你读了小朋友的话，你收获了什么？读一读，找规律。这几位同学围绕“阅读名著的方法”展开讨论，从他们的谈话中，可以归纳出四点：一、根据上下文猜测语句的意思。二、有些较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大意就行。三、借助资料了解历史背景。四、结合看过的电影、电视剧加深对名著的理解。练一练，学运用。（1）店家切了二斤熟牛肉，装了一大盘子，拿来放在武松面前，再筛一碗酒。“筛”在这里的意思是__________...
千秋青史永留红，百代难忘正学功。纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。诗歌赞美的是谁呢？方志敏12*清贫作者简介方志敏（1899—1935）江西弋阳人。伟大的无产阶级革命家、军事家，杰出的农民运动领袖，中国共产党早期领导人之一，土地革命斗争时期赣东北和闽浙赣革命根据地的创建人。作品主要有《可爱的中国》《狱中纪实》等。创作背景1935年1月，方志敏组成的北上抗日先遣队陷入敌人的包围之中，方志敏率领的800余人冲出了包围圈...
语文园地本单元我们与书交上了朋友，今天我们进入语文园地，看一看还有哪些更有趣的东西等着我们吧。本单元我们与书交上了朋友，今天我们进入语文园地，看一看还有哪些更有趣的东西等着我们吧。语文园地人教版语文五年级上册语文园地语文园地语文园地语文园地第八单元语文园地交流平台我喜欢读课外书，可是不知道怎样才能找到好书。你们能给我推荐吗？我读的课外书，主要是与课文有关的，如，四年级学的《冰项链》选自《青铜葵...
谈话导入我们在阅读一篇文章时，不仅要从语言文字入手理解具体内容，而且要从文章所记叙的事物中体会出作者所表达的感情。有句话说得好“言为心声”，就是说作者无论是写人、状物、还是叙事，都具有一定的写作目的，或褒扬、批评，或肯定、揭露。总之，作者的思想感情一定会在文中体现出来。Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorc...
1Unit3MyschoolcalendarBLet’stalkWhichmonthisit?JanuaryMarchMayJan.FebruaryAprilJuneFeb.3FebruaryJuneChildren’sDayMarchNewYear’sDayReadquickly(快速、正确地读出单词)JanuaryMayTreePlantingDayApril4FebruaryJuneNovemberAugustOctober火眼金睛：Readquickly(快速、正确地读出单词)JanuaryJulySeptemberAprilReview5PartBLet’stalk6秋天是我最喜欢的季节。我真的喜欢那色彩我也喜欢秋天我们通常有学校旅行在秋天太...
12复习1.在括号里填上适当的分数。5÷12=（）7÷13=（）58=（）÷（）1519=（）÷（）（）÷11=91171351258151993复习（1）每袋橙子是这盒橙子的（）（2）每对电池是这板电池的（）4新知例：小新家养鹅7只，养鸭10只，养鹅的只数是鸭的几分之几？分析：求养鹅的只数是鸭的几分之几，就是求（7只是10只的几分之几）。分析：求养鹅的只数是鸭的几分之几，就是求（）。710（）÷（）=７１０求养鹅的只数是鸭的几分之几？用除法。52...
习作：他_____了语文五年级下册习作：他_____了说一说：生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋的样子让你印象深刻？习作：他_____了他伤心了他生气了习作：他_____了她开心了习作：他_____了她害怕了习作：他_____了她害羞了习作：他_____了审题指导生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把...
-----WORD格式--可编辑--专业资料-----第五单元跟踪检测卷一、填空。(每空1分，共25分)1．根据46×15＝690，1575÷15＝105，直接写出下面各题的结果。4.6×15＝()0.46×0.15＝()15.75÷0.15＝()15.75÷1.5＝()2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。1.377÷0.991.3371.377÷1.91.3772.85÷0.62.85×0.63.76×0.80.8×3.763．5.04千克＝()克0.6时＝()分1.2平方千米＝()公顷35厘米＝()米4．()的21倍是4.41，35的1.3倍是()。5．3.7÷3...
五年级上学期班主任工作计划五年级上学期班主任工作计划本学期我担任五年级二班的班主任。新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校工作计划为指导，以深入开展课堂改革和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，...
五年级班队活动课教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位本文是小编精心编辑五年级班队活动课教案的，希望能帮助到你!活动目的：1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。活动准备：1、布置学生搜集成语。2、多媒体课件和实物投影仪。3、准备若干张...
一、方程1.①0.2＝0.0420＝400②a＝aa，那么a＝aaa③ab＝aab2a＝2×2×a④服装厂有布280米，用去X米，还剩(280－X)米。⑤(1)水果店运来苹果X筐，每筐30千克，卖去50筐，还剩30×(X－50)千克。(2)水果店运来苹果X筐，每筐30千克，卖去50千克，还剩30X－50千克。⑥把等式和方程的关系，填入右图：⑦15个a相加的和是(15a)。2.①0.8(＜)1.6②如果1.8÷a＝0.36÷b，那么a(＞)b③当a＝0时，a＝10a；当a≠0时，a＜10a。※④当a＝0或1时...
