2.2.1条件概率ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.能通过具体实例理解条件概率的定义及计算公式.2.会利用条件概率,解决一些简单的实际问题.ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航条件概率(1)一般地,设A,B为两个事件,且P(A)>0,称P(B|A)=为在事件A发生的条件下,事件B发生的条件概率.P(B|A)读作A发生的条件下B发生的概率.(2)条件...
八年级英语上册（JJ）12345678910111213141516171819
3.1.3频率与概率1.在具体情境中,了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性.2.了解频率与概率的定义及其内在联系.3.能根据频率求随机事件的概率.【做一做1】下列说法正确的有个.①必然事件的概率为1;②不可能事件的概率为0;③任意事件A发生的概率P(A)总满足0<P(A)<1;④若事件A的概率趋近于0,则A是不可能事件.解析:①②正确,③④不正确.答案:22.概率和频率之间的联系在多次重复试验中,同一事件发生的频率在某一个数值附近摆动,事...
物理学的重大发展科学成就背景内容意义经典力学相对论（1）经济基础是工场手工业时期经济的发展。（2）文艺复兴解放了人们的思想（3）自由落体定律为牛顿力学体系奠定了基础物体运动三大定律和万有引力定律是人类对自然规律第一次进行理论性的概括和总结；是近代自然科学理论体系中最先成熟和完善的核心理论体系，是近代科学形成的标志（1）经典力学面临挑战（2）爱因斯坦的多年研究分为狭义和广义相对论：质量会随物体运动速...
第十八章第3节新知预习巧设计名师课堂一点通创新演练大冲关随堂检测归纳小结课下作业综合提升要点一要点二1．知道光谱、线状谱、连续谱、吸收光谱、光谱分析等概念。2．知道氢原子光谱的实验规律。3．知道经典物理的困难在于无法解释原子的稳定性和光谱分立特征。[读教材填要点]1．光谱及其应用项目内容定义用或可以把光按展开，获得光的和分布的记录，即光谱分类线状谱：由一条条的组成的光谱连续谱：由连在一起的组成的光谱光...
本章整合第二章参数方程参数方程ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ参数方程的概念直线和圆锥曲线的参数方程ەۖ�۔ۖ��ۓ直线的参数方程圆的参数方程椭圆的参数方程双曲线的参数方程参数方程与普通方程的互化ቊ参数方程化成普通方程普通方程化成参数方程平摆线和渐开线ەۖ�۔ۖ��ۓ平摆线ቊ平摆线的概念平摆线的参数方程渐开线ቊ渐开线的概念渐开线的参数方程专题一专题二专题一参数方程和普通...
2.2.2圆的参数方程2.2.3椭圆的参数方程2.2.4双曲线的参数方程XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页学习目标思维脉络1.掌握圆的参数方程及其参数的几何意义,并运用圆的参数方程解决简单的问题.2.能依据圆锥曲线的几何性质,选择适当的参数,写出它们的参数方程.3.能利用圆锥曲线的参数方程来解决简单的实际问题.XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页一二三一、圆的参数...
1.7.3正切函数的诱导公式1.掌握正切函数的诱导公式.2.能够利用诱导公式进行三角函数式的化简、求值和证明.正切函数的诱导公式(1)tan(α+2π)=tanα;(2)tan(-α)=-tanα;(3)tan(2π-α)=-tanα;(4)tan(π-α)=-tanα;(5)tan(π+α)=tanα;(6)tanቀπ2+𝛼ቁ=−cot𝛼;(7)tan൭π2-𝛼൱=cot𝛼.名师点拨1.-α,π±α,2π-α,2π+α的三角函数值等于α的同名三角函数值,前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号.为了便于记忆,可以说...
单元复习课专题一【网络构建】【史论精要】1.春秋战国时期的百家争鸣局面,是中国传统主流思想儒学的形成时期,它奠定了中国传统文化体系的基础。2.百家争鸣反映了当时社会激烈和复杂的政治斗争,主要是新兴地主阶级和没落奴隶主贵族之间的斗争。3.汉武帝时代,董仲舒吸收道家、阴阳家等思想,发展儒学,儒家思想适应了政治统一和君主专制统治的需要,开始成为封建社会的正统思想。4.秦朝的“焚书坑儒”和西汉的“罢黜百家、独尊儒术”...
第5节遗传与环境一二一、性状表现是基因组成与环境共同作用的结果1.一般环境条件的变化不易使基因型发生改变,表现型则容易受到环境条件的影响。2.实例:喜马拉雅白兔的毛色易受温度的影响。3.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。一二二、环境变化可以引起生物性状的改变2.应用:利用对人有益的可遗传变异来改良或培育农作物新品种。总之,环境变化能引起生物的变异。当它引起遗传物质发生改变时,产生的变异是可遗传的;否则,...
