溜索11.能够把握文章情节脉络。2.学会品味文章语言，体会语言风格。3.能够抓住细节，分析人物形象。学习目标2新课导入怒江在高黎贡山和碧罗雪山的夹击下，愤怒至极，在大山之中前撞后闯，左冲右突，十分磅礴险峻！如果依靠一根铁索，从奔腾咆哮的怒江上滑过会有怎样的感受呢？今天让我们跟随作家阿城一起去体验一下吧！3走近作者【阿城】原名钟阿城，1949年于清明节出生在北京，籍贯为四川江津，中国当代作家。发表小说集《棋王...
7《溜索》公开课一等奖创新教学设计教学设计课程基本信息学科语文年级九年级学期春季课题《溜索》教学目标1.知识与技能：通过熟读课文，感受环境描写2.过程与方法：通过赏析语言，分析人物形象3.情感态度与价值观：通过感悟主题，学习溜索精神教学内容教学重点：通过对语言的品析，感受环境描写、领略人物风采教学难点：通过对人物描写的分析，感悟小说主题教学过程（《溜索》教案教学目标：1.知识与技能：通过熟读课文，感受环...
第7课《溜索》公开课一等奖创新教案统编版语文九年级下册7《溜索》教学目标及重难点：1.学会跳读课文，理解文章主要内容。2.分析小说中的人物形象。（重点）2.理解对比、烘托等艺术手法，体会环境描写的作用。（重点、难点）教学方法：1.跳读赏析法；2.探讨交流法。课时安排：1课时。教学过程：新课导入云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山，西面是中缅边境千...
初中语文九年级下册7《溜索》公开课一等奖创新教学设计（教学设计）初中语文九年级下册《溜索》教学设计【教材分析】《溜索》选自当代作家阿城的短篇小说集《遍地风流》，是九年级下册第二单元的一篇自读课文。小说情节较为简单，描写的是西南少数民族地区马帮汉子溜索跨越怒江大峡谷的经历。课文后面的“阅读提示，提到这篇小说“写了一处奇险的环境，一群过河的马帮汉子，一次溜索的经历”。这些对学生而言，充满吸引力，容易...
第7课溜索公开课一等奖创新教学设计统编版语文九年级下册教学设计课程基本信息学科语文年级九年级学期秋季课题溜索教学目标1.通过小说三要素梳理情节，概括主要内容。2.通过品析文章描写，概述人物形象特点。3.通过分析重点语句，找出本文的语言特点。4.感受文中人物的精神面貌，学习他们乐观向上、勇于挑战的信心和勇气。教学内容教学重点：1.通过品析文章描写，概述人物形象特点。2.通过分析重点语句，找出本文的语言特点。教...
第7课《溜索》说课稿统编版语文九年级下册7溜索一、说教材《溜索》是部编版语文教材九年级下册第二单元的第三篇课文。在此之前，学生已经学过多篇小说，对这一体裁已经比较熟悉。本单元的阅读教学，要求在梳理小说情节、把握人物形象的基础上，理解小说的主题及其社会意义，并进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。《溜索》是一篇散文化的小说，与之前的现代小说《孔乙己》以及讽刺小说《变色龙》，在风格、情节、语言等...
第7课《溜索》公开课一等奖创新教案统编版语文九年级下册7《溜索》教案教学目标1.理清小说的结构。2.根据小说的环境描写及人物描写，分析小说的主题。3.结合课文，体会作者小说的散文化的语言魅力及选词炼字的功底。重点难点1.读小说，理清小说的结构及了解小说人物的性格特点。2.深入体会小说的主题和深刻意蕴。3.体会小说的散文化的语言魅力。课时安排2课时第一课时课时目标1.熟读课文，掌握字词。2.理清情节，分层概括。重点...
统编版语文九年级下册第7课《溜索》公开课一等奖创新教学设计《溜索》教学设计教材分析《溜索》是统编教材九年级下册小说单元中的一篇自读课文。这篇小说与以往小说不同，是一篇笔记小说，继承的是中国笔记小说的传统，寥寥几笔，形神必现。小说的情节比较平淡，讲述了我国西南地区一群马帮汉子在奇险的怒江上溜索的经历，进而赞扬了马帮汉子们勇于挑战、乐观向上的精神品质，情节中没有激烈的矛盾冲突，但语言艺术的运用上却颇...
