![《真分数和假分数》教学设计[3页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
青岛版《真分数和假分数》教学设计教学目标：1、学生理解真分数、假分数的意义，能正确地区分真分数、假分数。2、培养学生观察、比较、抽象概括的能力。3、感受数学图形的美，感受数学的价值，渗透集合转化的数学思想方法。教学重、难点：1、理解真分数、假分数的概念和特征。2、对假分数实际意义的理解。教学准备：多媒体课件教学过程设计：一、复习导入1、想一想，前几节课咱们都学了那些知识？2、谁来说一个你最喜欢的分数，...
博达助教通博达助教通２、用分数表示下列各式的商并说出各个分数的分数单位。３÷５＝７７＝５８１、什么叫做分数？复习与思考博达助教通教学目标：１、懂得什么叫做真分数，什么叫做假分数，以及它们与“１”的关系。２、能判别真分数与假分数。３、能把分子恰好是分母的提高题博达助教通例１、观察下面每个图形所表示的分数，比较每个分数中分子和分母的大小。真分数()()()分子分子分子分母分母分母分子（）分母分子（）分母...
