19只有一个地球公开课一等奖创新教案《只有一个地球》教学设计教学目标：1)借助核心语句，我们可以简洁明了地概括出课文的核心内容，并深入领会作者所想要传达的观点。这不仅能够锻炼我们的总结能力，还能够培养我们深度思考的习惯。2)通过结合实际情况，我们可以设计出既具有吸引力又富有教育意义的环保宣传语。这样的活动不仅有助于我们更好地认识环保的重要性，还能够增强我们的创新意识和团队合作精神。在与同学们交流的过...
19只有一个地球公开课一等奖创新教学设计只有一个地球教学设计【教学目标】1、会写“莹“裹”等12个字，会写“晶莹、摇篮等20个词语。2、默读课文，结合关键句，说出课文的主要内容，能说出课文表达了怎样的观点，该观点是怎样一步步得出的。3、懂得“只有一个地球”的道理，能结合生活实际，增强保护环境、爱护地球的意识。4、体会说明文用语的严谨、准确，学习说明文方法。【教学重难点】1、结合关键句，说出课文的主要内容，...
19只有一个地球公开课一等奖创新教学设计只有一个地球教材分析《只有一个地球》是一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言,严谨的结构,清楚的条理,又饱含着深情,是这篇文章的特点。它通过地球“美丽又渺小、“资源有限”、“不能移居这三方面介绍了地球的有关知识,教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。新课标指出,阅读教学过程,是学生精心读书,获得个性体验和独特感受的过程,是老师引导学生不断实现自我构建,学会阅...
