第1页共15页卫健系统政风群众满意度测评报告3篇卫健系统政风群众满意度测评报告第1篇根据州卫健委关于转发《2019年下半年全省卫生健康系统政风群众满意度测评结果》的通知要求，高度重视，立即召集各股室负责人对政风群众满意度测评调查报告进行研究学习，按照干部职工、政风行风监督员、人大代表、政协委员提出的意见建议进行自查自纠，并要求下级各医疗机构高度重视，在原有报告受访者提出意见建议的基础上再次梳理收集辖区内...
第1页共7页群众需求情况调研报告范文以“牧民定居行动计划暨帐篷新生活行动、‘9＋3’免费教育计划和卫生事业发展计划”为主要内容的藏区“三大民生工程”实施3年多来，不仅极大地改善了农牧民生产生活条件，而且对促进藏区经济社会发展和长治久安发挥了重要作用，全乡各项事业得以长足发展。但近日来，我县境内连续发生“11.27”、“11.30”“12.2”自杀案件，给我县当前良好发展局面和全县农牧民群众正常生活、生产造成了极大...
第1页共12页文广局群众评议工作汇报3篇文广局群众评议工作汇报第1篇一、深入基层，广泛征求各方面意见一是面广。印发了征求意见函，发放范围遍及县直行政事业单位、23个乡镇、2个国营林场和部分服务对象；在互联网和政务公开栏上公布了意见信箱和监督电话。二是心诚。局领导带领有关人员到部分文化产业企业、挂点帮扶村和新农村建设点，开展实地走访，与业主、农民群众进行面对面交流沟通，虚心向社会各界征求意见和建议，听取...
第1页共13页“群众在我心中，我为群众服好务”演讲稿（精选3篇）群众在我心中演讲稿(一)小时候，经常诵读诗词，郑板桥的的两句诗：些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。那时还不能完全理解内涵。长大后，尤其是走上工作岗位，我渐渐懂得其中的含义，我虽不是什么领导干部，但在服务窗口同群众接触过程中也能感受到，我们平常的一举一动都牵动着群众的感情。最近，分局在全局范围内组织开展向游其祥同志学习的活动，我作为工作、生...
第1页共10页群众教育主题活动实施方案一、指导思想深入学习贯彻xx在xx届中央纪委六次全会上的讲话和省委书记张宝顺在省纪委八届七次全会上的讲话精神，以“坚持以人为本理念、践行执政为民宗旨”为主题，教育引导广大党员干部牢固树立和自觉践行以人为本、执政为民理念，深入推进“访民情、听民意、解民忧、惠民生”专题活动，在服务群众、改善民生中转变作风，为池州“十二五”经济社会又好又快发展打下坚实的思想基储群众基矗...
第1页共5页社区群众自治工作汇报社区党支部书记、居委会主任尊敬的各位领导：上午好！（）社区成立于年月，地处，辖区总面积平方公里，驻区单位个，物业小区个，居民户,常住人口人，流动人口人。一年来，在构建社会主义和-谐社会的大前提下，在县委、县政府的正确领导下，我社区遵循年初街道党工委提出的“五星服务，幸福家园”的社区工作理念，以优质服务带创建，确定了以社区为载体，以居民为主体的创建方案，紧紧围绕“打造...
第1页共11页青春献财政真心为群众演讲稿3篇青春献财政真心为群众演讲稿第1篇尊敬的各位领导、同事们:大家好！我是章琦，今天我演讲的题目是《青春献财政真心为群众》。为民理财，做人民公仆这是财政系统全体干部的座佑铭，它贯穿整个财政工作，影响着我们，同时也感化着我.财政无小事，每一件不经意的小事，也许就是成败的关键一笔，虽然是起草文件，但我们所提的意见关系财政收入的增长；虽然是发放票据，但经过我们之手，票据...
第1页共5页关于群众反映强烈的民生问题的调查报告范文近期，根据学习的需要，我就群众反映强烈的民生问题进行了广泛调研，发现主要集中在教育、医疗、住房和社保四个方面。一、基本情况㈠教育方面。全县教育情况总体良好。一是严格落实国家“普九”和“两免一补”政策。二是危房改造工作取得了新突破，办学条件进一步提高。三是通过各种形式的培训、交流、教研、学习，教师队伍整体素质进一步提高。四是教学改革继续深入，教育...
第1页共7页联系服务群众专题的调研报告一、认真开展专题调研我委重视联系服务群众“最后一公里”问题，在“走基层”活动，走访重点企业、产业园区、“双联”工作联系村和“三联工程”联系社区中，注重收集联系服务群众“最后一公里”问题。这次又按你办《通知》要求，我委党组研究制定发了《关于开展联系服务群众“最后一公里”问题专题调研方案》，委领导班子成员分为7个专题调研组，再次深入重点企业、产业园区、联系村（社区...
