从广义上来讲，表现手法也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊语句组织方式。又因现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的，但要严格区分，表现手法从属于表达技巧。表现手法常见的种类：1.从结构上分：开门见山承上启下卒章显志点面结合悬念伏笔呼应线索（1）开门见山：文章开头就入正题，不拐弯抹角。切入点独特，视角新颖，总领全文，提纲挈领，引出下文或引出话题；交代要素，营造气...
“一”型测试题1.我国第一部诗歌总集是《》。2.我国第一位伟大的爱国诗人是()。3.我国第一部纪传体通史是()的《》。4.我国第一部文学理论和评论专著是()的《》。5.“天下第一行书”指()的《》。6.“天下第一关”指()。答案：1.诗经2.屈原3.司马迁史记4.刘勰文心雕龙5.王羲之兰亭序6.山海关“二”型测试题7.“两司马”指汉辞赋家()和史学家、散文家司马迁。8.“二陆”指西晋文学家()和陆云。9.书法史上的“二王”指东晋时代的大...
一、两种语言类型：口语、书面语。二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型：1成分残缺；2搭配不当；3关联词语使用不恰当；4前后矛盾；5语序不当；6误用滥用虚词（介词）七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应...
一、仔细审题：明确题中已知的和隐含的条件，不同的条件、现象适用不同规律：1、基因的分离规律：A、只涉及一对相对性状；B、杂合体自交后代的性状分离比为3∶1；C测交后代性状分离比为1∶1。2、基因的自由组合规律：A、有两对（及以上）相对性状（两对等位基因在两对同源染色体上）B、两对相对性状的杂合体自交后代的性状分离比为9∶3∶3∶1C、两对相对性状的测交后代性状分离比为1∶1∶1∶1。3、伴性遗传：A已知基因在性染色...
1、固醇不是生物大分子。2、癌细胞表面糖蛋白减少。3、PH调节不是体液调节。4、生物体内的糖大多数是多糖。5、Taq酶从Taq菌中得到。6、病毒不属于生命系统的结构层次。7、糖蛋白有保护、润滑、识别的作用。8、长期记忆与新突触的建立有关。9、光学显微镜下看不到中心体、核糖体。10、淋巴因子是蛋白质，通过胞吐运输。11、促胰液素是人们发现的第一种动物激素。12、色素的作用:吸收，传递，转化光能。13、分生区细胞特点：细胞...
必修11、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。2、氨基酸是组成蛋白质的基本单位。3、一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。4、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。5、糖类是主要的能源物质。6、脂肪是细胞内良好的储能物质。7、每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单...
1．生物体具有共同的物质基础和结构基础。2．细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。3．新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。4．生物体具应激性，因而能适应周围环境。5．生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。6．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。第一章生命的基本单位--细胞7．组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，...
1组成活细胞的主要元素中含量最多的是C？请问这句话对吗？组成活细胞的主要元素中含量最多的是O，组成细胞干重的主要元素中含量（质量比）最多的才是C2P对光合作用的影响是非常广泛的，如影响到能量转移过程。请问这句话对吗？影响到能量转移过程，可认为是对的；ADP+Pi→ATP3将某种酶水解,最后得到的有机小分子是核苷酸或氨基酸请解释？酶大多数是蛋白质,水解后得到的是氨基酸；有少部分酶是RNA,水解后得到核糖核苷酸。4激素和...
第一章生命的基本单位——细胞1．生物体具有共同的物质基础和结构基础。2．细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。3．新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。4．生物体具应激性，因而能适应周围环境。5．生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。6．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。7．组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到...
警示一有关“组成细胞化学元素含量、作用”失分要记(1)活细胞内含量最多的元素一般是O而不是C,组成细胞干重最多的元素是C。(2)大量元素、微量元素是根据元素的含量划分的。无论是大量元素还是微量元素,都是生物体必需的元素,对于维持生物体的生命活动都起着非常重要的作用。警示二有关“蛋白质相关计算”失分要记(1)在蛋白质的计算中,要特别注意题中设问的是“氨基酸的数量”还是“氨基酸的种类”。(2)计算O和H的数量变化时,不...
