第4节动物生命活动的化学调节1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.识记激素的种类、作用和化学本质。2.举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。3.探讨动物激素在生产中的应用。4.学会用实验法研究激素的作用。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二三四一、化学信号——...
第9课时植物生命活动的调节(一)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点:生长素的发现过程利用图片或多媒体展示生长素发现的经典实验,引导学生分析实验原理及方法结合实验图解理解相关经典实验的设计思路及相关结论,体验发现生长素的过程和方法23植物生长素的发现1.植物的生长与光源有着密切的关系。在单侧光的照射下,植物会①生长,通常把这种现象称为②。456①弯向光源②植物的向光性③感光作用④某种“影响”⑤快⑥琼脂块⑦不...
第2课时人体内环境的稳态(二)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:体温调节的原理与过程利用体温调节模型图,引导学生分析体温调节的原理与过程根据体温调节模型图,理解体温维持恒定的原因知识点二:皮肤、肌肉、激素在体温调节中的作用利用图片或多媒体,展示“皮肤的结构”,引导学生分析皮肤在体温调节中的作用结合皮肤结构图及体温调节过程图,理解皮肤、肌肉、激素在体温调节中所发挥的作用23一、人体的体温1.概念:指人身...
第4课时人体内环境的稳态(四)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:血糖平衡创设情境,设置问题,启发学生思维结合生活实际,分析血糖的来源与去路,理解血糖的作用知识点二:血糖平衡的调节原理采用构建模型的方法,引导学生分析胰岛素及胰高血糖素在血糖平衡中的作用1.识记血糖平衡中的两种关键激素胰岛素和胰高血糖素的作用2.借助图解分析血糖调节的过程,理解血糖平衡的调节原理23一、血糖1.概念:血糖就是①中的葡萄糖。2.含量...
第二章生物个体的稳态第三节动物生命活动的调节1学习导航第二章生物个体的稳态1.昆虫激素的种类及作用。2.动物激素在生产中的应用。[重、难点]2一、动物的激素调节1.昆虫的激素(1)完全变态发育的昆虫生活史：______________________。(2)昆虫激素是指由昆虫_____________或某些细胞分泌到_____________中或体外，对其他器官或同种其他个体具有特殊作用的化学物质。(3)昆虫激素通常可分为____________和_____________。受精卵→...
第11课时植物生命活动的调节(三)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:植物激素及其作用采用列表归纳法,引导学生分析列表归纳其他植物激素的种类、合成部位及作用,理解植物激素间的相互作用知识点二:生长素类似物的应用列举事例,归纳生长素类似物的作用结合具体实例,理解生长素类似物及其应用23一、其他植物激素及其主要生理功能1.植物激素:由植物体的①部位产生并运送到②部位,对植物的生长和发育有显著作用的③有机物。42...
第8课时动物生命活动的调节1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:昆虫激素的种类及作用用家蚕的发育过程图片或多媒体动画展示,引导学生分析昆虫激素的种类和作用列表归纳昆虫激素的种类与作用知识点二:动物激素在生产中的应用可以利用多媒体,向学生展示动物激素应用的实例结合实例了解动物激素在生产实际中的应用23一、昆虫激素1.概念:指由昆虫内分泌器官或某些细胞分泌到①或②,对其他器官或同种其他个体具有③作用的化学...
第2章生物个体的内环境与稳态1第1节人体的代谢与稳态2一内环境与稳态二水和无机盐的平衡3ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.识别内环境及其组成。2.举例说明内环境稳态的生理意义。3.描述水和无机盐的平衡及调节,学会识图和分析实例。4ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二...
1第一节人体内环境的稳态(一)内环境的稳态第二章生物个体的稳态21．描述内环境的组成和理化性质。(重点)2.掌握稳态的概念、反馈调节的类型。(重点)3.了解维持稳态的生理意义。第二章生物个体的稳态3一、阅读教材P8～9第1、2自然段，完成人体细胞的生活环境1．单细胞生物通过______________直接与外界环境进行物质交换。2．内环境(1)概念：由______________构成的体内细胞生活的液体环境。细胞膜细胞外液4(2)组成及关系血浆淋巴3...
第二章生物个体的稳态(二)人体的体液调节1学习导航第二章生物个体的稳态1.人体激素的种类、功能。2.激素分泌调节的过程。[重、难点]3.神经调节与体液调节的关系。2一、体液调节的概念体液调节是指某些化学物质(如激素、CO2、H＋等)通过_____的传送，对人体的生理活动进行的调节。体液3二、人体的激素1．激素的概念：主要是指由内分泌腺或_______________分泌的________生物活性物质,经_________________传输到人体各个部位从而...
