九年级数学上册1234567891011121314151617181920212223242526272829
核心目标..21课前预习..3课堂导学..33课后巩固..能力培优..22.1.3二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质（二）1核心目标了解二次函数y＝a(x－h)2与y＝ax2的联系，掌握二次函数y＝a(x－h)2的性质，并会应用．2课前预习1．如下图，在同一平面直角坐标系中画出二次函数y＝(x＋1)2，y＝(x－1)2的图象，并填空：(1)抛物线y＝(x＋1)2的开口向__________，对称轴是________________，顶点坐标是_______________.当x__________时，y随x的增大...
第二章分子结构与性质(第一课时)第三节分子的性质1知识回顾问题1、写出H2、O2、N2、HCl、CO2、H2O的电子式和结构式。问题2、共用电子对在两原子周围出现的机会是否相同？即共用电子对是否偏移?电子式结构式电子式结构式2极性共价键非极性共价键一、键的极性和分子的极性（一）键的极性HClCl232、共用电子对是否有偏向或偏离是由什么因素引起的呢?这是由于原子对共用电子对的吸引力不同造成的。即键合原子的电负性不同造成的。1...
第一章特殊平行四边形1.2矩形的性质与判定第3课时11.进一步灵活运用矩形的性质与判定.2.能综合运用矩形的性质与判定,分析并解决相关的计算与证明问题.2如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠D=90°,若再添加一个条件,就能推出ABCD是矩形,你所添加的条件是____________________.(写出一种情况即可)31.“”问题导引中,矩形的判定方法有哪些?要使ABCD为矩形,还应补上什么条件?根据三个角是直角的四边形是矩形,添加条件∠A=90°或∠B=90°;...
核心目标..21课前预习..3课堂导学..33课后巩固..能力培优..22.1.3二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质（三）1核心目标了解函数y＝a(x－h)2＋k与y＝ax2的联系，掌握二次函数y＝a(x－h)2＋k的性质．2课前预习1．在所给的平面直角坐标系中画出y＝(x－1)2－2的图象，并填空：(1)抛物线开口向__________，顶点坐标是__________，对称轴是直线__________；(2)抛物线y＝(x－1)2－2和y＝x2的形状__________，位置__________．(3)抛物线y＝(...
第十一章物质结构与性质1第3节晶体结构与性质21.理解离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。2.了解晶体的类型，了解不同类型晶体中结构微粒、微粒间作用力的区别。3.了解晶格能的概念，了解晶格能对离子晶体性质的影响。34.了解分子晶体结构与性质的关系。5.了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。6.理解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。了解金属...
第一单元含硫化合物的性质和应用第2课时硫酸的制备和性质硫和含硫化合物的相互转化专题4硫、氮和可持续发展1学习目标：1.了解硫酸的工业生产原理。2.掌握浓硫酸的性质及浓、稀硫酸的性质差异。(重难点)3.掌握硫及其含硫化合物之间的相互转化。(重点)2[自主预习探新知]1．硫酸的制备(1)古代制法：早在1000多年前，我国就已采用加热胆矾(_____________)或绿矾(____________)的方法制硫酸。CuSO45H2OFeSO47H2O3(2)工业上用接触法制...
第一章特殊平行四边形1.1菱形的性质与判定第3课时11.进一步灵活运用菱形的性质与判定.2.能综合应用菱形的性质与判定解决相关问题的计算与证明.2如图,将两张等宽的纸条叠放在一起,重叠的部分(图中阴影部分)是一个什么样的四边形?你用什么方法说明?31.小组讨论:计算菱形面积的方法有哪些?可直接借助平行四边形的面积公式,即菱形的面积=底×高;也可间接计算菱形的面积,即菱形被对角线分割成四个全等的直角三角形,直角三角形的直角...
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22.1.3二次函数y=a(xh)2+k的图象和性质第3课时二次函数y=a(xh)2+k的图象和性质11.函数y=2x2+1的图象与函数y=2x2的图象有什么关系？2.函数的图象与函数的图象有什么关系?一、复习导入(函数的图象可以看成是将函数的图象向上平移一个单位得到的)2问题1画出二次函数的图象，并指出它的开口方向、对称轴和顶点.1)12(12xy二、探索新知[开口向下，对称轴是，顶点是（-1，-1）]3[把抛物线y=x²向下平移1个的单位长度，再...
