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  • 六年级数学上册 3.7 比的基本性质课件2 苏教版[共18页]

    六年级数学上册 3.7 比的基本性质课件2 苏教版[共18页]

    36÷4=()÷8=()÷224÷12=48÷()=12÷()=6÷()在填写时,应用了什么知识?商不变的规律被除数与除数同时乘或除相同的数(0除外),商不变。导入1在填写时,应用了什么知识?分数的基本性质分数的分子与分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。。导入427924182导入那比有什么规律或性质呢?如果有?那是什么?猜想比的基本性质的内容?怎样来验证?3比的基本性质4()∶()=()∶()=()∶()...

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  • 专题12 圆的有关性质与计算 (解析版)

    专题12 圆的有关性质与计算 (解析版)

    决胜2020中考数学压轴题全揭秘精品专题12圆的有关性质与计算【典例分析】【考点1】垂径定理【例1】(2019湖北中考真题)如图,一条公路的转弯处是一段圆弧,点是这段弧所在圆的圆心,,点是的中点,且,则这段弯路所在圆的半径为()A.B.C.D.【参考参考答案】A【解析】【分析】根据题意,可以推出AD=BD=20,若设半径为r,则OD=r﹣10,OB=r,结合勾股定理可推出半径r的值.【详解】解:,,在中,,设半径为得:,解得:,这段弯路的半径...

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  • 专题22  圆的有关性质(解析版)

    专题22 圆的有关性质(解析版)

    第四篇图形的性质专题22圆的有关性质知识点名师点晴1.垂径定理能运用垂径定理解决有关问题.垂径定理2.垂径定理逆定理能运用垂径定理的逆定理解决有关问题.1.圆心角了解圆心角的概念圆心角、弧、弦之间相等关系的定理2.圆心角、弧、弦之间相等关系的定理应用弧、弦、圆心角的关系进行证明和计算.1.圆周角了解圆周角的概念圆周角2.圆周角的定理理解圆周角定理及其推论,熟练掌握圆周角的定理及其推理的灵活运用.归纳1:...

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  • 八年级数学上册 12.3 角的平分线的性质课件 (新版)新人教版[共35页]

    八年级数学上册 12.3 角的平分线的性质课件 (新版)新人教版[共35页]

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  • 八年级数学上册 4.2 不等式的基本性质(一)教学课件 (新版)湘教版

    八年级数学上册 4.2 不等式的基本性质(一)教学课件 (新版)湘教版

    4.2不等式的基本性质(一)一.等式的性质等式的基本性质1:在等式两边都加上(或减同一个数或整式,结果仍相等.如果a=b,那么a±c=b±c等式的基本性质2:在等式两边都乘以或除以数(除数不为0),结果仍相等.•如果a=b,那么ac=bc或(c≠cbca知识回顾知识回顾不等式是否具有类似的性质呢?如果7>3那么7+5____3+5,7-5____3-5你能总结一下规律吗?>>如果-1<3,那么-1+2____3+2,-1-4____3-4<<自主预习自主预习结论:即,如果a>...

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  • 土地性质分类表[共9页]

    土地性质分类表[共9页]

    第二次全国土地调查土地分类表表A.1土地利用现状分类一级类二级类含义编码名称编码名称1耕地指种植农作物的土地,包括熟地,新开发、复垦、整理地,休闲地(含轮歇地、轮作地);以种植农作物(含蔬菜)为主,间有零星果树、桑树或其他树木的土地;平均每年能保证收获一季的已垦滩地和海涂。耕地中包括南方宽度<1.0米,北方宽度<2.0米固定的沟、渠、路和地坎(埂);临时种植药材、草皮、花卉、苗木等的耕地,以及其他临时改变用途的...

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  • 三角形四心及其性质总结[共2页]

    三角形四心及其性质总结[共2页]

    三角形四心一、重心:三条边的中线交于一点性质:1、重心到顶点的距离与重心到对边中点的距离之比为2︰1。2、重心和三角形3个顶点组成的3个三角形面积相等。即重心到三条边的距离与三条边的长成反比。3、重心到三角形3个顶点距离的平方和最小。4、在平面直角坐标系中,重心的坐标是顶点坐标的算术平均,即其重心坐标为((X1+X2+X3)/3,(Y1+Y2+Y3)/3)。二、外心:三条边的垂直平分线交于一点。该三角形外接圆的圆心,性质:1、外心...