第1页共39页旅游局群众路线教育实践实施方案3篇旅游局群众路线教育实践实施方案第1篇一、对象范围参加本次活动的对象范围是：局机关全体干部。二、总体要求以党的十八大和十八届三中全会为指导，认真贯彻中发[2013]4号文件确定的指导思想、目标要求和方法步骤，认真贯彻习近平总书记——系例重要讲话精神，认真贯穿照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求。以为民务实清廉为主要内容，对照理论理想、党章党纪、民心民生，先辈...
第1页共3页转思想转作风改善群众就医体验心得体会范文医患关系贯穿于医疗的全过程，医患关系我们不应该回避和掩盖这对矛盾的客观存在，寻找医患关系的平衡点，作为我们医务人员要坚持不懈地认识全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立敬业奉献精神，明白医方与患者的对等关系，提高医务人员树立良好医德医风的自觉性，转思想、转作风，换位思考，考虑患者，我对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等...
关于中省市县群众路线教育有关精神的传达提纲各位领导：最近一段时间，中央、省委、市委、县委都相继出台文件和召开会议，指导和部署第二批党的群众路线教育实践活动。主要精神都融入在会议和领导讲话中，现我就相关精神传达如下。一、中央会议精神1月20日，中央召开党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议。总书记出席会议并发表重要讲话。(一)深刻认识第二批教育实践活动的重要性和紧迫性，切实增强思想的自觉和...
在市政协深入开展党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话同志们：今天，我们在这里召开会议，对市政协开展党的群众路线教育实践活动进行动员和部署。几位民主党派副主席也一同来参加这个会议，说明大家对活动的重视和关注。接下来，市委第二督导组组长***同志对这项工作怎么开展要提具体要求。我这里主要讲一讲，我们市政协应该怎么认识和怎么组织好这次教育实践活动。我讲三点意见。一、高度重视、认真领会开展党的群众路线教...
在全市党的群众路线教育实践活动报告会上在全市党的群众路线教育实践活动报告会上4月15日，在XX市召开的党的群众路线教育实践活动报告会上，XX市委书记丁巍作了题为《学习弘扬红旗渠精神做为民务实清廉的表率》的专题辅导报告。为方便各级党员干部学习，深刻领会其精神实质，现转载如下。同志们：根据党的群众路线教育实践活动的整体部署安排，在整个教育实践活动中，各地党委主要负责同志有一项重要作业，就是上一次党课。去年...
党的群众路线教育实践活动辅导报告各位领导：根据会议安排，我就《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等相关文件精神学习传达如下。一、论群众路线——重要论述摘编《论群众路线——重要论述摘编》以党的十八大精神为指导，收入马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、...关于唯物史观和群众路线的论述，特别是为民务实清廉方面...
在县政府党组党的群众路线教育实践活动专题会上的讲话同志们：按照市委、县委要求，今天召开县政府党组党的群众路线教育实践活动工作会议。主要任务是：传达学习县委党的群众路线教育实践活动动员会议精神，研究部署县政府党组党的群众路线教育实践活动。刚才，XX同志传达学习了县委动员会精神，XX同志提出了县政府党组教育实践活动的几个方案，各位班子成员分别提出了很好的意见，我都赞同。下面，我就如何开展好政府党组教育...
在全局党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话同志们：按照市委的统一部署，经报请市委第六督导组同意，今天，我局召开党的群众路线教育实践活动总结大会，主要任务是深入学习贯彻中央、省委和市委党的群众路线教育实践活动总结会议精神，对我局教育实践活动进行回顾总结，对巩固和深化教育实践活动成果进行安排。等下，市委督导组XX副组长将作重要讲话，我们要认真领会、抓好落实。督导组还要发放民主评议表等进行测评，也...
集团公司“我为群众办实事”工作总结在党史学习教育大背景下，XX集团围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”，秉持以人民为中心的发展思想，引导广大党员干部增强历史自觉、厚植人民情怀，聚焦集团主责主业，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，用实际行动践行国有企业的使命与担当。以深实细准效，突出调研更接地气集团党委及时制定“我为群众办实事”实践调研方案，坚持以“深入群众，实干作风，细致问题，准确把握，做出...
明集乡受灾群众基本生活保障方案为切实加强我乡受灾群众基本生活保障，强化协作配合，妥善安排好受灾群众基本生活，结合明集乡实际，制定方案如下:一、基本原则（一）以人为本，保障生活。坚持以人为本，把保障受灾群众基本生活放在突出位置，确保受灾群众有饭吃、有衣穿、有干净水喝、有安全临时住所、有病能医。（二）分级负责，属地为主。坚持“属地管理、分级负责”原则，各有关业务部门、各工作区、各村各司其职，各负其责...
关于整治损害群众利益腐败问题情况调研报告关于整治损害群众利益腐败问题情况调研报告党的二十大报告强调，坚决惩治群众身边的“蝇贪”。二十届中央纪委二次全会指出，要“坚决整治各种损害群众利益的腐败问题”“坚决惩治群众身边的‘蝇贪’，着力消除基层消极腐败现象”。为深入了解县级纪委监委贯彻落实党的二十大精神和二十届中央纪委二次全会关于惩治“蝇贪”工作的有关情况，市委党校以举办县级纪检监察机关有关培训班为...
