1章绪论1.1选题的目的本次设计，我力争把离合器设计系统化，为离合器设计者提供一定的参考价值。抛弃传统的推式膜片弹簧离合器，设计新式的拉式膜片弹簧离合器是本次设计的主要特点。1.2离合器发展历史近年来各国政府都从资金、技术方面大力发展汽车工业，使其发展速度明显比其它工业要快的多，因此汽车工业迅速成为一个国家工业发展水平的标志。对于内燃机汽车来说，离合器在机械传动系中作为一个独立的总成而存在，它是汽车传...
www.myzhiku.com培训管理资料大全《商务智库》整理过程能力概述（ProcessCapabilityOverview）在过程处于统计控制状态之后，即生产比较稳定时，你很可能希望知道过程能力，也即满足规格界限和生产良品的能力。你可以将过程变差的宽度与规格界限的差距进行对比来片段过程能力。在评价其能力之前，过程应该处于控制状态否则，你得出的过程能力的估计是不正确的。你可以画能力条形图和能力点图来评价过程能力，这些图形可以帮助你...
第一章机械加工过程与工艺规程第一节基本概念制订机械加工工艺是机械制造企业工艺技术人员的一项主要工作内容。机械加工工艺规程的制订与生产实际有着密切的联系，它要求工艺规程制订者具有一定的生产实践知识和专业基础知识。在实际生产中，由于零件的结构形状、几何精度、技术条件和生产数量等要求不同，一个零件往往要经过一定的加工过程才能将其由图样变成成品零件。因此，机械加工工艺人员必须从工厂现有的生产条件和零件...
第八章化工生产工艺过程与岗位操作安全技术本章学习要点掌握化学反应过程及单元操作安全技术。掌握化工生产关键系统的安全技术。掌握化工生产开、停车操作安全要点。熟悉建筑物、构筑物安全知识。第一节防止工艺过程出现危害的措施一、典型反应过程安全技术1．氧化（1）氧化的火灾危险性。1）氧化反应需要加热，但反应过程又是放热反应，特别是催化气相反应，一般都是在250～600℃的高温下进行，这些反应热如不及时移去，将会使...
1加工余量的确定第第55章机械加工工艺过程设计章机械加工工艺过程设计本章要点定位基准的选择工艺路线拟订工艺尺寸链工艺过程经济分析计算机辅助工艺过程设计2第第55章机械加工工艺过程设计章机械加工工艺过程设计本章所要学习的重点是:在现有的生产条件下如何采用经济有效的加工方法，并将若干加工方法以合理路径安排以获得符合产品要求的零件。学习本章，首先需要掌握工艺路线包含的基本内容、定位基准的正确选择，在此基础上...
无人机总体设计算例任务要求：飞行高度：30-200m，飞行速度：40-90km/h，巡航速度：18m/s，最大飞行速度28m/s，爬升率4m/s，续航时间：1h，最大过载1.7，任务载荷重量：0.5kg，背包式运输，发射方式：手抛式，回收方式：机腹着陆设计过程：1.布局形式及布局初步设计无尾布局【方法：参考已有同类无人机】确定布局形式：主要是机翼、垂尾、动力、起落架等。（1）机翼根据经验或同类飞机确定：展弦比5.5-6，尖削比0.4-0.5，后掠角...
环节六：设计教学过程活动1：了解教学过程设计任务1：阅读材料——教学过程设计教学过程教学过程是师生为实现教学任务和目的、围绕教学内容共同参与，并通过对话、沟通和合作活动，产生交互影响，以动态生成方式推进教学活动的过程。目前，有许多关于教与学的说法，比如，“教师主导说”、“学生主体说”、“主导主体说”、“双主体说”，他们都把教学过程中的“教”与“学”孤立地割裂成两个单位，并把他们对立起来，让一方围...
第二节物态变化中的吸热过程教案教学目标1、认识熔化是吸热过程。学会记录、处理实验数据，学会根据实验数据作出物理图像的方法。能分析图线的物理意义。2、认识汽化是吸热过程，理解影响蒸发快慢的三个因素。3、理解升华是吸热过程。4、能利用熔化、汽化、升华吸热解释日常生活中的一些现象。5、能用分子动理论初步解释熔化、汽化、升华的吸热过程。重点、难点重点：通过对海波和石蜡熔化过程的实验探究，掌握熔化、汽化、升华...
判断1《钢制压力容器》GB150-1998适用于工作压力[设计压力]不大于35MPa的容器。(×)2GB150-1998《钢制压力容器》不适用于[适用于]真空容器。(×)3GB150-1998标准的管辖范围包括：„„非受压元件与容器的连接焊缝，不包括焊缝以外的元件，如支座、支耳、裙座和加强圈等。(√)4使用温度低于-20℃的碳素钢和低合金钢制造压力容器均属于低温压力容器，应按低温容器有关标准和规定进行设计、制造、检验和验收。(×)[低温低应力工况可...