第五章我们周围的物质章末复习11.能说出质量的概念,会测量固体和液体的质量。2.能理解密度的概念,会测量固体和液体的密度,会解释生活中一些与密度有关的物理现象。3.了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响,了解新型材料的应用。21.据报道,我国科学家已研制出“世界上最轻的材料——全碳气凝胶”,这种材料的密度仅为0.16mg/cm3,“0.16mg/cm3”表示的物理意义是____________________________________________。图...
第五章我们周围的物质第1节物体的质量第2课时11.掌握托盘天平的使用方法,并能进行实际操作。(重点)2.联系生活实际,初步掌握用天平测量固体和液体质量的方法。21.测出实验桌上提供的物体(如铁块、铜柱、木块等)的质量,并设计表格,将数据填入表格中。探究一：用天平测量固体的质量物体种类铁块铜柱木块物体质量m/g32.思考:试想一下若天平无法调节平衡,可采用什么方法进行调节?答:可添加一些小物体(如粉笔粒、小铁粒等)到轻的盘中,...
第三章物态变化第4节升华和凝华11.概述升华和凝华的概念,能辨别常见的升华现象和凝华现象.(重点)2.明确升华是吸热过程,凝华是放热过程.3.能用物态变化说明雨、雪、露、霜的形成.2小组利用图3-4-2所示的装置,完成探究实验,思考并回答以下问题:(1)在烧杯中放入少量碘,烧杯口用玻璃片盖住,对烧杯微微加热,可以观察到什么现象?物质的状态发生了变化吗?在这个过程中,研究对探究:升华和凝华略3(2)停止加热,冷却后揭开玻璃片,你在烧杯...
上一页返回首页下一页知识点1第2课时盐类的水解知识点2上一页返回首页下一页1．掌握盐的水解原理及规律，并能正确书写水解方程式。(重2．了解影响盐类水解的因素以及水解平衡的移动。(重点)上一页返回首页下一页[基础初探]1．定义：在溶液中由盐电离出来的离子与水电离出来的____或成____________的反应，叫做盐类的水解。2．实质：在溶液中盐电离出来的弱酸____离子或弱碱____离来的____或______结合生成弱电解质，从而破坏了...
第一章走进物理世界第1节希望你喜爱物理11.了解一些有趣的物理现象,尝试解释有关物理现象,了解物理学发展史。2.说出物理学研究的内容,了解物理学对人类做出的贡献。3.了解学习物理学的一些方法及科学的重要性。2答:不会。1.探究有趣的物理现象,动手做一做,看看有什么有趣的现象发生。(1)如图1-1-1所示,在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手托住,然后从漏斗口向下用力吹气,同时将手指移开,观察乒乓球会掉下来吗?3(2)小组内实验:把两...
英语必修②人教版新课标导学Unit2TheOlympicGamesSectionⅠWarmingupReading1自主预习2合作探究3巩固提升4课时作业英语必修②人教版自主预习英语必修②人教版Ⅰ.单词速记1．__________(vi.)比赛；竞争→___________(n.)比赛；竞赛→competitive(adj.)竞争的→___________(n.)竞争者2．magic(n.)魔法；巫术→___________(adj.)巫术的；魔术的；有魔力的3．__________(adj.)规则的；定期的；常规的→regulation(n.)规则；制度→ir...
3.1.3导数的几何意义主题1导数的几何意义1.如图(1)l1是否为曲线在点A处的切线?l2是否为曲线在点B处的切线?l2是否为曲线在点C处的切线?提示:l1不是曲线在点A处的切线;l2是曲线以点B为切点的切线,不是以点C为切点的切线.2.你能不能类比圆的割线和切线的动态关系,结合图(2)直观地感知,当Pn→P时对应的一般曲线的切线?提示:当Pn→P时,割线趋于确定的位置,这个确定位置上的直线就是曲线在点P处的切线.3.问题2从直观上感知了“割线逼...
1能量量子化首页首页学习目标思维导图1.知道热辐射、黑体和黑体辐射的概念,知道黑体辐射的实验规律2.知道普朗克提出的能量子假说首页课前预习案新知导学读一读思一思辨一辨议一议一、阅读教材第27页“黑体与黑体辐射”部分,知道热辐射、黑体的确切含义,理解黑体辐射的实验规律。1.热辐射:我们周围的一切物体都在辐射电磁波。这种辐射与物体的温度有关,所以叫作热辐射。2.黑体:某种物体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发...
指数式与对数式的运算复习课(三)基本初等函数(Ⅰ)(1)题型为选择题或填空题，主要考查对数式和指数式的直接运算，利用换底公式进行运算，通过运算的转化进行大小比较等．(2)分数指数幂(1)amn＝nam(a＞0，m，n∈N＋，且n＞1)．(2)amn＝1amn＝1nam(a＞0，m，n∈N＋，且n＞1)．(3)对数的运算性质已知a＞0，b＞0，a≠1，M＞0，N＞0，m≠0.①logaM＋logaN＝loga(MN)．②logaM－logaN＝logaMN.③logambn＝nmlogab.[典例](1)(安徽高考...
