初中音乐教学目标音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。初一学段目标:歌唱:1、能主动地参与各种演唱活动,养成良好的唱歌习惯。2、了解变声期嗓音保护的知识,懂得嗓音保护的方法。3、能够正确演唱课堂所学的歌曲。欣赏:1、养成关注音乐的习惯,并能判断基本的音...
第1页共3页音乐学自我鉴定我叫尹博,于2021年毕业于贵州师范大学音乐系,现于贵州省都匀市民族中学任教。自幼练习舞蹈以来至今已有十九年,长期的舞蹈学习与熏陶,使我的基本功扎实,对于舞蹈有一定的自我理解。2021年湖南省艺术类特长考试中,舞蹈专业考取湖南师范大学、贵州师范大学、海南师范学院、湖北民族学院等国内知名师范院校,随后顺利考入贵州师范大学音乐系,继续从事舞蹈专业。大学期间,在学习之外,多次参加校内...
第1页共3页音乐学自我鉴定我叫尹博,于xx年毕业于贵州师范大学音乐系,现于贵州省都匀市民族中学任教。自幼练习舞蹈以来至今已有十九年,长期的舞蹈学习与熏陶,使我的基本功扎实,对于舞蹈有一定的自我理解。xx年湖南省艺术类特长考试中,舞蹈专业考取湖南师范大学、贵州师范大学、海南师范学院、湖北民族学院等国内知名师范院校,随后顺利考入贵州师范大学音乐系,继续从事舞蹈专业。大学期间,在学习之外,多次参加校内校外...
第1页共4页音乐学自我鉴定尊敬的领导:我叫尹博,于xx年毕业于贵州师范大学音乐系,现于贵州省都匀市民族中学任教。自幼练习舞蹈以来至今已有十九年,长期的舞蹈学习与熏陶,使我的基本功扎实,对于舞蹈有一定的自我理解。xx年湖南省艺术类特长考试中,舞蹈专业考取湖南师范大学、贵州师范大学、海南师范学院、湖北民族学院等国内知名师范院校,随后顺利考入贵州师范大学音乐系,继续从事舞蹈专业。大学期间,在学习之外,多次...