习惯，一种精神需求。结合这样的教学理念，本活动课通过感知慈孝、触摸慈孝、聊聊慈孝、走进慈孝、发扬慈孝等环节，引导学生把慈孝引入内心，厚积薄发，让慈孝行为切切实实地成为学生迫不及...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。慈孝文化心得体会慈孝文化心得体会2021年5月21日在公司五楼会议室听了孙久议校长主持的《国学与慈孝文化》讲座，从中我受益匪浅；孔子儒学认为，“孝”是一切德行的根本，教化的源泉。《孝经.开宗明义章第一》就载：子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”孝为德之本的思想在儒家其他著作里也有所反映。有子曰：“君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与。”认为孝是仁的...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。慈孝文化心得体会“慈孝文化”教学设计教学目标：1、了解慈孝美德历史源远流长2、了解绵山介子推的故事3、认识小学生日常生活中不孝的陋习4、从小事做起，养成慈孝美德，尊重长辈，懂得感恩家庭与祖国。5、学生养成浏览‘中华慈孝网”的习惯，以高尚的精神不断塑造自己。重点：慈孝在小学生日常生活中的表现难点：小学生如何理解慈孝和逐渐养成慈孝的美德课时：1教学方法：搜集、讨...
