1猜谜语：圆胖子,白又白,正月十五它跑来,男女老少都喜爱。谜底：元宵2元宵节的由来3问题：1、彩灯造型是什么样的？它们都运用了哪些材料？2、彩灯的制作方法？同学互相说一说步骤,并记录下来。456789问题：1、彩灯造型是什么样的？它们都运用了哪些材料？2、彩灯的制作步骤？同学互相说一说步骤,并记录下来。A、设计B、做骨架C、贴彩纸D、装饰圆形、方形、各种动植物形状竹条、木条、铁丝、卡纸、皱纹纸、废旧物品1011作业：•...
被袋里装的是什么小学语文鄂教版第九册1被袋里装的是什么小学语文鄂教版第九册蔡甸区玉贤中心小学彭静云2教学目标：（一）知识与技能：1.学习本课生字新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3．揣摩表达顺序,联系时代背景、生活实际、抓关键词句,理解课文内容,明白战争年代家信的重要作用,体会家庭成员之间的深厚情感。3教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.揣摩表达顺序,联系时代背景、生活实际、抓关键词句,理解课...
大家知道六百多年前郑和下西洋的壮举吗？11997的一天,一支飘扬着中华人民共和国国旗的海军现代化舰艇编队,满载着中国人民的深情厚谊,横跨浩瀚的太平洋,抵达美国本土圣迭戈,开始了有史以来的第一次友谊的航程。2军舰3友谊争睹卓越比赛侨胞振奋圣迭戈狂奔洛杉矶锃亮秘鲁读准字音4圣迭戈：美国西南部的一个城市和海港。争睹：争抢着来看。“睹”是看的意思。卓越：非常优秀,超出一般。侨胞：侨居国外的人。振奋：振作奋发。昂首阔...
诗情画意1中国古诗讲究：“诗中有画,画中有诗”2345梅墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。6咏鹅鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。789画写人、状物的古诗：•以人或物为画面主体,着重描绘。•人物的服饰、表情、动作要符合身份特点。•要抓住最主要的人或物。•背景的选择要符合古诗的意境。10《忆江南》作者：白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南？11121314江雪千山鸟...
白鹭鸶1白鹭鸶是一种喜欢群居的水鸟，全身雪白，体态优雅，活动于湖沼岸边或水田中。22、最后一只白鹭鸶2山猪潭坪林村搬家水域遗失启事售屋中心山猪潭坪林村搬家水域遗失启事售屋中心3坪林山脚下，有一个山猪潭。潭边的坪林村住着几十户人家，他们的祖先引潭里的水，将潭边坡地开发成水田，世世代代以耕种为生，过得平静的日子。45这个消息传来，住在潭边的鹭鸶们都议论纷纷，心里很担心，打算搬到更偏一点的地方。如果这里变成...
1头头四肢四肢颈颈躯干躯干人的身体从外形上看,可以分成哪几个部分？2比较身体的左右两部分,它们之间是怎样的关系？3人的皮肤下面有：肌肉和骨骼胸腹部有：心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等器官。45胸部器官腹部器官心肺肝肠胃67我的观察记录身体器官结构特点功能手眼耳鼻舌牙五指能神曲抓握东西眼皮和眼珠看东西、变颜色外、中、内三部分组成听和辨别声音外鼻、鼻腔、鼻窦闻味道舌体、舌根发音、味觉牙冠、牙根、牙颈咀嚼和辅助发...
彩墨脸谱1彩墨脸谱•在中国的戏剧舞台上,我们能看到一张张生动、夸张的脸,这小小的脸谱,反映了中国传统文化的内涵。让我们一起走进脸谱的世界吧！•欣赏：感受脸谱的形式美感•思考：脸谱的特点和表现手法•尝试：用水墨画脸谱23456789101112131415尝试表现•先画外形•画出对称纹样•设计着色16
1忆一忆学一学看一看想一想练一练2在自然界中会相继绽放许多花朵,仔细观察这些花卉,你会发现它们的造型各不相同。而且各种花草树木的叶子也独具特点。345678910如果将这些花朵和叶子的外形进行整理加工,适当变形就可以成为纹样。1112观察一下下面的图形有什么特点？13141516美丽的图案设计在一定的形状中，即使去掉边框，也仍能显现边框的形状，这种纹样叫适合纹样。17可分为：放射式均衡式旋转式对称式18对称式纹样上下或左右...
1233.我的房间4认真听仔细想（1）听清课文中生字的读音。（2）想想文中的“我”有一间怎样的房间？5chìbǎngkèbǐng翅膀巧克力饼干sīqiángbìhuàn司机墙壁幻想zài载重功课6那是一间有（墙壁）,有（门窗）,有（小床）和（小枕头）的屋子。而且,我的（故事书）、（玩具）和（从外面捡来的宝贝）,都放在那里。7我希望我的房间有轮子。这样,我就可以开着它跑,我要开着它一直跑到我搬了家的朋友那里,跟他一块儿玩儿。我更希望...
