湘科版（2017秋）五年级上册科学全册公开课一等奖创新教案（表格版）科目科学年级五班级授课人课题新学期的话第1课时总第1课时教学目标：1．让学生初步了解本学期的教学内容和相关要求。2．回顾上期知识。评上期的奖。3．激发学生学习科学的兴趣。重点学生分组，新学期科学学习活动要求。难点重申科学记录的意义。激励学生做好记录，并提出新的要求。教学准备教学过程：一．新年的问候，关注欢迎转入的新生。二．发放上期奖品三...
五年级下册第一单元生物与环境核心素养公开课一等奖创新教案第一单元生物与环境教材分析：生物与环境单元的学习是建立在学生对生物个体基本特征已进行过观察、研究的基础上而进一步研究生物个体之间、生物与非生物之间的联系。本单元教学活动从学生较为熟悉的绿豆切入，再扩展到其他植物、动物以及非生物因素，经历从个体研究到发现联系再到形成系统意识的学习过程。第1-3课研究植物对环境的生存需求；第4-5课研究动物对环境的...
五年级上册备课第一单元光备课（含教学计划）学科：班级：教师：年月日2022学年第一学期（科学）学科教学计划五年级年级上册科学学科2022年8月29日一、教材分析五年级上册教科书由“光、“地球表面的变化”、“计量时间、“健康生活”四个单元组成。“光单元，以研究光的传播特点为主要线索，认识光这种能量表现形式。本单元沿着认识光源，研究光在空气中沿直线传播的现象，研究光在行进过程中遇到其他透明、半透明和不透明物体...
苏教版小学科学五年级上册第一单元公开课一等奖创新教案合集1.光源【课标落实】1．本单元通过一系列观察、比较、实验、测量、交流等活动，落实《课程标准》中年段的课程目标。科学知识：知道不同能量之间的转换。科学探究：能基于所学的知识，从事物的变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题。能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。能对探究活动进行过程性反思，及时调整，并对...
苏教版（2017秋）五年级上册第2单元热传递表格式公开课一等奖创新教案单元名称2单元热传递授课人【单元分析】热传导是学生较为熟悉的一种现象，教材通过再现生活中的热传导事例，在实验观察的基础上，揭示热传导的过程和特点，认识热传导的概念。【单元目标】知道热传递的三种方式及其特点。●能运用热传递知识对生产生活中的传热现象进行说明和解释。●通过观察和实验，知道热传递的过程和方向，能归纳概括热传递的基本规律。...
苏教版（2017秋）五年级上册第1单元《光与色彩》整单元教学公开课一等奖创新教案苏科版小学《科学》五年级上册《光与色彩》单元教案学校学科组任课教师学期2023-2024第一学期苏教版五年级上册《光与色彩》单元1.光源教学设计及反思单元《光与色彩》课题1.光源课时1核心概念3.物质的运动与相互作用学习内容及要求3.3声音与光的传播。5～6年级④知道来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，能使人们看到光源或该物体。教学目标...
苏教版（2017秋）五年级上册第1单元光与色彩表格式公开课一等奖创新教案单元名称1单元光与色彩授课人【单元分析】本单元将一系列光现象汇聚在一起，通过识别光的来源、观察光在空气中的传播方向以及光在行进中遇到物体时传播方向的变化、观察太阳光穿过三棱镜后形成的光带等利于发展学生认知的科学实践活动，引领学生进入光的世界，认识、了解光现象及其作用，体会光对生命体生存的意义。【单元目标】本单元从观测太阳开始，让...
青岛版（六三制2017秋）五年级下册第四单元公开课一等奖创新教学设计（含教材目录）青岛版科学(六制)五年级下册第四单元教学设计第四单元电磁铁15电磁铁（一）16电磁铁（二）17电磁铁（三）15电磁铁（一）题4.15《电磁铁一》单第四单元《电磁铁》学科学年五年级元科级1.知道电磁铁是由铁芯和线圈构成的，电磁铁是将电能转换成磁能的装置；电磁铁通电有磁性，断电后磁性消失。2.会制作简易的电磁铁；能基于所学的知识利用观察、...
青岛版（六三制2017秋）五年级下册第七单元公开课一等奖创新教学设计（含教材目录）2023青岛版科学(六制)五年级下册第七单元教学设计第七单元创新与设计24我们的住宅25展示创意26照明拖鞋24我们的住宅课题6.24《我们的住宅》单元第七单元《我们的住学科科学年级五年级宅》1.了解一项工程需要由多个系统组成，如建造住宅需要考虑结构、供水、采光、供暖系统等；了解各个系统需要协调工作。学习2.能基于所学的知识探究各系统的构...
