高中数学教学反思几则高中数学教学反思几则高中数学教学反思几则蓝园高级中学陈秋彬吾日三省吾身”是我国古代的教育家对反思问题的最简洁表达。我从事高中数学教学已有一段时间，在教学中，经受了茫然与彷徨，体验了无所适从到渐渐摸索的课堂教学组织，其间不乏消失各种思维的碰撞，而正是这些体验、碰撞不断的引起我对高中数学教学的反思。学校这次的教学反思评比活动是一种特别有益的思维活动，它一方面是对自己在教学中的正...
小班美术教案范文《天天刷牙好》含反思【活动目标】1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。3、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。【活动资源】牙刷一把、画纸、蜡笔。【活动流程】一、引发兴趣，导入课题。师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告知幼儿正确的刷牙方法。）二、讲解示...
大班主题秋天的落叶教案反思设计意图结合季节特征，设计秋天的主题网，其中设计了这个音乐活动，让小朋友在音乐声中，体会秋风细雨所营造的音乐美。活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势、肢体律动等理念，以培育幼儿的制造性力量为主，鼓舞幼儿多角度思索问题，培育幼儿的发散性思维，运用即兴制造，让幼儿能积极地参加活动，表露真情实感，让幼儿运用语言及身体的动作去表现音乐，在宽松自由的气氛中体会观赏到音乐的美感。活动...
中班主题卫星和地球教案反思预备教师简洁了解人造地球卫星旋转的状况。自制小坐垫假设干个。过程1．让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一起争论：怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行？2．在争论的根底上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”，一人扮作“卫星”，进展身体运动的探究与实践。教师进展个别指导与帮助。可参考的活动方式有：①“地球”端坐不动，“卫星”围围着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。②...
小班社会香香的路教案反思1、小班社会香香的路教案反思活动目标：1、体验盲人的感受，知道小朋友可以用自己的行动去关心、帮助盲人。2、能用清楚的语言表达大头儿子帮助盲人清楚的过程。3、争论时能安静倾听同伴说话。4、初步培育幼儿有礼貌的行为。5、宠爱帮助别人，与同伴友好相处。活动预备：挂图一幅手绢活动过程：一、捉迷藏的玩耍，体验忙人的感觉。1、请个别幼儿把眼睛蒙起来，去找指定的小朋友。2、提问：眼睛看不见了...
小班数学香香的糖果教案反思1、小班数学香香的糖果教案反思活动目标：1.将各种各样的糖果依据某一种特征进展分类。2.增加与同伴的合作力气，体验合作活动的快活。3.通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的准确性、灵敏性。4.让孩子们能正确推断数量。活动预备：1.幼儿人手一盘糖果(其中有某一特征不同，如种类不同，颜色不同、外形不同、包装不同、软硬不同等)、小盘子个两只。2.每组糖果一箩筐(其中有四种不同种类、不...
《5的乘法口诀》教学反思(15篇)5的乘法口诀是学生第一次接触乘法口诀。但是有大局部学生已经能特别娴熟地5个5个地数，所以我就把本节课的重点放在探究5的乘法口诀的规律上，使学生在真正理解口诀含义的根底上记忆和应用，为后续的学习做好方法的预备。在尝试编口诀，沟通整理5的乘法口诀时，我让学生说说怎么想的，为什么这么编？奇妙地加以引导，启发学生从各方面思索。让学生从详细直观的角度去理解乘法口诀的含义，更加符合...
小班主题三八节教案反思1、小班主题三八节教案反思一.活动时间：2023年3月8日下午15:00-16:00二.活动地点：小班教室三.参与人员：小班全体教师、全体幼儿及家长四.人员安排：*教师：接待、道具预备*教师：主持*阿姨：签到、后勤保障五.活动目标：1、初步了解三八妇女节是妈妈和奶奶的女性节日，从而更加爱自己的妈妈和奶奶。2、通过活动增进彼此之间的感情。3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。4、...
中班主题活动《我们身边的科学》活动反思泰州市城东中心小学附属幼儿园廖恺屏王莉〔一〕中班科学《图形变变变》的反思为使幼儿更主动地参与到活动中，我事先让幼儿对图形有初步的了解，并让幼儿学画各种图形，为教学供给效劳。同时为了提高幼儿的学习兴趣，我承受颜色明媚的彩纸图形进展教学，使幼儿在保持兴趣的同时更直观、更主动的去把握教学目的。在活动过程中我承受了猜测争论法、探究操作法、觉察法等几种教学方法。反思...
小班音乐详案教案及教学反思《我的动物朋友》设计思路：小班孩子在音乐活动的学习中，我感觉培育孩子对音乐的兴趣是很重要的，他们的自我抑制力气差，做什么事情都是从兴趣动身，教师反复地教一首歌曲往往收不到效果，而有时当一段音乐响起，孩子们会拍起手，跟着手舞足蹈，所以选择孩子感兴趣的音乐素材是很重要的，那么怎样的素材幼儿感兴趣，我想首先是幼儿生疏的形象，而小动物是幼儿感兴趣的，他们的叫声又是孩子所生疏的...
