先来欣赏几幅图片吧！思考：它们有什么品质？高洁坚强不屈谦虚有气节刚直不阿高雅坚贞不畏风霜正直不屈雍容典雅富贵祥和松柏喻指傲岸长青你还能说出一种具有象征意义的花草树木吗？兰花：谦谦君子。百合：百年和好，纯洁的友谊。荷花：“出淤泥而不染”，纯洁无暇。勿忘我：爱情的信物，象征浓情厚意。橄榄：和平。丁香花——？2.丁香结宗璞1.会写“毯、境”等14个字，会写“草原、线条”等26个词语。2.正确、流利、有感情地朗...
《丁香结》教学设计本课时编写：潮河小学聂丽贤教材分析:《丁香结》是人教版五四学制六年级上册第一单元的一篇课文。写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“”结，于是联想到“”丁香空结雨中愁的诗句，开始了作者的人生体悟。从古人的“丁”香结的诗句开始，作者写到了微雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，得到了生命需要“”结，否则就平淡无味的人生...
2《丁香结》公开课一等奖创新教学设计六年级上册《丁香结》教案教学目标：知识与能力：认识本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：理解课文内容，体会作者对丁香花的喜爱之情。情感态度与价值观：理解作者对人生的独特感受，树立乐观豁达的人生态度。重难点：重点：有感情地朗读课文，体会作者对丁香花的喜爱之情。难点：理解课文中蕴含的深刻哲理，理解作者对人生的独特感受，树立乐观豁达的人生态度。教学过程...
《丁香结》公开课一等奖创新教案《丁香结》教学设计共2课时内容分析：《丁香结》是作家宗璞的一部散文。作者目睹丁香花开的格外繁茂，不禁想到自己斗室外，年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结，最后发出“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹。文章表达了作者豁达的人生态度，生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样...
