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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (389)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (389)

    Module6WarandPeace(限时20分钟)Ⅰ.重点词汇识记与拓展1.______v.入侵,侵略2.______n.影像3._________v.投降4._______n.策略5.______v.淹死,使溺死invadeimagesurrenderstrategydrown6.______v.使受伤7.______v.营救,拯救8.________n.牺牲9._______prep.不管,不顾10.________v.放弃,抛弃→__________adj.被遗弃的woundrescuesacrificedespiteabandonabandoned11._________n.行动,手术→_______v.操作,动手术12.________n.幸存者...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (330)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (330)

    第五章常见修辞手法的正确运用123【典题试做】【例1】(2015•山东卷)用排比的修辞方式,改写下面画线部分。要求:①句式一致;②字数相等;③与上文语意连贯;④不改变原意。(4分)长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一般的水4面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。【解题点拨】画线的语段每句都是比喻句,先找准喻体,然后以喻体为...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (157)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (157)

    第十八课我国的民族区域自治制度和宗教政策1考纲预览:1.我国的民族区域自治制度及宗教政策:(1)我国是统一的多民族国家;(2)我国理民族系的基本原处关则;(3)我国的民族区域自治制度;(4)我国民族区域自治制度的优越性;(5)我国的宗教政策。2.中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。2考点处理民族关系的基本原则和政策31.我国是统一的多民族国家(1)国情统一的多民族国家。(2)新型的民族关系原因:我国铲...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (238)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (238)

    第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度12【知识大展台】3参考答案:①对象②动力③反作用④导向⑤消费热点⑥改革⑦根本经济特征⑧社会总资产⑨本质⑩平等4【学习微点拨】【图示】社会再生产四个环节5【理解】生产与消费的辩证关系(1)区分决定作用与反作用,不能将消费的反作用等同于生产的决定作用。(2)明确消费对生产的反作用具有双重性,并非所有消费都能促进生产的发展。6【比较】1.“主体地位”与“主导作用”国有...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (351)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (351)

    突破点二内容要点的概括和归纳1内容要点概括归纳是针对分析概括作品内容、主题而设的常见题型,它要求考生能够准确理解文章的内容要点,并能按照要求用原文或自己的话表达出来。高考对内容要点概括归纳的考查包括对原因、特点以及情感主旨的概括和归纳等。23一、小说的概括和归纳【例1】(2014重庆卷改编)阅读下面的文字,完成后面问题。东坛井的陈皮匠何晓①一个地方只要历史长了,就会产生些离奇的故事。4②古城就是这样一个地...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (366)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (366)

    突破点二内容要点的筛选和概括12【典题试做】【例】(2016全国卷I)阅读下面的文字,完成后面题目。殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字,是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的3卜辞和与占卜有关的记事文字。殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。甲骨文的发现证实了商王朝的存在。历史上,系统讲述商史的是司马迁的《史记殷本纪》,但此书撰写的时代距商代较远;即使公认保留了较多商人语言的...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (231)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (231)

    第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济12【知识大展台】3参考答案:①决定性②资源③自发性、盲目性、滞后性④市场规则⑤社会信用制度⑥社会主义基本制度⑦共同富裕⑧就业⑨经济手段和法律手段⑩总体4【学习微点拨】【比较】资源配置手段国家的宏观调控在资源配置中起决定性作用。×市场在资源配置中起决定性作用。√5【口诀】市场调节固有的弊端(1)自发性:为了私利、不择手段;(2)盲目性:信息不灵、多赔少...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (528)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (528)

    高考研究课(一)等差数列的3考点——求项、求和和判定[全国卷5年命题分析]考点考查频度考查角度等差数列通项5年3考求通项或某一项等差数列前n项和5年3考求项数、求和等差数列的判定5年1考探索参数使数列成等差数列等差数列基本量的运算[典例](1)设Sn为等差数列{an}的前n项和,若a1=1,公差d=2,Sn+2-Sn=36,则n=()A.5B.6C.7D.8[解析]法一:由等差数列前n项和公式可得Sn+2-Sn=(n+2)a1+n+2n+12d-...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (510)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (510)

    教材复习课“空间几何体”相关基础知识一课过[过双基]1.简单旋转体的结构特征(1)圆柱可以由绕其任一边旋转得到;(2)圆锥可以由直角三角形绕其旋转得到;(3)圆台可以由直角梯形绕或等腰梯形绕_______旋转得到,也可由的平面截圆锥得到;(4)球可以由半圆或圆绕旋转得到.空间几何体的结构特征矩形直角边直角腰上下底中点连线平行于圆锥底面直径2.简单多面体的结构特征(1)棱柱的侧棱都,上下底面是的多边形;(2)棱锥的底面是任意...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (445)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (445)

    时态和语态一、时态1.一般现在时(1)表述客观真理和客观存在及自然现象;表示习惯性、经常性的动作,或经常存在的状态。常见的时间状语有:often,usually,always,sometimes,nowandthen等。Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.太阳从东方升起,从西边落下。(自然现象)Wehavemealsthreetimesaday.我们一日三餐。(现在的习惯)Heisalwaysreadytohelpothers.他总是乐于助人。(现在的状态)(2)用于时间、条件、方式、让步状语从...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (183)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (183)

