第3课时传感器及其应用1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测2活动一课堂导学部分活动二热敏电阻的特征问题1热敏电阻是用半导体材料制成的，一般分为正温度系数热敏电阻(简称PTC)和负温度系数热敏电阻(NTC)，区别在于正温度系数热敏电阻阻值随温度的升高而变大，负温度系数热敏电阻阻值随温度的升高而变小.高中重点掌握的是负温度系数热敏电阻，如果题目没有特殊说明，一般认为是负温度系数热敏电阻.其电阻随温度...
第3课时电磁感应中的电路与图像问题1活动一课前预习部分活动一基础检测2活动一课堂导学部分活动二对电磁感应电路问题的理解问题1【典型例题1】如图所示,水平放置的、间距为l的光滑导轨NM、QP,导轨内的磁场方向与导轨垂直,磁感应强度为B,导轨左端接有电阻R.一长为L(L>l)的金属棒ab(导轨内的部分电阻为r)在导轨上垂直于磁场的方向,以速度v向右匀速移动时()A.S断开时，金属棒两端的电压为BLvB.S闭合时，ab两端的电压为BlvC.S闭合时...
第5课时本章总结1活动一课堂导学部分活动电磁感应现象中的电路问题问题1【典型例题1】如图所示，两光滑平行金属导轨间距为L，直导线MN垂直跨在导轨上，且与导轨接触良好，整个装置处于垂直于纸面向里的匀强磁场中，磁感应强度为B，电容器的电容为C，除电阻R外，导轨和导线的电阻均不计.现给导线MN一初速度v0，使其向右运动，当电路稳定后，MN以速度v向右做匀速运动时()A.电容器两端的电压为BLv0B.电阻两端的电压为BLvC.电容器所...
第2课时变压器远距离输电1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测2活动一课堂导学部分活动二理想变压器的电压、电流、功率规律问题1(1)功率关系P入=P出；(2)电压关系；(3)电流关系(只有一组副线圈)；11Un22Un21nn12II3活动一课堂导学部分活动二理想变压器的电压、电流、功率规律问题1A.电流频率为100HzB.V的读数为24VC.A的读数为0.5AD.变压器输入功率为6W【典型例题1】如图所示，理想变压器原、副线圈匝数比n1n2...
第4课时章末复习1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测2活动一课堂导学部分活动二交变电流的“四值”计算问题11.瞬时值:它是反映不同时刻交变电流的大小和方向，正弦交变电流瞬时值表达式为e=Emsinωt，i=Imsinωt.应当注意必须从中性面开始计时才是正弦形式，若从垂直中性面的位置开始计时则是余弦形式.2.最大值:也叫峰值，它是最大的瞬时值，它反映的是交变电流大小的变化范围，当线圈平面跟磁感线平行时，交流...
第1课时电磁感应现象楞次定律1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测2活动一课堂导学部分活动二对磁通量和感应电流条件的正确理解问题1穿过线圈的磁感线条数表示磁通量的大小【典型例题1】如图所示,边长为100cm的正方形闭合线圈置于匀强磁场中,线圈ab、cd两边中点连线OO的左右两侧分别存在方向相同、磁感应强度大小各为B1=0.6T,B2=0.4T的匀强磁场,若从上往下看,线圈逆时针方向转过37°时,穿过线圈的磁通量改变了多...
第4课时电磁感应中的动力学问题和能量问题1活动一课前预习部分活动一基础检测2活动一课堂导学部分活动二电磁感应的动力学问题问题13活动一课堂导学部分活动二电磁感应的动力学问题问题1【典型例题1】如图所示,质量为m的U形金属框MMNN,静放在倾角为θ的粗糙绝缘斜面上,与斜面间的动摩擦因数为μ,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力;MM、NN边相互平行,相距L,电阻不计且足够长;底边MN垂直于MM,电阻为r.光滑导体棒ab电阻为R,横放在框架上...
第1课时交变电流的产生和描述1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测2活动一课堂导学部分活动二对中性面的理解问题1(1)中性面是与磁场方向垂直的平面,是假想的一个参考面.(2)线圈平面位于中性面时,穿过线圈平面的磁通量最大,而磁通量的变化率为零,产生的感应电动势为零.(3)线圈平面与中性面垂直时,穿过线圈平面的磁通量为零,但磁通量的变化率最大,产生的感应电动势最大.(4)线圈每经过中性面一次,电流方向就改变一次...
