英国革命前的民主“火山”一、教学目标（一）内容标准：知道《权利请愿书》的主要内容，认识英国革命前国会和国王围绕税收问题斗争的实质。（二）知识与能力：了解英国革命前困扰英国社会的两大问题及表现，了教英国传统的议会民主及王权与议会围绕宗教、“君权神授”、税收等方面进行的斗争。透视英国“王在议会”的传统对英国革命的深远影响，培养学生搜集、阅读、归纳、整理历史资料，提取有效信息的能力。（三）过程与方法...
五曲折的民主之路问题导学探究问题：法兰西曲折的民主之路活动与探究《自由引导人民》材料一反映1830年七月革命的《自由引导人民》是德拉克洛瓦最具浪漫主义色彩的作品之一。1831年5月1日，这幅作品在巴黎展出时引起轰动。德国诗人海涅为此画写了赞美诗。1831年，这幅画被法国政府收购，在卢森堡宫展出了数月即被收起，官方的理由是“太革命了”。后因时局变化，作品被还给了画家本人。17年后的1848年，法国爆发了二月革命，法...
高中历史专题三民主力量与专制势力的较量四拿破仑时代的欧洲民主自我小测人民版选修2一、选择题1下图记录了1799年拿破仑发动的一场军事政变，这次政变成功的最主要原因是()A．政府软弱腐败B．拿破仑有较高威望C．混乱中的法国需要独裁者稳定秩序D．法国面临着外国军事进攻的严重威胁2拿破仑说：“我有时是狐狸，有时是狮子，秘密在于要知道什么时候应当是前者，什么时候应当是后者。”下列哪一事件体现拿破仑有时是“狐狸”()A...
法国人民的民主追求课标要求：以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制力量斗争的深刻性和艰巨性。重点：大革命爆发的原因和革命的三个阶段及其历史意义难点：评价雅各宾派专政，理解大革命的深远影响和现实意义一、照进巴士底狱的阳光（一）革命的背景1.根本原因：波旁王朝的专制统治阻碍了资本主义发展（1）革命前法国虽然是一个农业国，但资本主义工商业蓬勃发展，商业贸易繁荣。（2）...
四拿破仑时代的欧洲民主问题导学探究问题一：《拿破仑法典》的内容及其进步作用活动与探究材料一拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者；这部法典是一只船，它把法国革命的行政的和社会的原则输送出去。远达伊利里亚（亚得里亚海东海岸地区）和波兰拿破仑并没有预见到：扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》（1）材料一中“法国革命的行政的和社会的原则”主要指的是什...
高中历史专题三民主力量与专制势力的较量单元检测人民版选修2（时间60分钟，满分100分）一、选择题（每小题3.5分，共70分）1．17世纪上半期，围绕征税问题，英国议会与国王之间斗争激烈。那么，你认为英国议会与国王斗争的实质在于（）。A．国王能否随意征税B．议会是否长期召开C．国王是否遵守法律D．国王与议会的地位2．史学界认为1628年《权利请愿书》的提出有重大的意义，主要是指（）。A．议会对王权提出了公开挑战B．标志...
高中历史专题三民主力量与专制势力的较量2英国议会与王权的决战课后训练人民版选修2一、选择题1．1641年议会向国王呈送的《大抗议书》中说：“比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断行为；已有两院断定并以国会的一项法案，宣布这权力是违反法律的。”对此理解正确的是（）A．国王詹姆士一世不经议会同意擅自征税B．国王的行为违背了《权利法案》...
四拿破仑时代的欧洲民主1804年，法国“大革命之子”拿破仑成为法兰西第一帝国的皇帝。在巴黎圣母院举行的盛大典礼上，拿破仑特意请来了罗马教皇。正当年迈的教皇颤巍巍地捧起皇冠准备给拿破仑加冕时，拿破仑突然从教皇手中夺过皇冠，自己戴到了头上，然后还将妻子约瑟芬博阿尔内加冕为皇后。请思考：加冕仪式上拿破仑的动作说明了什么？提示：说明拿破仑相信自己的力量，不接受“君权神授”的传统礼仪。课标要求：知道拿破仑帝...
三法国人民的民主追求问题导学探究问题一：法国大革命前的尖锐社会矛盾活动与探究材料一第三等级现在是什么？是一切，是被束缚被压迫的一切。没有特权等级，第三等级将会是什么？是一切，是自由的欣欣向荣的一切。没有第三等级，将一事无成；没有特权等级，一切将更为顺利。（1）材料一体现的西哀耶斯的主张是什么？特权等级和第三等级分别指的是什么？材料二法国启蒙剧作家博马舍在他的《费加罗的婚礼》中为主人公、作为贵族仆...
高中历史专题三民主力量与专制势力的较量单元测试人民版选修2(时间60分钟，满分100分)一、选择题(每小题3分，共60分)117世纪上半期，围绕征税问题，英国议会与国王之间斗争激烈。那么，你认为英国议会与国王斗争的实质在于()A．国王能否随意征税B．议会是否长期召开C．国王是否遵守法律D．国王与议会的地位2史学界认为1628年《权利请愿书》的提出有重大的意义，主要是指()A．议会对王权提出了公开挑战B．标志着议会与国王彻底决...