    知识构建专题纵横审题突破1知识构建23[复习点睛]1.明确一对关系:认识生产与消费的关系。2.把握两个主体:认识市场经济的两个主体——企业与劳动者。3.明确三个重点:扩大内需、企业经营和促进就业的措施。4.认识四种投资:认识和理解储蓄存款、股票、债券和商业保险四种不同的投资方式。4专题纵横51.社会主义经济运行的制度与体制保障(1)基本经济制度公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (193)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (193)

    单元总结必修4第二单元1【体系构建】2【重点聚焦】1.一切从实际出发,实事求是是我们认识和改造世界的根本方法和要求。其世界观依据要从两方面把握,一是物质观(物质决定意识,意识具有能动作用);二是规律观(规律具有普遍性和客观性,人具有主观能动性,可以认识和利用规律)。32.实践观点在马克思主义哲学中具有重要地位,在认识论中,把实践作为全部认识的基础,由实践出发探讨实践与认识的关系(实践决定认识,认识反作用于实...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (282)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (282)

    1这种写作模式一般是在文章开头、中间和结尾这些不同的地方运用比喻,使全文处处设喻,形象生动地说明问题。一般来说,开头部分设喻,使下文论述更加形象化;中间设喻,使论证过程更加有趣有力;结尾设喻,使文章前后照应、首尾圆合。[议论文“比喻论证”范式解构]2[依据范式构思高考作文](尝试按“比喻论证式”构思)(2010大纲卷Ⅱ)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。今年世界读书日这天,网上展开了关于“浅阅...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (553)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (553)

    高考研究课(二)双曲线命题3角度——用定义、求方程、研性质[全国卷5年命题分析]考点考查频度考查角度双曲线的定义及标准方程5年1考求双曲线的标准方程双曲线的几何性质5年6考由离心率求渐近线、求离心率、求实轴长范围问题直线与双曲线的位置关系未独立考查[典例](1)设F1,F2是双曲线x2-y224=1的两个焦点,P是双曲线上的一点,且|PF1|=43|PF2|,则△PF1F2的面积等于()A.42B.83C.24D.48双曲线的定义及标准方程[解析]由...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (268)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (268)

    一、高远入胜审题立意永远是第一位符合题意是作文最基本的要求,偏离题意的作文得分绝对不高。在近几年的高考中,新材料作文占了很大的比例,但学生在平时的备考训练中,审题的准确度并不是太高,导致作文立意也常出现问题。为此,编者从“掌握材料作文常用审题立意7法”和“熟悉高考常考材料作文5大类型”两大方案来提升考生审题立意的能力。1(一)提炼中心法这是写作材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写作材料作文时...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (101)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (101)

    4命题热点权威解读2高考真题集中研究3规范训练技能提高目录CONTENTS1核心考点深剖细析课时3求索真理的历程1[考纲展示]1.实践:实践的概念;实践的特点。2.实践是认识的基础:实践是认识的来源;实践是认识的动力;实践是检验认识的真理性的唯一标准;实践是认识的目的。3.真理:真理的客观性;真理的具体性;真理的条件性;真理和谬误。4.认识过程:认识的反复性;认识的无限性。2课前八分钟记忆改造物质客观物质性社会历史...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (403)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (403)

    Module5ALessoninaLab(限时20分钟)Ⅰ.重点词汇知识与拓展1._____n.阶段;时期2.______adj.部分的;局部的3.____vt.煮;煮沸4.____vi.漂浮5._________n.物质6.________adj.普通的;平常的stagepartialboilfloatsubstanceordinary7.______n.演讲8._____vi.形成9._______n.天平;平衡10._______vi.膨胀→________vi.(反义词)收缩11._______n.混合物→____vt.混合lectureformbalanceexpandcontractmixturemix12.__________n.结论→______...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (136)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (136)

    第二十七课我们的民族精神1考纲预览:弘扬和培育民族精神:(1)中华民族精神的基本内涵;(2)中华民族精神的核心;(3)民族精神的时代特征;(4)弘扬和培育民族精神的途径和意义。2考点中华民族精神的内涵和特征31.中华民族之魂(1)中华文化与中华民族精神的关系①中华民族精神,深深根植于绵延数千年的优秀传统文化之中,是中华文化最本质、最集中的体现,是中华文化的灵魂,是中华文化得以生生不息、不断创新、发展繁荣的根本。②...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (503)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (503)

    教材复习课“随机变量及其分布”相关基础知识一课过[过双基]1.条件概率(1)定义设A,B为两个事件,且P(A)>0,称P(B|A)=为在事件A发生条件下,事件B发生的条件概率.(2)性质①0≤P(B|A)≤1;②如果B和C是两个互斥事件,则P(B∪C|A)=.条件概率、相互独立条件、n次独立重复试验PABPAP(B|A)+P(C|A)2.事件的相互独立性(1)定义设A,B为两个事件,如果P(AB)=,则称事件A与事件B相互独立.(2)性质①若事件A与B相互独立,...

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  • 高考地理 技法点拨——气候 1 (3)

    高考地理 技法点拨——气候 1 (3)

    1材料一2017年1月,国务院近印发《“十三五”节能减排综合工作方案》(以下简称《方案》),明确了“十三五”节能减排工作的主要目标和重点任务,对全国节能减排工作进行全面部署。《方案》指出,要落实节约资源和保护环境基本国策,以提高能源利用效率和改善生态环境质量为目标,以推进供给侧结构性改革和实施创新驱动发展战略为动力,坚持政府主导、企业主体、市场驱动、社会参与,加快建设资源节约型、环境友好型社会。材料二2...

    2024-04-22013.13 MB0
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