小班数学生疏数字6教案反思1、小班数学生疏数字6教案反思一、活动目标：1、在玩耍活动中学习6的形成，生疏数字6，理解6的实际意义。2、激发学习兴趣，进展幼儿操作，思维力气。二、活动预备1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍)，上贴各种图形(如图)另备与萝卜上所贴外形一样的图形假设干。3、兔子拼图(幼儿人数的一半)，反面划成6格，分别写上1-6的的数字并剪开。同样大小的底板图也...
部编语文五年级上册教学反思1000字我是一名五年级语文教师，教授的是《语文》上册，这是一本部编教材。教学以来，我一直在反思自己的教学效果，并寻找改进的方法。下面是我对这一学期的教学进行的反思。一、教学准备不足在教学前期，我对课文和教材内容的研究不够深入，所以导致我在授课过程中经常会遇到一些问题。例如，有时候我没能理解某些词汇或某个句型的含义，这就导致了我对学生的解释不是很清晰，无法让学生真正掌握知...
小班语言生疏酸甜教案反思1、小班语言生疏酸甜教案反思活动目标：1、初步生疏汉字：“;甜”、“酸”：培育幼儿对汉字的兴趣。2、通过食物来加深幼儿对酸甜的理解。3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗读诗歌。活动预备：1、课件《生疏“酸”“甜”》2、2、“甜”、“酸”卡片;苹果、香蕉、桔子卡片3、苹果、桔子、香蕉假设干4、歌曲《大耳朵图图》活动过程：一、观看动画片，引起...
小班主题水果找朋友教案反思1、小班主题水果找朋友教案反思活动目标：1、感知各种水果的根本特征。2、能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、外形、大小等特征。3、宠爱参与比较活动。4、培育幼儿敏锐的观看力气。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动重点难点：活动重点：能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、外形、大小等特征。活动难点：不受不同水果外形特征的干扰，听从单一指令完成比较活动。活动预备：篮...
小班主题带宝宝教案反思1、小班主题带宝宝教案反思带宝宝——小班综合活动活动目标：1、鼓舞幼儿在集风光前大胆地表述，能从名字、性别、五官等方面介绍自己的宝宝。2、通过玩耍活动，让幼儿体验带宝宝的生活阅历，激发幼儿对父母的情感。3、鼓舞幼儿带自己的宝宝和其他小朋友的宝宝一起玩，培育幼儿的共享意识。4、培育幼儿思考问题、解决问题的力气及快速应答力气。5、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。活...
小班语言领域教案及反思《没有声音的运动会》活动目标：1、生疏故事中角色的关系，了解故事的情节进展。2、在看看、猜猜、议议、讲讲的过程中，鼓舞幼儿用语言完整表达老鼠们制作蛋糕的过程。3、通过阅读本文感受老鼠一家相亲相爱的感情。活动重点：通过阅读本文感受老鼠一家相亲相爱的感情。活动难点：幼儿用语言完整表达老鼠们制作蛋糕的过程。活动预备：1.大本图画故事书，幼儿用书人手一本2.DVD：《没有声音的运动会》3.老...
《商不变的性质》数学教学反思本周教学了《商不变的性质》这一节课中学生能积极参加教学活动，主动探究规律。我从学生感兴趣的故事动身设计问题情境，使学生从自身内部的需要产生了问题（至少使学生感到教师引发的问题是自己想探究的问题）。学生从已有的生活阅历和学问阅历动身，经过自己的观看、思索，大胆地提出了自己的猜测。学生在相互不断补充中，不断完善自己的猜测。波伊亚认为教师不但要教学生严格演绎思维证明问题，...
小班语言教案《欢快活喜》(附反思)【活动目标】1、尝试运用局部替代的方法仿编儿歌。2、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。3、能自由发挥想像，在集风光前大胆表达。4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备：小鸡、小鸭、小狗、小羊图片各一张、小动物图谱、小动物卡片假设干张、魔术袋一个、黑板活动过程：一、导入：教师利用动物的叫声吸引孩子的留意力，出示小鸡图片。师：这是谁？...
用方向和距离确定位置教学反思用方向和距离确定位置教学反思〔一〕学习根底：苏教版的对空间观念的学问安排跨度较大。一年级上册用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。二年级上册用“第几排第几个”的形式描述物体所在的位置。用东、南、西、北描绘物体所在的方向。二年级下册生疏东北、东南、西北、西南方向；用方向词描述行走路线。五年级下册用“数对”确定物体在平面上的位置。六年级下册才学习用方向和距离表示物...
小班语言两个好朋友教案反思1、小班语言两个好朋友教案反思活动目标1.能说诞生活中协作使用的两样东西，初步关注、觉察事物间的关系。2.懂得好朋友要友好、合作。3.引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。4.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5.引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。活动预备1.茶壶和水杯实物。2.挂图，故事磁带。3.一段轻快的音乐。活动过程一、两个好朋友。――教师出示茶壶和水杯实物。茶壶和水杯说...
