第1页共2页大反思,补短板个人剖视心得体会“补短板”需要大智慧柴俊勇《人民日报》（2021年11月01日05版）补短板，和去产能、去库存、去杠杆、降成本一起，构成了今年经济工作的五大任务。而“补短板”这个说法，由于其广阔的外延和丰富的内涵，常被应用在各个领域。短板一词源于木桶效应理论，是指木桶能储多少水，不取决于最长，而取决于最短那块木板。从这个角度讲，中央站在全局角度要求“补短板”，寓意深刻。然而，不是所...
第1页共12页学年工作成效与反思学年工作成效与反思一学年的教学工作即将结束，回顾这一年来的学习、工作情况，大家会怎么做反思呢？下面是我为大家推荐的是学年工作成效与反思欢迎阅读。学年工作成效与反思一学年就要结束了，结合本学年的工作的各个方面，我对自己在教学中的薄弱环节和存在的问题进行了认真的思考和总结，有了如下心得，希望对以后的教学工作有所帮助。一、信息技术课教学信息技术这门课程对于培养学生的科学精...
第1页共5页转型中的反思:反思材料转型中的我1980年，还是四川美术学院学生的罗中立以油画《父亲》在第二届全国青年美展中获奖而一举成名。在这幅作品成为当代中国名画的同时，青年美展也在美术界成为了极具分量的展事。时隔28年，当罗中立等人已经成为当今画坛的中坚之时，第三届全国青年美展在奥运之际开幕了，这次展览积聚了当代大多数符合主流展事创作要求的新一代青年画家的作品。但是时过境迁，在当代多元文化的语境之中，...
第1页共7页部编版日月潭教学反思《日月潭》是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光。下面我们来看看部编版日月潭教学反思，欢迎阅读借鉴。部编版日月潭教学反思1一、以读为本，自主感悟课程标准指出学生是学习的主人，阅读是学生个性化行为。要达到上述目标，必须让学生充分地自己读书，读出声，读出意，读出味，读出情，读出神，如临其境。在读中整体感知，理解文意;在读中培养语感;...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。安全大检查大反思活动总结安全大检查、大反思、隐患大整改活动总结根据国务院安委会统一部署和深入贯彻落实集团公司《关于开展安全生产大检查的紧急通知》（中铁二十局安质【2021】298号，五公司安质传【2021】124号及150号）文件要求，加强安全生产管理，消除各类安全隐患，确保生命财产安全。我部全面贯彻落实安全生产法及相关法律知识、省、市、安监部门以及公司安质部关于安全生...
第1页共29页以反思促进自我工作的创新我是曾隽平，机加厂副厂长。主管机加厂的生产、技术和日常事务。作为单位的中层干部，身肩部门职能，可以说是组织和领导信任，把一个部门的工作交给了我。我的一言一行，一举一动，都要对组织负责，进行自我工作的反思显得尤为必要。我也常常反思自己：组织和领导交给的任务是否保质保量的完成。自己的工作是否做出了亮点。下步还应该做出哪些努力。所有这些，既是对科学发展观的忠实拥护和...
第1页共6页部编版对韵歌教学反思部编版对韵歌教学反思1《对韵歌》是以对对子的小韵文出现的，句式整齐，合辙押韵，琅琅上口，背诵自如，通俗易懂，文道结合，便于儿童理解，易激发学生识字的兴趣。本课中的生字大部分学生都会认读，因此，本课的教学重难点放在教会学生利用生活进行识字，激发学生生活识字的兴趣。一、巩固象形字，前后巧连结在本课需要认读的生字中，云、雨、鸟，这三个生字都是象形字。老师充分考虑本单元识字...
第1页共10页部编曹冲称象教学反思教案教学目标：1.认识“曹、称”等14个生字，会写“柱、底”等9个字。能用“一边一边”说话。2.正确、流利地朗读课文。能读好对话表达的意思。3.喜爱曹冲这位爱动脑筋的想办法的小朋友，能从他称象的故事中受到启发。4.培养学生的创新思维和表达能力，愿意主动给家人讲《称象》的故事。教学重点：朗读课文，理解课文中句子所表达的意思。课前准备：免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者...