1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。3.新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。5.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。6.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。7.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，...
1.类脂与脂类脂类：包括脂肪、固醇和类脂，因此脂类概念范围大。类脂：脂类的一种，其概念的范围小。2.纤维素、维生素与生物素纤维素：由许多葡萄糖分子结合而成的多糖。是植物细胞壁的主要成分。不能为一般动物所直接消化利用。维生素：生物生长和代谢所必需的微量有机物。大致可分为脂溶性和水溶性两种，人和动物缺乏维生素时，不能正常生长，并发生特异性病变——维生素缺乏症。生物素：维生素的一种，肝、肾、酵母和牛奶中...
易错点1主语从句中连接词的误用作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由下列词引导：1.从属连词that，whether，if等；2.连接代词what，who，which，whatever，whoever，whom等；3.连接副词how，when，where，why等。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义，又起连接作用，在从句中充当句子成分。☛Whatcausedtheaccidentisacompletemystery.是什么导致该事故完全是个谜。☛Whoever...
1.误判名词的单复数形式—Whatdoyouthinkthe_______shoulddofirst？—Theyshouldlearntotake_______aswellassharerightsinlife.A.grown-up；responsibilityB.growns-up；responsibilityC.grown-ups；responsibilitiesD.growns-ups；responsibilities分析：有些同学以为grown是复合名词的中心词，其复数形式应该在grown后面加-s；另一方面认为responsibility是不可数名词，没有复数形式，从而错选B。其实，grown-up没有中心名词...
一、初中语文古诗词常见意象归纳意象是诗歌艺术的精灵。简单地说，意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象（事物或独特的艺术形象）。以下是初中七至九年级古诗词中常见的一些意象，以及相关诗句的例举：酒、饮酒多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）2.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（《醉花阴》李清照）3.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。（《行...
1、向某溶液中加入CCl4充分振荡后，CCl4层显紫色，证明原溶液中存在I－(错)。解析：是单质碘能被CCl4萃取并且溶液显紫色，碘离子不易溶于CCl4也没有颜色。2、胶体能透过滤纸，浊液不能透过滤纸(错)。解析：胶体能透过滤纸正确，因为胶体中的分散质微粒和分散剂都能透过滤纸；浊液中的分散质微粒不能透过滤纸，分散剂能够透过滤纸。3、测同温、同浓度下的Na2SO3和Na2CO3水溶液的pH，后者的pH较大，证明硫的非金属性强于碳(错)。...
（1）氧气制取原理——含氧化合物自身分解制取方程式——2KClO32KCl+3O2↑装置——略微向下倾斜的大试管,加热检验——带火星木条,复燃收集——排水法或向上排气法（2）氢气制取原理——活泼金属与弱氧化性酸的置换制取方程式——Zn+H2SO4===H2SO4+H2↑装置——启普发生器检验——点燃,淡蓝色火焰,在容器壁上有水珠收集——排水法或向下排气法（3）氯气制取原理——强氧化剂氧化含氧化合物制取方程式——MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2...
化学实验操作中的七原则掌握下列七个有关操作顺序的原则，就可以正确解答“实验程序判断题”。1.“从下往上”原则。以Cl2实验室制法为例，装配发生装置顺序是：放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。2.“从左到右”原则。装配复杂装置应遵循从左到右顺序。如上装置装配顺序为：发生装置→集气瓶→烧杯。3.先“塞”后“定”原则。带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不宜用力...
高中化学基本概念知识点1．区分元素、同位素、原子、分子、离子、原子团、取代基的概念。正确书写常见元素的名称、符号、离子符号，包括IA、IVA、VA、VIA、VIIA族、稀有气体元素、1～20号元素及Zn、Fe、Cu、Hg、Ag、Pt、Au等。2．物理变化中分子不变，化学变化中原子不变，分子要改变。常见的物理变化：蒸馏、分馏、焰色反应、胶体的性质（丁达尔现象、电泳、胶体的凝聚、渗析、布朗运动）、吸附、蛋白质的盐析、蒸发、分离、萃...
