![3 六西格玛过程控制技术[共236页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
中国人民大学六西格玛质量管理研究中心http://www.5ixue.com(海量营销管理培训资料下载)何晓群主编六西格玛过程控制技术中国人民大学六西格玛质量管理研究中心http://www.5ixue.com(海量营销管理培训资料下载)目录课程概要第1章六西格玛过程控制第2章防错法第3章寻找质量问题的直观工具第4章过程符合六西格玛的能力第5章SPC与控制图第6章常规质量控制图第7章六西格玛质量控制图第8章服务过程控制第9章量测系统分析第10章案例分...
地热施工过程第一节,准备进场第二节,清理垃圾,灰尘第三节,保板铺温第四节,反射膜铺铺设加筋铝箔纸，用来向上反射地暖的热量。第五节,铺盘管第六节,铺设钢丝网,也有在反射膜上面钢丝网铺,也有在管上铺盘面,加固是以上都要的时铺第七节,安装分集水器械,如果要做自动的,要先定好分集水器的位置,然后地面开槽,埋好行器和房控器之接预电热执间温连线,第八节:连接管路和分水器,盘管露出地面部分用管套套上,避免日光照射,白色的行器和...
第二章企业战略规划及营销管理过程本章结构企业战略的含义与特点企业战略规划过程市场营销管理过程市场营销计划学习目标•了解企业战略的含义与特点•明确企业总体战略规划的程序与内容•把握战略规划各个步骤的工作重点、工作方法•认识市场营销的管理过程•掌握市场营销组合的内涵及特点•能够运用ＳＷＯＴ分析法第一节企业战略的含义与特点一、基本概念二、特点企业战略管理模式制定战略制定战略制定战略实施战略评价与控制...
平面图形面积公式推导过程平行四边形面积=底×高长方形的面积=长×宽高平行四边形面积底长宽长方形的面积三角形面积×2=底×高平行四边形面积=底×高三角形的面积=底×高÷2高三角形面积×2底平行四边形面积底高梯形的面积×2=(上底＋下底)×高梯形的面积=(上底＋下底)×高2高梯形的面积×2(上底＋下底)平行四边形面积=底×高平行四边形面积底高
第三章理想气体的性质与过程PropertiesandProcessoftheIdeal-Gas火力发电装置锅炉汽轮机发电机给水泵凝汽器过热器ws=h1-h2121qhh221qhhws=h1-h2工程热力学的研究内容1、能量转换的基本定律2、工质的基本性质与热力过程3、热功转换设备、工作原理4、化学热力学基础工程热力学的两大类工质1、理想气体（idealgas）可用简单的式子描述如汽车发动机和航空发动机以空气为主的燃气、空调中的湿空气等2、实际气体（realgas）不...
1章绪论1.1选题的目的本次设计，我力争把离合器设计系统化，为离合器设计者提供一定的参考价值。抛弃传统的推式膜片弹簧离合器，设计新式的拉式膜片弹簧离合器是本次设计的主要特点。1.2离合器发展历史近年来各国政府都从资金、技术方面大力发展汽车工业，使其发展速度明显比其它工业要快的多，因此汽车工业迅速成为一个国家工业发展水平的标志。对于内燃机汽车来说，离合器在机械传动系中作为一个独立的总成而存在，它是汽车传...
www.myzhiku.com培训管理资料大全《商务智库》整理过程能力概述（ProcessCapabilityOverview）在过程处于统计控制状态之后，即生产比较稳定时，你很可能希望知道过程能力，也即满足规格界限和生产良品的能力。你可以将过程变差的宽度与规格界限的差距进行对比来片段过程能力。在评价其能力之前，过程应该处于控制状态否则，你得出的过程能力的估计是不正确的。你可以画能力条形图和能力点图来评价过程能力，这些图形可以帮助你...
第一章机械加工过程与工艺规程第一节基本概念制订机械加工工艺是机械制造企业工艺技术人员的一项主要工作内容。机械加工工艺规程的制订与生产实际有着密切的联系，它要求工艺规程制订者具有一定的生产实践知识和专业基础知识。在实际生产中，由于零件的结构形状、几何精度、技术条件和生产数量等要求不同，一个零件往往要经过一定的加工过程才能将其由图样变成成品零件。因此，机械加工工艺人员必须从工厂现有的生产条件和零件...
第八章化工生产工艺过程与岗位操作安全技术本章学习要点掌握化学反应过程及单元操作安全技术。掌握化工生产关键系统的安全技术。掌握化工生产开、停车操作安全要点。熟悉建筑物、构筑物安全知识。第一节防止工艺过程出现危害的措施一、典型反应过程安全技术1．氧化（1）氧化的火灾危险性。1）氧化反应需要加热，但反应过程又是放热反应，特别是催化气相反应，一般都是在250～600℃的高温下进行，这些反应热如不及时移去，将会使...
