![2011版《英语课程标准》小学阶段解读[共50页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
2011版《英语课程标准》小学阶段解读首都师范大学周琳课标规定了小学教学的终极目标以及阶段目标；课标是教材编写的依据，教材是课标理念的呈现；课标为教师拟定日常教学的目标提供了范本，教学是课标理念的实现研读课标、分析教材、教学实践课标-教材-教学的关系2011版英语课程标准2011版修订课程标准What？内容？修订？教学？Why？制定？修订？How？理解？实施？思考为什么要制定新课标?为什么要修订？英语课程标准“新”...
第1页共6页学习《英语课程标准》的心得体会课标在基本理念和教学建议中，就学生的学习方式和老师的教学行为有很多新的具体要求。师生关系上，要关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教师要保护学生自尊心和积极性，建立融洽的师生交流渠道。面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础，就要求教师要满足每一个学生和不同层次学生的发展需求。（建议第二条），要求不能写错必纠，损害学生积极性；不能冷言冷...
