义务教育教科书（北师版）八年级数学上册1234567891011121314151617181920难听的实话胜过动听的谎言。21
义务教育教科书（教科版）八年级物理上册1234567891011121314151617勤奋不是万能的,离开勤奋是万万不能的。18
第2节声音的特性义务教育教科书（RJ）八年级物理上册1讨论：1、这些乐器是如何发出不同的声音的？2、女高音与男低音在声音的特性上的主要区别是什么？音调：声音的高低一．音调2小实验将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边.拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同（力度相同）,.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.1、探究：影响音调高低...
词汇点睛句型透视1Unit2Youshouldsmileather！Unit31timen.次；回词汇点睛[观察]Watchandlistenseveraltimes看并听几次Mikepractisesplayingthepianoonceaweek,butIdoesthreetimes.迈克每周练一次钢琴,但是我练习三次。[探究]time当“次数”讲时,是可数名词。一次可表示为“once”；两次“twice”；三次及三次以上用“基数词＋times”表示。[拓展]time当“时间”讲时,是不可数名词。2Unit2Youshouldsmileather！Unit3Whattimeti...
理教材基础化选修七Module2HighlightsofMySeniorYear析考向精准化研精题集约化1Day1research[rIˈsɜːtʃ]n./v.调查，研究reserve[rIˈzɜːv]vt.保留；预订n．储备(量)；保护区；后备队员respect[rIˈspekt]vt./n.敬重，尊敬respond[rIˈspɒnd]vi.(to)回答，答复；响应2rest[rest]n.休息；剩余的人/物；安静，安宁vi.休息，歇息restaurant[ˈrestrɒnt]n.饭馆result[rIˈzʌlt]n.结果，效果；成绩，比分v．造成，产生retire[...
Module5LaoSheTeahouse12Haveyoueverbeenhere?3HaveyoueverseentheBeijingOpera?4theBeijingOpera5theBeijingOperaactress6TeahouseLaoSheTeahouse7话剧《茶馆》LaoSheTeahouse8LaoSheTeahouse9InsideofLaoSheTeahouse10Insideoftheteahouse11Outsideoftheteahouse12BeijingOperaShow13Thewaitressesareshowingtheirskills141.Graspthekeywordsandkeystructure:actress,teahouse,offer,end,intheend,noidea,act,show,common,twe...
第二章声现象第3节声的利用101知识管理1.声与信息关系：声可以传递________.应用：B超,回声定位(声呐),预报地震、海啸、台风等.信息22.声与能量关系：声可以传递________.应用：声波清洗、去污、碎石等.说明：凡是声音能引起其他物体变化的例子,说明声音传递的是能量.声音未能引起其他物体的变化,而是人们根据所听到的声音做出判断的例子,说明声音传递的是信息.任何声音的传播都伴随着能量的传播.能量302基础题1.(襄阳中考)下列...
语法储备语法专题训练部分专题一名词单句语法填空综合演练101语法储备2一、可数名词1．一般情况加scomputerspeasantsscientists2．以s，x，sh，ch等结尾的词加esbossesfoxesbushesmatches但：stomachs3．辅音字母＋y结尾，变y为i再加escenturiescountriesuniversities34．以f，fe结尾，变为vesknife→knives/half→halves/leaf→leaves但：roof→roofsgulf→gulfschief→chiefsbelief→beliefsproof→proofssafe→safeshandkerc...
第2节声音的特性1振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蜜蜂翅膀发出的声音？蜜蜂蝴蝶第2节声音的特性2本节导航声音的特性1.音调2.响度3.音色第2节声音的特性3男同学和女同学说话，他们的声音有什么不同？思考思考男同学声音要粗、要低。女同学声音要细、要高。我们把声音的高低，粗细叫做音调。第2节声音的特性4为什么声音会有不同的音调？大家一块做个小实验第2节声音的特性5动手动脑将一把钢尺...
知识清单101知识梳理1.长度和时间的测量(1)长度及其测量：长度的基本单位是________，符号是________；常用的单位还有km、dm、cm，其中1km＝________m＝________dm＝________cm；常用的基本测量工具是刻度尺.(2)用刻度尺测量物体长度进行读数时，首先要根据刻度尺的最小分度值读出满足整数个刻度的________值，然后再读出________值，即估读到最小分度值的下一位.(3)时间及其测量：时间的基本单位是________，符号是________；...
义务教育教科书（教科版）八年级物理上册123456789101112131415161718顽石绝缝勇绽绿,风口浪尖敢争流。19
第1节声音的产生和传播义务教育教科书（RJ）八年级物理上册1找找看,是什么物体在发声呢？海浪琴弦我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？2吉他琴弦小提琴弦这些发声物体有什么配合的特点？3一、声音是由物体振动产生的1、用手摸颈前喉头的位置,说话和不说话,感受一下吧。做一做,试一试2、教师演示：把用绳悬挂着的乒乓球去接触正在发声的音叉。43、当你听到声音时,吉他弦发生了什么？把手放上...
理教材基础化必修五Module4Carnival析考向精准化研精题集约化究方法状元说事1Day1like[laIk]vt.喜欢(反：dislike)prep.像；跟一样(反：unlike)limit[ˈlImIt]vt.限制，限定n．限度，极限line[laIn]n.线；排，行；航线v．沿形成行(列、排)lion[ˈlaIən]n.狮子2lip[lIp]n.嘴唇list[lIst]n.清单；名单v．列出，列举listen[ˈlIsn]vi.(to)听；听从liter/tre[ˈliːtə]n.升(容量单位)literature[ˈlItərItʃə]n.文学(作品)3Day2l...
Unit1Itmightsnow.1cloudshowersnowstormcloudyrainysnowysunny云阵雨雪,下雪暴风雨多云的多雨的下雪的晴朗的cloudshowersnowstormcloudyrainysnowysunnyPre-listening2windyskatethickicejokemighttemperatureminus多风的滑冰厚的冰开玩笑可能温度负的,零下windyskatethickicejokemighttemperatureminusPre-listening3degreealthoughwetneitherterriblewishprobablycomeon度数然而,尽管湿的也不可怕的但愿,希望或许,可能快点de...
12TeahouseisoneofLaoShesmostfamousplays.Hewroteitin1957.TheplayhasthreeactsandshowsthelivesofcommonpeopleinChinafromtheendofthenineteenthcenturytothemiddleofthetwentiethcentury.IttellsusthestoryofWangLifaandthecustomersofhisteahouseinBeijing.ItdescribesthechangesinChinesesocietyoverfiftyyears.3TeahouseWheredoesthestorytakeplace?Whendoesthestorytakeplace?Whatisthestory’smainidea?Whyisitgood?Its...
第3节平面镜成像像成镜面平节3第123观察平面镜中的像请同学们用平面镜观察自己的脸,思考下列问题:(1)像处在什么位置?(2)眨右眼时,平面镜中的像也眨右眼吗?活动:4探究活动￬猜想￬得出结论提出问题￬设计实验进行实验平面镜成像探究过程5探究活动提出问题：平面镜成像有什么特点呢?主要考虑像与物的关系？6探究活动猜想与假设:像和物体的大小可能相等,像和物体到平面镜的距离可能相等。7探究活动设计实验实验器材：平面镜、刻度...