第1页共14页教师师德师风自我反思剖析3篇教师师德师风自我反思剖析第1篇1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为数学老师，我醉心于提高本班学生的数学成绩的提高，满足于学生数学方面的进步。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，...
第1页共9页部编大禹治水教学反思部编大禹治水教学反思1《大禹治水》这篇课文讲的是古代大禹治理洪水的故事。他“三过家门而不入”，一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰，代代相传。在教学《大禹治水》时，我重点引导学生认识大禹这个古代的伟大英雄，并通过朗读、表演、想象、体会，感受到孩子对大禹的敬佩。新课标指出：“应该让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。”课文第二段用简练的几...
第1页共7页教学反思：《咏怀古迹》（其三）《咏怀古迹》（其三）教学反思一、教材分析：《咏怀古迹（其三）》是高中语文必修三第二单元的第二篇《杜甫诗三首》的第一首，是大历元年杜甫所作的一组七言律诗。在此之前已介绍过唐诗的有关知识，杜甫其人，以及古诗鉴赏的基本方法，本课充分利用已有的知识积累，调动学生积极主动地投入课堂之中，在合作探究中理解知识、把握知识、运用知识，归纳总结“咏史诗”的鉴赏方法。二、学...
第1页共16页通往广场的路不止一条反思5篇第一篇：通往广场的路不止一条反思《通往广场的路不止一条》教学反思王雪玲本文为略读课文。这是一篇富有哲理，引导人生，让人终身受益的文章。文章从“我”回忆小时候，有一次随父亲登上高高的塔顶，看蛛网般通往城市广场的街道，父亲给我上了生动的一课，“通往广场的路不止一条”给了我一把开启心扉的钥匙切入；随后记叙了“我”人生道路上两次身陷困境，面临挑战的时候，就是父亲从...
第1页共2页交通安全反思分析材料教学反思：安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况复杂。今天给孩子上完交通安全这课后，我反思一下，总结出这堂课中的成功、不足及今后的改进措施：一、成功之处：1、通过学习学生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知识，知道该如何去遵守交通规则。孩子们从思想上重视了交通安...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。安全大反思材料根据集团公司关于开展安全大反思的要求，结合收看事故警示教育片和安全大讲堂，进一步查找反思自身岗位、日常工作存在的差距。一、自身查摆反思1、责任心方面，思想认识上有差距主要表现在上级到车站检查工作，自己从内心感觉有时不能结合我们现场工作实际来帮促，认为主要是来查问题的。导致思想上出现偏差，体现到工作中，对提出的问题抓的不严，落实不力，有应付心...
第1页共2页基因突变与基因重组反思基因突变与基因重组教学反思建构主义学习理论认为。在学习的过程中，获得知识的多少取决于学习者根据经验去建构有关知识的能力，而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授内容的能力。对知识的真正理解只能是学习者自身基于自身的经验背景建构起来的。要想让学生获得更多.更牢固的知识，必须调动学生的积极性，让其主动探索.体验，仅仅依靠语言的传递是不够的。生物学科属于自然科学学科，在学习的...
第1页共66页铁路安全反思材料铁路安全反思材料铁路安全反思材料（一）：铁路安全反思材料20xx【请酌情自行填写】年4月28日4时38分，北京开往青岛的T195次旅客列车运行至济南局管内胶济下行线王村至周村东间K290＋800m施工便线，在限速地段因超速运行，造成机后9至17位车辆脱轨，并侵入上行线。4时41分由烟台开往徐州的5034次旅客列车运行至胶济上行线K290＋850m处，与侵入限界的T195次第15、16位间发生冲突，造成5034次机车及机...
第1页共27页对“三违”现象的深刻反思建设“三违”现象分类定性细则2021年1月1日一、矿建部分（一）、严重“三违”分类细则1、无规程、措施施工的；2、工作地点存在重大安全隐患未采取措施或被有关部门停止生产，继续组织生产的；3、特种作业人员不持证上岗和无证上岗的；4、跟班的班长、队长、项目经理、副经理不亲临现场指挥生产工作。职工早升井、晚入井的；5、现场存在不安全隐患，责令限期整改且不安排不落实不整改的。6、...
