10《大小多少》公开课一等奖创新教学设计

10《大小多少》公开课一等奖创新教学设计一年级上册语文第五单元《大小多少》教学设计教学目标：1.识字与写字：通过偏旁归类、反义词识字等方法，认识“多等12个字和“反犬旁”“鸟字边两个新偏旁；会写“小”等5个生字和竖折折钩。2.阅读与鉴赏：正确朗读课文，了解“大小“多少”的对比关系，能背诵课文。3.表达与交流：初步了解量词的使用，说一说自己知道的量词，试着创编儿歌。教学重难点：正确朗读课文，了解“大小“多少...