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  • 专题2.1 等式性质与不等式性质-2020-2021学年高一数学同步培优专练(人教A版2019必修第一册)

    专题2.1 等式性质与不等式性质-2020-2021学年高一数学同步培优专练(人教A版2019必修第一册)

    专题2.1等式性质与不等式性质知识储备1.两个实数比较大小的依据(1)a-b>0⇔a>b.(2)a-b=0⇔a=b.(3)a-b<0⇔a<b.2.等式与不等式的性质等式的性质不等式的性质a=b⇔b=a性质1:a>b⇔b<aa=b,b=c⇒a=c性质2:a>b,b>c⇒a>ca=b⇔a+c=b+c性质3:a>b⇔a+c>b+ca=b⇒ac=bc性质4:a>b,c>0⇒ac>bc;a>b,c<0⇒ac<bca=b,c=d⇒a+c=b+d性质5:a>b,c>d⇒a+c>b+da=b,c=d⇒ac=bd性质6:a>b>0,c>d>0⇒ac>bda=b≥0⇒an...

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  • 考点01 函数的性质及其应用(原卷版)

    考点01 函数的性质及其应用(原卷版)

    函数的性质及其应用【知识框图】【自主热身,归纳提炼】1、(2019南京学情调研)若函数f(x)=a+是奇函数,则实数a的值为________.12x-12、(2019南通、泰州、扬州一调)已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,且f(x+2)=f(x).当0<x≤1时,f(x)=x3-ax+1,则实数a的值为________.3、(2018南京学情调研).已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,且在(-∞,0]上为单调增函数.若f(-1)=-2,则满足f(2x-3)≤2的x的取值范围是________.4、...

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  • 专题08 2.1等式性质与不等式性质(基础练)-2020-2021学年高一数学十分钟同步课堂专练(人教A版2019必修第一册)

    专题08 2.1等式性质与不等式性质(基础练)-2020-2021学年高一数学十分钟同步课堂专练(人教A版2019必修第一册)

    专题082.1等式性质与不等式性质第二章一元二次函数、方程和不等式1.若a、b、,且,则下列不等式中一定成立的是()A.B.C.D.【参考答案】D【解析】由题意可知,a、b、,且A.若,满足,则,故本选项不正确;B.若,满足,则,故本选项不正确;C.若,则,故本选项不成立;D.故选:D2.若,则下列不等式中正确的是()A.B.C.D.【参考答案】D【解析】试题分析:若,且,则A,B.C均不成立,由指数函数的性质,可知选D3.对于任意实数a,b...

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  • 第三章 函数的概念与性质综合检测A卷(原卷版)

    第三章 函数的概念与性质综合检测A卷(原卷版)

    《2020-2021学年高一数学同步讲练测(新教材人教A版必修第一册)》第三章测试卷(A卷)一、单选题(每题5分,共40分)1.已知,且函数与值域相同,则a的取值范围为()A.B.C.D.2.下列各组函数中,表示同一函数的是()A.,B.,C.,D.,3.已知定义在上的奇函数满足:当时,,若不等式对任意实数恒成立,则实数的取值范围是()A.B.C.D.4.函数为偶函数,且定义城为,则、分别为多少()A.1,0B.,1C.1,1D.,05.已知函数f(x)的图...

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  • 专题15 函数的概念和性质(真题训练)-2020-2021学年高一数学单元复习一遍过(人教A版2019必修第一册)

    专题15 函数的概念和性质(真题训练)-2020-2021学年高一数学单元复习一遍过(人教A版2019必修第一册)

    ◎◎◎◎◎◎高考真题◎◎◎◎◎◎1.(2020•新课标Ⅱ)设函数f(x)=x3,则f(x)()A.是奇函数,且在(0,+∞)单调递增B.是奇函数,且在(0,+∞)单调递减C.是偶函数,且在(0,+∞)单调递增D.是偶函数,且在(0,+∞)单调递减【参考答案】A【解析】因为f(x)=x3,则f(﹣x)=﹣x3f(x),即f(x)为奇函数,根据幂函数的性质可知,y=x3在(0,+∞)为增函数,故y1在(0,+∞)为减函数,y2在(0,+∞)为增函数,所以当x>0时,f...

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  • 专题2.3 一元二次函数的性质与图象-2020-2021学年高一数学重难点专项突破真题精选(人教A版2019必修第一册)(解析版)

    专题2.3 一元二次函数的性质与图象-2020-2021学年高一数学重难点专项突破真题精选(人教A版2019必修第一册)(解析版)

    专题2.3一元二次函数的性质与图象重难点知识讲解一.二次函数的性质【基础知识】二次函数相对于一次函数而言,顾名思义就知道它的次数为二次,且仅有一个自变量,因变量随着自变量的变化而变化.它的一般表达式为:y=ax2+bx+c(a≠0)【技巧方法】①开口、对称轴、最值与x轴交点个数,当a>0(<0)时,图象开口向上(向下);对称轴x=;最值为:f();判别式△=b2﹣4ac,当△=0时,函数与x轴只有一个交ab2ab2点;△>0时,与x...