三法国人民的民主追求一、选择题1．观察下图，1789年5月，三级会议开幕后，第三等级的代表群情激昂，他们提出的要求包括（）。①改变传统的开会方法②改变传统的表决方式③摧毁法国的专制制度④制定宪法A．①②B．②③C．③④D．①④2．从路易十六召开三级会议的目的看，三级会议在当时拥有的权力是（）。A．审判重大案件B．行政管理C．批准征收新税D．制定法律3．1789年8月，法国制宪会议颁布法令：“一切公民和一切财产均应纳...
高中历史专题三民主力量与专制势力的较量五曲折的民主之路自我小测人民版选修2一、选择题1在欧洲反动势力的联合绞杀下，拿破仑第一帝国覆亡，波旁王朝复辟。这一现象说明了()A．法国保皇势力的强大B．实行帝制是历史发展的必然趋势C．法国人民不愿实行共和制D．共和制与法国无缘21814年拿破仑被打败后，在外国刺刀的保护下复辟的波旁王朝颁布了钦赐宪章，接受了法国实行的君主立宪制的原则，这说明了法国()A．资本主义的潮流不...
高中历史专题三民主力量与专制势力的较量三法国人民的民主追求自我小测人民版选修2一、选择题1法国大革命前，社会上存在着尖锐的等级对立。当时法国的第三等级()A．是法国比较富有的等级B．是承担繁重赋税的等级C．是国王最为放心的等级D．是人数最少的社会等级2观察下图，1789年5月，三级会议开幕后，第三等级的代表群情激昂，他们提出的要求包括()①改变传统的开会方法②改变传统的表决方式③摧毁法国的专制制度④制定宪法A．...
曲折的民主之路一、教学目标（一）内容标准：概述拿破仑帝国覆灭到1875年法兰西第三共和国宪法通过的基本史实，认识法国共和体制形成的艰巨性。（二）知识与能力：了解波旁王朝复辟后法国政局动荡的原因。理解七月革命、二月革命和六月起义中，工人阶级未能掌握政权或惨遭镇压的深刻教训。了解法国共和政体确立的过程，认识共和政体形成的艰巨性。（三）过程与方法：结合必修课中关于七月革命、二月革命和六月起义的讲述，了解...
五曲折的民主之路法国工人六月起义1848年6月23日，巴黎工人阶级忍无可忍，愤然发动了武装起义，同资产阶级直接展开了战斗。一位参与镇压六月起义的法国政府军军官说：“火力是非常可怕的。血流成河——举目四望，大街到处被染红了。武装起义者像猛狮般地法国工人六月起义请思考：这次起义说明了什么重要问题？提示：资产阶级联合无产阶级反抗封建势力、争取民主的时代已经过去。课标要求：说出法兰西第二帝国建立和法兰西第三共...
二英国议会与王权的决战1.1649年1月30日，伦敦迎来了一个晴朗寒冷的冬日，上千名伦敦市民怀着愤怒和兴奋的心情，围聚在王宫内的白厅广场上，等待观看一场断头的刑罚。这一天要被送上断头台的，就是英国历史上那位因被砍头而载入史册的国王——查理一世，他因为这次著名的砍头被后世尊谥为“殉难者”。几天前，议会以“暴君、杀人犯、我国善良人民的公敌”的罪名判他砍头，这在英国历史上是第一次。请思考：当时的英国发生了什么...
拿破仑时代的欧洲民主学习目标：了解拿破仑上台及帝国兴衰的历史，透视“拿破仑时代”对欧洲民主化进程的影响。重点：1．拿破仑的改革及影响。2．拿破仑战争对外的不同作用。难点：1．评价拿破仑对外战争及影响。2．拿破仑的遗产。一、热月政变1．时间：1794．年7月2．原因：督政府软弱腐败，对内不能稳定政局，对外不能抗拒反法同盟入侵危急中的法国需要一个强有力的政权应对危局3．实质：资产阶级要求建立正常统治秩序，是进...
五曲折的民主之路一、选择题1．1814年拿破仑被打败后，在外国刺刀的保护下复辟的波旁王朝颁布了“钦赐”《宪章》，接受了法国实行的君主立宪制的原则，这说明了法国（）。A．资本主义的潮流不可逆转B．波旁王朝倾向资产阶级C．同顽固派贵族进行了妥协D．资产阶级的力量相对弱小2．1830年7月27日，富有斗争精神的巴黎人民再次举行武装起义，这就是历史上的七月革命。这次革命的结果是（）。①建立起七月王朝②推翻了复辟的波旁王...
二英国议会与王权的决战一、选择题1．《权利请愿书》和《大抗议书》是英国资产阶级革命前后反对君主专制的重要文献，它们都涉及的问题是（）。A．宗教自由问题B．税收问题C．军事问题D．对外关系问题2．1641年，查理一世打破不得以武力侵犯议会的传统，要以武力逮捕下院反对派的领袖，主要因为这些反对派的领袖提出了（）。A．实行君主立宪的要求B．限制王权的要求C．废除王权的要求D．实行共和制的要求3．在英国有这样一段传说...
英国议会与王权的决战一、教学目标（一）内容标准：1.了解《大抗议书》的基本内容，理解国会通过该文献前后过会与国王冲突的主要原因。2.简述国会处死国王查理一世、建立“护国政体”和斯图亚特王朝复辟的史实，认识民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性。（二）知识与能力：了解《大抗议书》的内容及其对英国革命乃至其民主进程的影响，了解革命的爆发及其曲折历程，培养学生的历史感知能力、透视历史问题和揭示历史事件本...
