27.*订鬼第七单元导入新课讲授新课课堂小结当堂检测1导入新课古代有个宋定伯捉鬼的故事，大家听过吗？大家相信鬼神的存在吗？2导入新课学习目标1.掌握“为、致、凡、至”等实虚词的意义。（重点）2.正确翻译全文，理解文章主题。（重点）3.理解本文开头提出论点后逐层论证的论证思路。（难点）3讲授新课走近作者王充，东汉唯物主义哲学家。所著《论衡》一书，30卷，85篇，20余万言，以唯物主义的自然观，着力批判了当时占统治地...
29.诗词五首第七单元导入新课讲授新课课堂小结当堂检测1导入新课2导入新课学习目标1.在反复诵读中品味诗意。（重点）2.体会诗词所表达的情感，领会古诗词的意境和韵味。（重点）3讲授新课走近作者杜甫（公元712-770），字子美，世称杜少陵、杜工部、杜拾遗等。唐代最伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”，人称“诗圣”。当时社会发生的一些重大事件在他的笔下都有真实的反映，被称为一代“诗史”。4讲授新课写作背景公元763...
9.中国人失掉自信力了吗第三单元导入新课讲授新课课堂小结当堂检测1导入新课宣布北京获得2008年奥运会主办权。中国成功加入世界贸易组织2导入新课学习目标1.了解时代背景，把握作者的观点，理清作者的论证思路。（重点）2.学习直接批驳与间接批驳相结合的方法。（难点）3.品味本文尖锐犀利、内涵丰富、富有战斗性的语言。（难点）3讲授新课走近作者鲁迅，浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才、豫亭，出身于封建官僚家...
2.囚绿记第一单元导入新课讲授新课课堂小结当堂检测1导入新课山间绿色（郁郁葱葱）沙漠绿色（给人安慰和希望）石缝绿色（生命力的象征）绿色是希望之色，是生命之色，这样充满生命力的绿色，你会囚住它吗？2导入新课1.把握作者围绕着“常青藤”展开的情节和思想感情的变化。（重点）2.体会作者对“常青藤”的喜爱之情。（重点）3.理解咏物抒情的写法在本文的应用。（重点）学习目标3讲授新课陆蠡（1908—1942），学名陆圣泉，原...
第二章一元二次方程2.4用因式分解法求解一元二次方程11课堂讲解因式分解法的依据用因式分解法解方程用适当的方法解一元二次方程2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升2一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗？如果相等，这个数是几？你是怎样求出来的？小颖、小明、小亮都设这个数为x，根据题意，可得方程x2＝3x.但他们的解法各不相同．由方程x2＝3x，得x2－3x＝0.因此x＝，x1＝0，x2＝3.所以这个数是0或3.方程x2＝3x两边同时约...
17.茶馆（节选）第五单元导入新课讲授新课课堂小结当堂检测1导入新课《茶馆》话剧2导入新课学习目标2.感知人物形象——王利发的性格特点。（重点）3.理解《茶馆》的矛盾冲突以及主题。（难点）1.品味个性化的语言。（重点）4.领会人物对话的潜台词的含义。（难点）3讲授新课走近作者老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家...
第二章一元二次方程2.6应用一元二次方程第3课时建立一元二次方程解一般问题11课堂讲解增长率问题传播问题计数问题数字问题2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升21.解一元二次方程有哪些方法？直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法．2.列一元一次方程解应用题的步骤？①审题，②设出未知数.③找等量关系④列方程，⑤解方程，⑥答.3同一元一次方程、二元一次方程(组)等一样，一元二次方程也可以作为反映某些实际问题中数量关...
18.陈毅市长（选场）第五单元导入新课讲授新课课堂小结当堂检测1导入新课《陈毅市长》话剧剧照2导入新课学习目标1.分析个性化的语言，把握人物形象。（重点）2.领会人物对话的潜台词的含义。（难点）3.理解戏剧冲突。（重点）3讲授新课走近作者沙叶新，1939年生于南京，回族。当代剧作家。主要剧作有《一分钱》《焦裕禄》《约会》《陈毅市长》《马克思秘史》等。1978年起，开始搜集有关陈毅同志的生活素材，1979年写成十场话剧...
第二章一元二次方程2.1认识一元二次方程第1课时一元二次方程11课堂讲解一元二次方程的定义一元二次方程的一般形式利用一元二次方程建立实际问题模型2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升2幼儿园某教室矩形地面的长为8m，宽为5m，现准备在地面正中间铺设一块面积为18m2的地毯，四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同，你能求出这个宽度吗？如果设所求的宽度为xm，那么你能列出怎样的方程？观察下面等式：102＋112＋122＝132＋142.3...
第一章特殊平行四边形1.3正方形的性质与判定第3课时正方形的性质与判定的综合应用1名师点金正方形既是菱形，又是矩形，它具有菱形、矩形的所有性质，判定一个四边形是正方形，只需保证它既是菱形又是矩形即可．21训练角度利用正方形的性质证明线段位置关系1.如图，在正方形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，E，F分别在OD，OC上，且DE＝CF，连接DF，AE，并延长AE，其延长线交DF于点M.求证：AM⊥DF.3 AC，BD是正方形ABCD的两条对...
25.《论语》十则第七单元导入新课讲授新课课堂小结当堂检测1导入新课孔府孔子像2导入新课学习目标1.正确理解课文的思想内容。（重点）2.积累成语、格言、警句并学会运用。（重点）3.理解孔子的思想核心“仁”的含义。（难点）4.识记并理解重点文言词语的意义。（重点）3讲授新课走近作者孔子，名丘，字仲尼，春秋末期的思想家、教育家、儒家学派创始人，被尊称为“大成至圣”。他先后编修、删订《诗》《书》《春秋》等经典，为...