一九六○年一月八日今天，是我永远不能忘记的日子。我穿上了军装，光荣地参加了中国人民解放军，我好几年的愿望在今天实现了，我真感到万分地高兴和喜悦，这是我一生中最大的幸福我要坚决发扬革命部队里的优良传统，向董存瑞、黄继光、安业民等英雄们学习，头可断，血可流，在敌人面前决不屈服。我一定要做毛主席的好战士，我要把我最可爱的青春献给祖国，献给人类最壮丽的事业。今天我太高兴太激动了，千言万语也表不完我的心...
青岛版五年级科学上册青岛版五年级科学上册1探究声音传播的秘密2声音是向四面八方传播的。3实验4做中学5通过以上实验说明固体、液体、气体都能传播声音61、声音能在中传播；方向是。气体、液体、固体向着四面八方的2、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明也能传声。空气水3、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是...
观赏影片——小蝌蚪找妈妈水墨画动物主讲：叶梦璐奔马图------徐悲鸿螃蟹----------齐白石对比水墨画的特点：•纯以墨色•用笔豪放洒脱•墨色富有变化•重神似什么是彩墨画？？在中国画里，以“水墨画”为基底，在其上敷色、点彩，使画面较之水墨画在色彩上较为丰富、明快、鲜亮。用笔：先酌清水再浓墨‘、、、、、、浓淡效果步骤彩墨效果图试一试画鱼鹰的步骤：练一练~课后作业：•画一幅水墨画动物
视频欣赏123456墨分五色789根据需要,可以灵活运用不同手指和手的不同部位作画。点压勾擦10指墨画又称指画,是中国传统绘画的一种特殊画法。用指头、指甲、指侧、指背等部位沾墨作画。11这些形态各异、墨色深浅不同的点线面适合表现什么物象？12徐悲鸿潘天寿这两幅画给你的感觉有何不同？13作品局部14作业要求借助毛笔画的国画画面,大胆的用指画的技法形式进行画面再创。要求：用指方法的灵活运用,配合墨色的浓淡变化。1516
1通过读题,你知道了什么？你还想知道什么？2自由读课文,然后仔细研读文章的第一自然段和最后一个自然段,看看你发现了什么？全文是按照什么结构来向我们介绍激光的？能否尝试分段。3《奇异的激光》是一篇介绍科普知识的文章,作者采用总——分——总的构段方法,向我们描述了激光的特点,展现了激光在生活中的广泛应用,并运用等说明方法,突出了激光的“奇异”所在。4由于它发光的方向集中,因此它能发出特别亮的光。567最亮时,它比太...
Unit3Schoolsportsday123secondfirstthird4Whatsportsdoyoulike?5•Q1:Howmanyracesarethereinthestory?•Q2:Whoareintheraces?6Howmanyracesthere?7Unit3(2)8race9DidKenwintherace?KenNo,hedidn’t.firstwinsecondthirdKen10DidAnnwintherace?No,shedidn’t.last11Wedon’thaveaprize.WhatcanIdo?highjumpDidMockywinaprize?12•Yesterdaywasschoolsportsday._______,_______and_______raninthefirstrace.Davidwasfirstandhe_...
人教新课标五年级美术上册第八课12345即是以精谨细腻的笔法描绘景物即是用简练的笔法描绘景物。67•在中国画中，凡以花卉、禽鸟、鱼虫、蔬果等为描绘对象的画，称之为花鸟画。8•予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植——《爱莲说》周敦颐(宋)910111213141516171819墨有五彩•枯、湿、浓、淡、焦20破墨2122•五代黄筌《写生珍禽图》232425唐.周昉《簪花仕女图》26•张萱《捣练图》27...
大盒子小舞台1根据已有经验思考：1.在这里盒子是怎样被巧妙利用的,最吸引你的是什么？2.作品都采用了哪些制作方法？请大家欣赏以下作品2345678910•制作方法：•切割展开法：（上下切斜着切）•添加法:在原有盒子的基础上添加物件•综合法:将盒子切割并组成新的形状11•制作步骤•用笔画出切割的线•用裁纸刀有外到内逐步割出所需形状•根据需要添上颜料或其他装饰物1213•同学们：在制作过程中,如果你有什么好的方法请与大家分...
第3课适合纹样1适合纹样2剪纸适合纹样在生活中的运用3瓷器适合纹样在生活中的运用4瓦当适合纹样在生活中的运用5花窗适合纹样在生活中的运用6围巾蜡染方巾丝巾适合纹样在生活中的运用7适合纹样在生活中的运用杯垫化妆镜灯具饰品8抱枕你还在生活中见过哪些适合纹样呢？适合纹样在生活中的运用9欣赏适合纹样10欣赏适合纹样11欣赏适合纹样12欣赏适合纹样13欣赏适合纹样14欣赏适合纹样15欣赏适合纹样16欣赏适合纹样17欣赏适合纹样18...
请保持安静按教室座位坐好1声音是通过什么传到我们耳朵里的？介质211、谁能传播声音3实验目的：证明空气能传播声音。实验器材：两支蜡烛、一盒火柴、大鼓、鼓槌。实验方法：（1）点燃蜡烛，一支放在鼓面前，另一支放在较远的地方，作为对比；（2）敲鼓，观察现象。实验现象：蜡烛的火焰会晃动，离鼓近的火焰晃动的厉害。实验结论：空气能传播声音。4想一想：生活中空气传播声音的现象有哪些？5液体能传播声音吗？设计实验来验证...