一、阶梯轴加工工艺过程分析图6—34为减速箱传动轴工作图样。表6—13为该轴加工工艺过程。生产批量为小批生产。材料为45热轧圆钢。零件需调质。（一）结构及技术条件分析该轴为没有中心通孔的多阶梯轴。根据该零件工作图，其轴颈M、N，外圆P,Q及轴肩G、H、I有较高的尺寸精度和形状位置精度，并有较小的表面粗糙度值，该轴有调质热处理要求。（二）加工工艺过程分析1．确定主要表面加工方法和加工方案。传动轴大多是回转表面，主...
学号06071305成绩汽车专业综合实践说明书设计名称：汽车差速器设计设计时间2010年4月系别机电工程系专业汽车服务工程班级13班姓名郑永豹指导教师邓宝清2010年05月24日目录一、设计任务书........................................-1-二、差速器的功用类型及组成............................-2-（一）、齿轮式差速器...............................-2-（二）滑块凸轮式差速器.............................-2-（三）蜗轮式差速...
中山市一爽电梯有限公司电梯安装过程记录合同号：梯号：项目名称用户单位安装单位安装单位项目负责人电话安装监督电话调试工程师电话检验工程师电话1目录1安全..............................................................................................................................................................................32安装人员详细信息............................................................
管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！无锡云天汽车配件有限公司设计和开发控制程序版本/修改码：A/0Q/YT.P14-20061目的明确设计和开发全过程的主要工作和内容，对设计/开发全过程进行控制，确保设计/开发的产品和制造过程满足顾客的要求。2适用范围适用于本公司所有与汽车配套有关产品及其制造过程的设计和开发。3职责3.1总经理任命多方论证小组，并批准产品设计开发计划。3.2多方论证小组参与特殊特性的开...
母语学习是怎样一个过程-最强大脑最强大脑回到最初的疑问，为啥人类孩子不一生下来就说话呢？有人说因为需要先听到自己的声音和周遭人的声音（还记得沉默期吗？）然后从音节、单词、词组、句子一点点由简入繁掌握语言。的确有道理，那干嘛要花上三年呢？可不可以快些？也许不行。跟其他动物不一样，人类长着一个比例非常不协调的大脑袋，但女性骨盆却只有那么点儿大，为保证顺产，人类婴儿出生时大脑发育并不完全，跟我们灵长动...
水击的后果在水击发生时，必须考虑到液体的可压缩性，同样，考虑管壁的弹性，管道直径在水击过程中也可以扩张或收缩，不再是一常数值。水击是工程中重大事故，会导致管道强烈的震动、噪声和气穴，有时甚至引起管道变形、爆裂或阀门的破坏。水击的危害不可轻视，因此在工程设计中必须分析水击过程，寻找减小水击危害的方法。1、水击现象发生后，引起压力升高的数值，可能达到正常压力的几十倍甚至几百倍，而且增压和减压交替频率...
G8D•G8D概述•G8D课程的目标•G8D过程概述•G8D过程介绍•G8D课程总结11/95G8D概述•G8D是福特公司解决问题的标准方法。•由8个步骤和一个准备步骤组成。•这些步骤用来客观地确定、定义和解决问题并防止相似问题的再次发生。22/95Ｇ8Ｄ课程的目标•完成本课程后,参加本课程的人员能够：–描述G8D过程的每一个步骤。–作为G8D成员有效地参加到工作中去。–帮助福特达到其通过卓越的产品和顾客满意度成为世界领先的汽车制造...
{品质管理Q七大手法}IQ提供商过程产品监督检查表1/15郑州日产汽车有限公司提供商过程、产品监督检查表序号内容项目分值得分备注1、有无转化后图纸、《供货技术契�》、工程管理图、有无《标准作业事》、《检验基准书》全有22、图纸、《供货技术契》、工程图纸、《标准作业书》、《检验基准书》之间有无矛盾《标准要求、检查方法、测定工具、检查频次》21标准文件管理3、有无变更管理文件规定？设计、工艺等变更是否按规定执行。...
外源基因表达基本过程合适的工具酶合适的载体宿主细胞合理的技术路线基因克隆的基本条件工具酶限制性核酸内切酶DNA聚合酶Ⅰ逆转录酶T4DNA连接酶碱性磷酸酶末端转移酶TaqDNA聚合酶限制性核酸内切酶(restrictionendonuclease)定义：限制性核酸内切酶(restrictionendonuclease,RE)是识别DNA的特异序列,并在识别位点或其周围切割双链DNA的一类内切酶。GGATCCCCTAGGGCCTAGGATCCG+BamHⅠ限制性核酸内切酶(res...
新课程实践过程中的困惑与思考－－“问题生成力”的培养过程研究1过程1、没有问题，或者问题很少2、问题很多，但问题表现无序性3、问题针对性增强4、研究：不同个性学生提出问题的差异性2过程1：没有问题，或者问题很少•原因：传统教学影响学生基础/学习兴趣/个体性格合作学习的机会与获得的时间•影响：教师陷入传统教学的泥潭•思考3过程1问题过少的思考评价体系的转变注重学习过程——成长记录袋维度学习理论的运用脚手架—...