苏教版五年级数学上册第五单元测试题及答案三套第5单元小数的乘法和除法第五单元过关检测卷(一)注意审题，细心计算。(1题9分，2题10分，3题12分，共31分)1．直接写得数。0.5×6＝0.35÷0.7＝8×1.25＝0.42×100＝5.4÷100＝0.6÷0.2＝21.8×10＝2.5×0.4＝0.8×0.8＝2．列竖式计算。(带☆的要验算)0.48×0.8☆0.81÷0.0277.45×3☆0.36÷0.483．下面各题，能简算的要简算。8.57－(3.57＋0.29)13.2÷[14.7－(1.6＋2.1)]5.7×9.8...
1导入：同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，你还记得吗？这些童话，不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还给我们以深刻的启示，让我们知道为人处世的道理。今天，我们来学习著名作家高尔基的一篇童话《小麻雀》，从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢？2语文S版五年级语文上册第一单元嵩县黄庄乡中小学部张晓丽3学习目标1、正确认、写本课生字词。2、正确流利有感情的朗读课文。3、把握课文的主要内容，了解普季克是一只...
1Enjoyasong!2小学英语（PEP）五年级下册BLet’stalkUnit3Myschoolcalender.3REVIEW4Wheniswintervacation?It’sin______________and________________.5WhenisTreePlantingDay?It’sin______________.TreePlantingDayisinMarch.6WhenisEaster?It’sin______________.EasterisinApril.7WhenisMayDay?It’sin______________.MayDayisinMay.MayDay8WhenisChildren’sDay?It’sin______________.Children’sDayisinJune.Children’s...
11观察物体（三）第1课时观察物体（1）R五年级数学下册2现有4个同样的小正方体：摆出从正面看到的是的图形。情境导入情境导入3大家摆摆看4还可以怎么样摆？5一共有六种方法探索新知探索新知6方法一：前后两排，前面三个，后排一个在最左边。7方法二:前后两排，前面三个，后排一个在最右边。8方法三：前后两排，前面三个，后排一个在最中间。9方法四：前后两排，前排放一个，放在最左边，后排放三个。10方法五：前后两排，前排放...
1苏教版五年级数学下册2你还会分解因数吗？36的因数有哪些？136218312496636的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36×××××3知识回顾：2、说说下面数的因数有哪些？8的因数有：12的因数有：18的因数有：24的因数有：：1、2、4、81、2、3、4、6、121、2、3、6、9、181、2、3、4、6、8、12、244新知探究9用边长6厘米或4厘米的正方形纸片铺右边的长方形。边长6厘米边长4厘米18厘米12厘米18÷6＝312÷6＝25新知探究9用边长6厘米或...
1课题苏教版五下期中复习苏教版五下期中复习2一、简易方程一、简易方程二、折线统计图二、折线统计图三、因数和倍数三、因数和倍数四、分数的意义（部分）四、分数的意义（部分）3简易方程简易方程1.1.什么是等式？什么是等式？2.2.什么是方程？什么是方程？3.3.等式与方程的关系？等式与方程的关系？4.4.什么是方程的解？什么是解方程什么是方程的解？什么是解方程5.5.等式的性质有哪些？等式的性质有哪些？6.6.列方程解决实际...
1Welivedinasmallhouse.Module1Unit12HappyNewYear!3Look!It’saprogrammeaboutChina.4interviewerOldlady5LifewasverydifferentinChinamanyyearsago.now1973年2015年change6Weinasmallhouse.lived7Wedidn’thaveenoughfood.8werent9werent10television=TV11Howaboutnow?Weliveinabighouse.12We’vegotlotsoffood.13Therearelotsofbusesandcars.14生活不同的以前任何，一些电视机（外）孙子（女）我们（宾格）grandchildrenlife...
2019-2020学年五年级上册期中考试数学试题一、填空.（每空1分，共22分）1.43.2×0.23的积是()位小数；37.6÷0.25的商的最高位是()位。2．9÷11的商用循环小数的简便方式表示是()，保留两位小数约是()。3.小明在教室的座位用数对表示为（3,7）那么他正前面的一位同学的座位可用（）表示。4.3.2525是（）循环小数，循环节是（），用简便记法写作（）。5.22÷1.2=（）÷12；3.27÷1.4=（）÷156.一堆煤，一辆车7.12次运完，实际需...
2017-2018学年度第一学期五年级数学期中考试卷班级：姓名：得分：一、填空题（每空1分，共20分）1、2.955四舍五入保留整数是（），保留一位小数是（）。2、0.123÷0.15＝（）÷151.9÷2.5＝（）÷253“”“”“”、在○里填上＞＝或＜。7.2×0.97.23.57×1.043.57×10.4○○5.24÷0.75.24○0.12÷1.20.12○4、4.13×3.67的积是（）位小数，4.05×2.1的积是（）位小数。5、循环小数2.23535可以记作（），它的循环节是（）。6、两...