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  • 3.2.2 双曲线的简单几何性质-2020-2021学年高二数学新教材配套学案(人教A版选择性必修第一册)

    3.2.2 双曲线的简单几何性质-2020-2021学年高二数学新教材配套学案(人教A版选择性必修第一册)

    3.2.2双曲线的简单几何性质【学习目标】课程标准学科素养1.掌握双曲线的简单几何性质.2.理解双曲线离心率的定义、取值范围和渐近线方程.3.了解直线与双曲线相交的相关问题.1、直观想象2、数学运算3、逻辑推理【自主学习】1.双曲线的几何性质标准方程-=1x2a2y2b2(a>0,b>0)-=1y2a2x2b2(a>0,b>0)图形范围x≥a或x≤-ay≤-a或y≥a对称性对称轴:坐标轴,对称中心:原点顶点轴长实轴长=,虚轴长=离心率性质渐近线y=±xba...

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  • 内心、外心、重心、垂心定义及性质总结[共2页]

    内心、外心、重心、垂心定义及性质总结[共2页]

    内心、外心、重心、垂心定义及性质总结1.内心:(1)三条角平分线的交点,也是三角形内切圆的圆心。(2)性质:到三边距离相等。2外心:(1)三条中垂线的交点,也是三角形外接圆的圆心。(2)性质:到三个顶点距离相等。3重心:(1)三条中线的交点。(2)性质:三条中线的三等分点,到顶点距离为到对边中点距离的2倍。4垂心:三条高所在直线的交点。5重心:三条中线定相交,交点位置真奇巧,“”交点命名为重心,重心性质要明了,重心...

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  • 专题3.2 函数的性质-2020-2021学年高一数学同步培优专练(人教A版2019必修第一册)

    专题3.2 函数的性质-2020-2021学年高一数学同步培优专练(人教A版2019必修第一册)

    专题3.2函数的基本性质知识储备1.函数的单调性(1)单调函数的定义增函数减函数定义一般地,设函数f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是增函数当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是减函数图象描述自左向右看图象是上升的自左向右看图象是下降的(2)单调区间的定义如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数,那么就说函...

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  • 专题3.2 函数的性质-2020-2021学年高一数学尖子生同步培优题典(人教A版2019必修第一册)(原卷版)附答案

    专题3.2 函数的性质-2020-2021学年高一数学尖子生同步培优题典(人教A版2019必修第一册)(原卷版)附答案

    专题3.2函数的基本性质姓名:__________________班级:______________得分:_________________注意事项:本试卷满分100分,考试时间45分钟,试题共16题.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.函数f(x)=|x+2|在[-3,0]上()A.单调递减B.单调递增C.先减后增D.先增后减2....

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  • 2.1 等式性质与不等式性质(分层练习)-2020-2021学年高一数学新教材配套练习(人教A版必修第一册)

    2.1 等式性质与不等式性质(分层练习)-2020-2021学年高一数学新教材配套练习(人教A版必修第一册)

    2.1等式性质与不等式性质基础练稳固新知夯实基础1.若<<0,则下列结论中不正确的是()A.a2<b2B.ab<b2C.a+b<0D.|a|+|b|>|a+b|2.已知a>b>0,则下列不等式一定成立的是()A.a+>b+B.a+≥b+C.>D.b->a-3.下列说法正确的是()A.若a>b,c>d,则ac>bdB.若>,则a<bC.若b>c,则|a|b≥|a|cD.若a>b,c>d,则a-c>b-d4.若y1=3x2-x+1,y2=2x2+x-1,则y1与y2的大小关系是()A.y1<y2B.y1=y2C.y1>y2D.随x值变化而变化5.一...

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  • 专题12 函数的概念与性质(知识梳理)-2020-2021学年高一数学单元复习一遍过(人教A版2019必修第一册)

    专题12 函数的概念与性质(知识梳理)-2020-2021学年高一数学单元复习一遍过(人教A版2019必修第一册)

    ◎◎◎◎◎◎章末温习◎◎◎◎◎◎1.知识系统整合2.规律方法收藏1.同一函数的判定方法(1)定义域相同;(2)对应关系相同(两点必须同时具备).2.函数解析式的求法(1)定义法;(2)换元法;(3)待定系数法;(4)解方程(组)法;(5)赋值法.3.函数的定义域的求法(1)已给出函数解析式:函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值集合.(2)实际问题:求函数的定义域既要考虑解析式有意义,还应考虑使实际问题有意义.(3)复合函数问题①若函...

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