第1页共2页读《改善学生课堂表现的50个方法》有感《改善学生课堂表现的50个方法》读后感浣纱中学王杨君“学生是孩子，都会有孩子的天性。他们不能像成年人一样决断，他们不会做那些成年人认为最好的事情，他们喜欢不时地和教师周旋，激怒他们。很多时候，他们都不能自控。所以这就是为什么他们需要我们的原因。”本书在前言中写道。这朴素的几句话给了我很大的启发，多少次我们为孩子反复出现的不良行为，懊恼，疑惑，失去耐心...
第1页共3页读《改善学生课堂表现的50个方法》有感《改善学生课堂表现的50个方法》读后感本学期，学校给我们推荐了一本书——《改善学生课堂表现的50个方法：小技巧获得大改变》。这本书是由畅销书作家安奈特•布鲁肖和托德•威特克尔所撰写。主要了总结其多年在学校的教学管理经验，考察众多优秀教师与“问题”教师的课堂，归纳了50个改善学生课堂表现的方法。这50条技巧和方法主要围绕如何进行有效的课堂管理展开，且操作起来...
第1页共5页读《改善学生课堂表现的50个方法》有感《改变学生课堂表现的50个方法》笔记1、热情地与学生打招呼每次上课之前，站在教室门口，面带微笑，对学生说：“你好啊，今天过得好吗。谢谢你今天能来上我的课。你今天穿得可真漂亮。我喜欢你的新发型。”“早上好。”2、写一封自我介绍信在开学前的某天，给学生及其家长写一封信。当你收到班级的花名册时，写两封信：一封给家长，另一封写给学生。（1）给家长亲爱的xxx：...
第1页共2页读《改善学生课堂表现的50个方法》有感《改变学生课堂表现的50个方法》读后感1、要真诚的问候学生就像朋友一样，而不是每次见到学生就说学习不见起色、作业交没交之类的，首先要让学生感觉到老师是需要他的，他是受欢迎的。同时也要对学生给自己的问好以积极的反馈。争取每天面带笑容的走进教室，完成教学。2、制定清晰且持久的规则与常规，学生违反常规也不要以简单粗暴的方式惩罚制止。例如学生一直说话不安静，注...