第2课时法拉第电磁感应定律自感涡流1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测2活动一课堂导学部分活动二对法拉第电磁感应定律的理解问题1【典型例题1】如图所示，矩形金属框置于匀强磁场中，ef为一导体棒，可在ad与bc间滑动并接触良好.设磁场的磁感应强度为B，ef长为L，Δt时间内ef向右匀速滑过距离Δd，则下列说法中正确的是()A.ef向右滑动时，左侧面积增大LΔd，右侧面积减少LΔd，则E=2BLtdB.ef向右滑动时，左...
新课标人教版课件系列《高中物理》选修3-21第五章《交变电流》25.1《交变电流》3教学目标•（一）知识与技能•1．使学生理解交变电流的产生原理，知道什么是中性面。•2．掌握交变电流的变化规律及表示方法。•3．理解交变电流的瞬时值和最大值及中性面的准确含义。•（二）过程与方法•1．掌握描述物理量的三种基本方法（文字法、公式法、图象法）。•2．培养学生观察能力，空间想象能力以及将立体图转化为平面图形的能力。•3...
高中物理新人教版选修１-１系列课件3.3《交变电流》教学目标•知识与能力：•1、理解交变电流是怎样产生的。•2、定性了解交流的变化规律及其图像表示和主要特征物理量。•3、知道交流能通过电容器的原因，了解交流这一特性在电子技术中的应用。•4、初步了解发电机、交变电流的发明和利用对促进人类社会进步的作用，进一步体验科学、技术与社会生活之间的密切关系。•实验仪器：•示波器、小灯泡、导线、学生电源一、交流发电...
“强基计划”尖子生的自我修养系列(一)专题提能——正弦交变电流产生的五种方式正弦式交变电流是正弦交变电动势通过闭合回路形成的,正弦式交变电动势分为两类：一类是动生电势,计算公式是e＝BLvsinθ(θ是磁感应强度B和导体棒运动速度v的夹角)；另一类是感生电动势,由通过闭合电路的磁场随时间变化产生,线圈本身并不运动。现举例说明产生正弦式交变电流的五种方式：(一)线圈在匀强磁场中匀速转动当闭合线圈绕垂直于匀强磁场的转...
“强基计划”尖子生的自我修养系列(一)专题提能——正弦交变电流产生的五种方式正弦式交变电流是正弦交变电动势通过闭合回路形成的,正弦式交变电动势分为两类：一类是动生电势,计算公式是e＝BLvsinθ(θ是磁感应强度B和导体棒运动速度v的夹角)；另一类是感生电动势,由通过闭合电路的磁场随时间变化产生,线圈本身并不运动。现举例说明产生正弦式交变电流的五种方式：(一)线圈在匀强磁场中匀速转动当闭合线圈绕垂直于匀强磁场的转...
“强基计划”尖子生的自我修养系列(一)专题提能——正弦交变电流产生的五种方式正弦式交变电流是正弦交变电动势通过闭合回路形成的,正弦式交变电动势分为两类：一类是动生电势,计算公式是e＝BLvsinθ(θ是磁感应强度B和导体棒运动速度v的夹角)；另一类是感生电动势,由通过闭合电路的磁场随时间变化产生,线圈本身并不运动。现举例说明产生正弦式交变电流的五种方式：(一)线圈在匀强磁场中匀速转动当闭合线圈绕垂直于匀强磁场的转...
“强基计划”尖子生的自我修养系列(一)专题提能——正弦交变电流产生的五种方式正弦式交变电流是正弦交变电动势通过闭合回路形成的,正弦式交变电动势分为两类：一类是动生电势,计算公式是e＝BLvsinθ(θ是磁感应强度B和导体棒运动速度v的夹角)；另一类是感生电动势,由通过闭合电路的磁场随时间变化产生,线圈本身并不运动。现举例说明产生正弦式交变电流的五种方式：(一)线圈在匀强磁场中匀速转动当闭合线圈绕垂直于匀强磁场的转...