第三章环境伦理学的对象、性质、任务与方法1/40环境伦理学,是一门介于伦理学与环境科学之间的新兴的综合性科学。它的诞生,是在人类生存发展活动和生存环境系统发生尖锐对立后,为满足协调人和生存环境系统的关系,求得人类和生存环境系统配合持续发展的社会需要的产物。人类和生存环境系统之间的矛盾──环境污染、毁坏和恶化等问题,说到底,是人类行为的结果,是一个社会问题。对于这个问题的最终解决,必须提到行为主体——人...
第1章有机化合物的结构与性质烃第2节有机化合物的结构与性质[学习目标]1.理解有机化合物中碳的成键特点。2.了解有机化合物存在同分异构现象，学会判断简单有机化合物的同分异构体。3.掌握同分异构体的书写方法。1．甲烷的分子结构中碳原子最外层的4个电子分别与4个氢原子的电子形成4个共价键。因此甲烷的分子式为________，电子式为________，结构式为________，其空间构型为________。答案：2．有机物分子中碳原子能形成几条共...
12物质结构与性质(选学)第41讲分子结构与性质考点二分子的立体构型李仕才1知识梳理21．价层电子对互斥理论(1)理论要点①价层电子对在空间上彼此相距最远时，排斥力最小，体系的能量最低。②孤电子对的排斥力较大，孤电子对越多，排斥力越强，键角越小。(2)价层电子对互斥模型与分子立体构型的关系342.杂化轨道理论(1)杂化轨道概念：在外界条件的影响下，原子内部________的原子轨道重新组合的过程叫原子轨道的杂化，组合后形成...
§4.3三角函数的图象与性质[考纲要求]1.能画出y＝sinx，y＝cosx，y＝tanx的图象，了解三角函数的周期性.2.借助图象理解正弦函数、余弦函数在[0，2π]，正切函数在－π2，π2上的性质．122．正弦函数、余弦函数、正切函数的图象与性质345【思考辨析】判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)y＝sinx在第一、第四象限是增函数．()(2)常数函数f(x)＝a是周期函数，它没有最小正周期．()(3)正切函数y＝tanx...
第一章特殊平行四边形1.1菱形的性质与判定第2课时11.掌握菱形的两个判定定理,并能运用判定方法进行有关的论证和计算.2.进一步体会证明的必要性以及计算与证明在解决问题中的作用.2将一张长方形的纸对折再对折,然后沿着图中的虚线剪下,再打开,你发现这是一个什么样的图形呢?请说明理由.31.同学们,“”现在我们反过来看看问题导引中的问题,你能解决它吗?请说明理由.此问题与教材P6“”的做一做一样,因为展开后所得的四边形的每一...
第3课时苯及其同系物1．理解“芳香烃”的含义。2．掌握苯及其同系物的结构与化学性质。3．了解不同官能团之间存在的相互影响。苯及其同系物的结构特点[基础初探]1．结构(1)苯的分子式，结构简式，空间结构为，所有的原子都在同一平面上。(2)苯的同系物是苯分子中的一个或多个氢原子被其他饱和烃基取代的生成物。分子通式为(n≥6)。C6H6平面正六边形CnH2n－62．与性质的关系苯环上的碳原子间虽有类似于的键，但苯环是一个较的结...
22.1.3二次函数y=a(xh)2+k的图象和性质第2课时二次函数y=a(x-h)2的图象和性质1一、问题导入二次函数y=ax²-2的图象可以由函数y=ax²的图象向下平移得到，那么函数的图象是否可以由函数的图象经过平移而得到呢？21(2)2yx212yx2二、探索新知问题在同一坐标系中，画出二次函数，的图象，指出它们的开口方向、对称轴和顶点坐标；并结合图象，说说抛物线，和的关系.21(1)2yx21(1)2yx212yx21(1)2yx21(1...