第二章生物个体的稳态(三)免疫调节对人体稳态的维持及免疫失调引起的疾病11.人体免疫的三道防线。2.特异性免疫的过程。[重、难点]3.人体免疫失调的疾病。4.艾滋病的流行及预防措施。[重点]学习导航第二章生物个体的稳态21.免疫系统的组成免疫器官：________、_________、脾、淋巴结和扁桃体等免疫细胞____________B淋巴细胞T淋巴细胞巨噬细胞树突状细胞等免疫分子：___________、细胞因子、补体...
第7课时人体生命活动的调节(二)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:体液调节的概念通过复习,引导学生在原有知识的基础上进行学习阅读课本P33,理解、识记体液调节的概念及内涵知识点二:人体激素的种类及作用列表归纳人体激素,突出研究甲状腺激素分泌的反馈调节结合课本P35图2-32,理解图示并归纳甲状腺激素分泌的反馈调节知识点三:神经调节与体液调节的关系利用多媒体或图片展示神经调节与体液调节的关系结合实例理解下丘脑...
第10课时植物生命活动的调节(二)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:生长素的特性及生理作用利用图片或多媒体展示生长素的极性运输图,引导学生分析实验原理及方法;利用图片或多媒体展示生长素浓度与所起作用的关系图,引导学生理解生长素的作用特点结合生长中的植物理解生长素的极性运输,并学会极性运输的实验设计;结合曲线图理解生长素浓度与所起作用的关系知识点二:探究生长素类似物促进植物生长的最适浓度引导学生分析...
阶段复习(一)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:关于下丘脑的调节作用问题导入,引导学生理解下丘脑在激素分泌的分级调控与负反馈调节中的作用理解激素分泌的分级调控与负反馈调节的机理与过程知识点二:关于稳态中的图像利用多媒体展示人体内细胞物质交换过程图、生长素的生理作用图及水平衡原理图,引导学生复习理解稳态维持的机制;理解生长素的生理作用;理解水平衡的调节过程23451.由植物向光弯曲实验发现的吲哚乙酸的基...
个体防护装备选用规范（GB-T11651-2008）1范围本标准规定了个体防护装备选用的原则和要求。本标准适用于各生产经营单位和个人选用个体防护装备。2规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注明日期的引用文件，其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本...
第二节个体的不安全行为及其心理因素的分析不安全行为的分类及其原因同学们好！上一节，我们主要分析了人失误。失误可以发生在感知、判断、行为各个环节，这既可能是个体的失误，也可能是组织的失误。个体的行为是组织完成目标的基础，个体的不安全行为也是事故发生的直接原因。这节课我们来了解一下从个体的行为角度来看其不安全的表现和原因。个体不安全行为从其后果来讲是指那些确实导致了事故发生或者可能导致事故发生的行...
本表适用于个体工商户名称注册号资金数额万元经营者姓名联系电话是否有网站或网店□是□否类型名称网址行政许可情况许可文件名称有效期至资产状况信息（币种：人民币）营业额或营业收入万元□公示□不公示纳税总额万元□公示□不公示从业人数人其中：高校毕业生人数经营者人；雇工人不公示退役士兵人数经营者人；雇工人不公示残疾人人数经营者人；雇工人不公示失业人员再就业人数经营者人；雇工人不公示党建信息中共党员（包括...
县小微企业和个体工商户“两直”补助工作实施方案为做好“六稳”工作、落实“六保”任务，全面贯彻落实国务院新增财政资金“直达市县基层、直接惠企利民”要求，根据**和县委县政府有关部署要求，制订本方案。一、总体原则（一）精准科学。要结合当地实际，运用好大数据，组织力量进行认真核查，确保补助对象全面精准、补助流程科学合理，同时建立纠错容错机制，切实把好事办好、实事办实。（二）协同推进。各乡镇、各部门在横...
区县推进个体工商户和企业转型升级工作实施方案为认真贯彻落实**精神，提高广大个体工商户和企业转型升级积极性，明确部门单位支持帮扶转型升级工作责任，推动区经济又好又快发展，特制订本方案。一、转型对象“个转企”是指个体工商户以现有的生产经营条件为基础，依照相关法律法规，将主体类型转变为企业。“小入规”是指企业证照齐全、经营合法、管理规范、业绩良好，经国家统计局审核纳入我区统计调查对象，并能正常直报统...