1加工余量的确定第第55章机械加工工艺过程设计章机械加工工艺过程设计本章要点定位基准的选择工艺路线拟订工艺尺寸链工艺过程经济分析计算机辅助工艺过程设计2第第55章机械加工工艺过程设计章机械加工工艺过程设计本章所要学习的重点是:在现有的生产条件下如何采用经济有效的加工方法，并将若干加工方法以合理路径安排以获得符合产品要求的零件。学习本章，首先需要掌握工艺路线包含的基本内容、定位基准的正确选择，在此基础上...
无人机总体设计算例任务要求：飞行高度：30-200m，飞行速度：40-90km/h，巡航速度：18m/s，最大飞行速度28m/s，爬升率4m/s，续航时间：1h，最大过载1.7，任务载荷重量：0.5kg，背包式运输，发射方式：手抛式，回收方式：机腹着陆设计过程：1.布局形式及布局初步设计无尾布局【方法：参考已有同类无人机】确定布局形式：主要是机翼、垂尾、动力、起落架等。（1）机翼根据经验或同类飞机确定：展弦比5.5-6，尖削比0.4-0.5，后掠角...
环节六：设计教学过程活动1：了解教学过程设计任务1：阅读材料——教学过程设计教学过程教学过程是师生为实现教学任务和目的、围绕教学内容共同参与，并通过对话、沟通和合作活动，产生交互影响，以动态生成方式推进教学活动的过程。目前，有许多关于教与学的说法，比如，“教师主导说”、“学生主体说”、“主导主体说”、“双主体说”，他们都把教学过程中的“教”与“学”孤立地割裂成两个单位，并把他们对立起来，让一方围...
第二节物态变化中的吸热过程教案教学目标1、认识熔化是吸热过程。学会记录、处理实验数据，学会根据实验数据作出物理图像的方法。能分析图线的物理意义。2、认识汽化是吸热过程，理解影响蒸发快慢的三个因素。3、理解升华是吸热过程。4、能利用熔化、汽化、升华吸热解释日常生活中的一些现象。5、能用分子动理论初步解释熔化、汽化、升华的吸热过程。重点、难点重点：通过对海波和石蜡熔化过程的实验探究，掌握熔化、汽化、升华...
判断1《钢制压力容器》GB150-1998适用于工作压力[设计压力]不大于35MPa的容器。(×)2GB150-1998《钢制压力容器》不适用于[适用于]真空容器。(×)3GB150-1998标准的管辖范围包括：„„非受压元件与容器的连接焊缝，不包括焊缝以外的元件，如支座、支耳、裙座和加强圈等。(√)4使用温度低于-20℃的碳素钢和低合金钢制造压力容器均属于低温压力容器，应按低温容器有关标准和规定进行设计、制造、检验和验收。(×)[低温低应力工况可...
一、阶梯轴加工工艺过程分析图6—34为减速箱传动轴工作图样。表6—13为该轴加工工艺过程。生产批量为小批生产。材料为45热轧圆钢。零件需调质。（一）结构及技术条件分析该轴为没有中心通孔的多阶梯轴。根据该零件工作图，其轴颈M、N，外圆P,Q及轴肩G、H、I有较高的尺寸精度和形状位置精度，并有较小的表面粗糙度值，该轴有调质热处理要求。（二）加工工艺过程分析1．确定主要表面加工方法和加工方案。传动轴大多是回转表面，主...
学号06071305成绩汽车专业综合实践说明书设计名称：汽车差速器设计设计时间2010年4月系别机电工程系专业汽车服务工程班级13班姓名郑永豹指导教师邓宝清2010年05月24日目录一、设计任务书........................................-1-二、差速器的功用类型及组成............................-2-（一）、齿轮式差速器...............................-2-（二）滑块凸轮式差速器.............................-2-（三）蜗轮式差速...
中山市一爽电梯有限公司电梯安装过程记录合同号：梯号：项目名称用户单位安装单位安装单位项目负责人电话安装监督电话调试工程师电话检验工程师电话1目录1安全..............................................................................................................................................................................32安装人员详细信息............................................................
管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！无锡云天汽车配件有限公司设计和开发控制程序版本/修改码：A/0Q/YT.P14-20061目的明确设计和开发全过程的主要工作和内容，对设计/开发全过程进行控制，确保设计/开发的产品和制造过程满足顾客的要求。2适用范围适用于本公司所有与汽车配套有关产品及其制造过程的设计和开发。3职责3.1总经理任命多方论证小组，并批准产品设计开发计划。3.2多方论证小组参与特殊特性的开...
母语学习是怎样一个过程-最强大脑最强大脑回到最初的疑问，为啥人类孩子不一生下来就说话呢？有人说因为需要先听到自己的声音和周遭人的声音（还记得沉默期吗？）然后从音节、单词、词组、句子一点点由简入繁掌握语言。的确有道理，那干嘛要花上三年呢？可不可以快些？也许不行。跟其他动物不一样，人类长着一个比例非常不协调的大脑袋，但女性骨盆却只有那么点儿大，为保证顺产，人类婴儿出生时大脑发育并不完全，跟我们灵长动...