青岛版（六三制2017秋）五年级下册第六单元公开课一等奖创新教学设计（含教材目录）青岛版科学(六制)五年级下册第六单元教学设计第六单元物质的变化21蜡烛燃烧22铁生锈23防锈技术21蜡烛燃烧学科科学年级小学五年级学期第二学期课题蜡烛燃烧教科书书名：小学科学出版社：青岛出版社教学目标1.知道有些物体发生了变化，构成物体的物质也发生了改变。2.能基于所学知识设计实验，探究物质的变化。3.乐于尝试运用多种方法探究蜡烛燃...
教科版（2017秋）小学科学五年级下册精品公开课一等奖创新教案全集教育科学出版社小学科学五年级下册精品教案集1.种子发芽实验【教材简析】在“植物的生长变化单元学习活动中，学生已经观察过种子的结构，开展过凤仙花的种植活动，他们对于种子的萌发已有一定的认识，但未曾进行过系统性思考与研究。本课将以此为背景，引导学生基于自己的认识建立假设、开展方案设计、动手实践研究，最终找到“答案”并形成相关认识。该研究过...
教科版（2017秋）五年级上册全册（公开课一等奖创新教案）教科版五年级科学上册教学设计（2021新版）第一单元光1.有关光的思考【教学目标】通过生活现象帮助学生了解光源，引发学生对光与对所有的生命体、对世间万物都不可或缺的感悟。【教学重点】观察、去发现光源和光之间的联系和规律。【教学难点】认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。【教学过程】一、欣赏多幅图...
教科版（2017秋）五年级科学电子版公开课一等奖创新教案（表格式）义务教育学校教科版五年级科学单元教案单元第一单元光主备人备课时间2021年月日教材解读在“光单元中，以研究光的传播特点为主要线索，认识光这种能量表现形式。本单元沿着认识光源，研究光在空气中沿直线传播的现象，研究光在行进过程中遇到其他透明、半透明和不透明物体时光的传播路线所发生的变化，引导学生探索光的传播规律，构建光沿直线传播、光的折射及...
教科版（2017秋）五年级公开课一等奖创新教案打印版含单元计划五年级科学教案（上册）小学科学五年级上册教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析：五年级上册教科书由“光、“地球表面的变化”、“计量时间、“健康生活”四个单元组成。“...
健康生活（作业设计）-教科版科学五年级上册“健康相伴“成长”一生——《健康成长》单元作业设计目录一、单元信息.............................................3二、单元分析.............................................3三、单元学习与作业目标...................................5四、单元作业设计思路.....................................5五、课时作业.............................................6第1课时我的...
第二单元《地球表面的变化》（作业设计）五年级上科学教科版第二单元：《地球表面的变化》学科：小学科学年级：五年级上册教材版本：教育科学出版社《地球表面的变化》作业设计一、单元信息学科年级学期教材版本教科版单元名称基本信息科学五年级第一学期地球表面的变化单元组织方式序号√自然单元□重组单元课时名称对应教材内容地球的表面567第二单元第一课第二单元第二课第二单元第三课第二单元第四课第二单元第五课第二单元...
大象版（2017秋）五年级下册准备单元雪地上的“足迹”公开课一等奖创新教学设计（6份打包、表格式）课时教学设计基本信息姓名学校（全称）联系电话学段年级第三学段五年级课时名称雪地上的“足迹课时教学设计课题雪地上的“足迹”课型新授课复习课试卷讲评课其它课1.教学内容分析“雪地上的“足迹是本册教材的准备单元。本单元教学内容用1课时完成,设置了“提出问题一猜想假设一制订计划一搜集证据一反思评价”5个主要步骤,侧重...
2022最新大象版（2017秋）五年级下册第四单元食物与能量公开课一等奖创新教案（5课时打包表格式）课时教学设计基本信息姓名学校（全称）联系电话学段年级第三学段五年级课时名称4.1我们需要食物课时教学设计课题4.1我们需要食物课型新授课复习课试卷讲评课其它课1.教学内容分析本课是“食物与能量单元的起始课。本课教学将引导学生认识我们每天都需要摄人一定量的食物这些食物可以为我们的生长发育生存和活动提供必需的能量。人...
2022湘科版（2017）科学五年级上册第四单元公开课一等奖创新教学设计（附目录）2022湘科版（2017）科学五年级上册第四单元教学设计第四单元物质变化1燃烧2小苏打与白醋的反应3生锈4生活中的物质变化第四单元物质变化1燃烧教学目标∶科学知识∶知道有些物体发生了变化，如燃烧，构成物体的物质也发生了改变。知道空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分。科学探究∶通过纸的形状变化和燃烧变化、蜡的状态变化和燃烧变化...
2022湘科版（2017）科学五年级上册第三单元公开课一等奖创新教学设计（附目录）2022湘科版（2017）科学五年级上册第三单元教学设计第三单元地表的变化1地表在变化2地震3火山4地球的内部5塑造地表的巧手6人类活动对地表变化的影响第三单元地表的变化1地表在变化教学目标：科学探究能依据资料进行推理分析出地形在改变。能依据相关资料判断自己的推测是否存在。继续培养学生搜集资料和调查等方面的能力。情感、态度价值观激发学生...
